АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Её уроки любви и справедливости

Читайте также:
  1. IV. Некоторые уроки и выводы.
  2. XXXI. О БОЖЕСТВЕННОЙ ЛЮБВИ
  3. АВТОРСКИЙ ПРОЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЛЮБВИ У ДЕТЕЙ –СОЦИАЛЬНЫХ СИРОТ МЕТОДОМ КАНИСТЕРАПИИ «ГОРОД СОЛНЦА» (Г. БАРНАУЛ)
  4. Аномалии родительской любви
  5. Аффирмации для привлечения любви
  6. Безоговорочная любовь. Определение любви
  7. Благодарение Богу за полученныя от Него благодеяния; о духовной молитве и о преспеянии в ней; о божественном озарении, о необманчивом созерцании, и о любви к Богу.
  8. Близость. Танец любви
  9. Бог есть энергия любви. Крайне важно это понять.
  10. Божественная Целостность, Божественные пары и Изобилие Любви.
  11. В каком древнекитайском политико-правовом учении в качестве основного принципа управления использовался принцип всеобщей любви и истинного человеколюбия?
  12. В которой Ирина тормозит школьное обучение сына и с научной добросовестностью изучает загадки любви

 

В 1960 году В. М.Шурыгина, про­работав несколько лет учителем русского языка и литературы, стала директором школы № 1. «Учителем учителей» называли коллеги Веру Михайловну. И не случайно. Стро­гий, но справедливый администра­тор, тонкий психолог - она была совестью коллектива, его безуп­речной репутацией. Сама, являясь творцом, она никогда не подавляла чужую индивидуальность. "Кадры решают все" - таков был девиз Веры Михайловны. И действитель­но, она сумела сплотить вокруг себя прямо-таки звездный коллек­тив. Это В.В. Кочеткова, З.С. Китаева, B.C. Шишова, Т.Д. Сапожникова, И.М. Шишов, А.В. Лысенина, П.А. Борисова, Н.К. Чубарова, Н.И. Самойлова, А.А. Троицкая, Л.П. Козлова, М.П. Павлова, А.Д. Рябова и другие. Вы спросите, почему звездный? Да потому, что в жизнь они выпустили прекрасных в буду­щем специалистов, среди которых профессора, врачи, педагоги и просто хорошие люди.

"Конечно, были и свои трудно­сти,- вспоминает о тех годах Л. П. Козлова,- но Вера Михайловна никогда не разговаривала с нами грубо, старательно объясняя нам, что трудных детей не бывает. Существует лишь нежелание услышать каждого и помочь ему».

Кто-то быть может заметит, что времена тогда были другие, с жесткой партийной дисциплиной, так работали все. Но и тогда, и сегодня далеко не каждый подобно ей мог растянуть свой и без того насыщенный рабочий день до де­вяти часов вечера. И тогда, и сей­час все зависело и продолжает за­висеть от индивидуальности каж­дого. Человеку, чтобы ощущать себя человеком, присуща есте­ственная потребность отдавать. И она отдавала, отдавала всю себя. Многое в жизни начинается с учи­теля. И не только с его собствен­ной любви к предмету, но и с уме­ния передать эту любовь и увле­ченность ученикам.

То, что сумела вложить в души своих учеников Вера Михайловна, не может пройти бесследно. Это вечные ценности: любовь, уважение к своей Родине через великое рус­ское слово, умение в каждом чело­веке увидеть личность, искренняя доброта, принципиальность и на­стойчивость в достижении своей цели. Пусть не все, но некоторые из этих качеств, я уверена, остались в тех, кто даже косвенно соприкасал­ся с ней, так как все это было пре­поднесено окружающим ее горячим желанием быть услышанной и по­лезной людям.

Не так давно, разговаривая с ней, я спросила, есть ли моменты в её биографии этого периода, кото­рые оставили бы наиболее яркий след в её памяти. Думаете, о чем она тут же вспомнила? Конечно же, о своих учениках. Вспомнила маленького мальчика Сергея, который в силу обстоятельств, проучившись до 3 – го класса в 1 – ой школе, направлен был в интернат. Спустя несколько дней после отправки он сбежал оттуда. Пришел в школу, по секрету сообщил Вере Михайловне, что очень соскучился. А еще должен выкопать картошку на заброшенном участке когда-то родного дома. Все это она вспоминала старательно, бережно, с уважением развязывая каждый узелок своей памяти. А я, по каким-то особым ноткам в ее голосе, а может по бережно разложенным на столе фотографиям, понимала - это ее жизнь. Это то, что именуется верностью: верностью прошлому, верностью своему делу, верностью тем, с кем накрепко связала ее учительская судьба.

Верой Михайловной в школе N 1 была заложена прекрасная традиция - обязательное исполнение на выпускных благородного, незабываемого "маминого вальса", в котором выпускники в качестве своих партнеров по танцу выбирали своих мам. Прошли годы, Вера Михайловна, но Ваши талантливые ученики спустя годы считают своей мамой и Вас. Это не лучшее признание в любви!

23 года жизни были отданы Верой Михайловной Шурыгиной школе и учителям. Коллектив учителей и учеников, лестницы и длинные коридоры – все родное, свое. «Когда сейчас, уже в преклонном возрасте, я встречаю учителей, с которыми работала, и учеников, мне приятно, - делится Вера Михайловна.- Улыбки их, недолгие разговоры уже согревают душу». Ей, Заслуженному учителю ЧАССР, отличнику народного образования, прошедший путь от учителя до заведущего гороно, есть чем гордиться. Ведь то, что мы называем в учительской среде «шурыгинская закалка», стало лучшим определением для тех, кто старается продолжить начинания Человека и Учителя с большой буквы, чьи уроки любви и справедливости стали лучшим доказательством того, что слово «Учитель» во все времена будет звучать гордо.

Е. Дроздова


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)