АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задачі для самостійного рішення

Читайте также:
  1. Верховний Суд України переглядає судові рішення у кримінальних справах виключно з підстав і в порядку, встановлених цим Кодексом,
  2. Вибір найбільш прийнятного варіанту рішення.
  3. Виключно прокурор має право прийняти рішення про проведення такої негласної слідчої (розшукової) дії, як контроль за вчиненням злочину.
  4. Виправдувальний вирок або судове рішення, що звільняє обвинуваченого з-під варти, виконуються в цій частині негайно після їх проголошення в залі судового засідання.
  5. Вирішення карибської кризи та й історичні уроки, настанови.
  6. Висновки і мотиви, з яких скасовані судові рішення, є обов'язковими для суду першої інстанції при новому розгляді.
  7. Вправи і задачі.
  8. Вправи і задачі.
  9. Глава 3. Інформування, консультування та попередні рішення з питань державної митної справи
  10. До задачі 1
  11. До задачі 11
  12. До задачі 2

 

Задача 1. Споживач здійснює вибір між купівлею цукру і борошна. В таблиці наведені дані про корисність, яку він одержує від споживання різної кількості обох товарів

 

  Кількість товару, кг Загальна корисність (ТV) (ютелі)
цукор борошно
     
     
     
     
     
     
     
     

 

Ціна 1 кг цукру дорівнює 2,40 грн., а борошна – 1,80 грн. Припустимо, що завжди споживач купує на місяць 7 кг цукру і 1 кг борошна, витрачаючи весь бюджет, виділений для цих цілей.

Визначте: 1) Яку корисність він отримує від споживання такого набору товарів? 2) Скільки коштів він витрачає на цей набір товарів? 3) Чи максимізує він корисність, купуючи такий набір товарів? 4) Яку кількість товару і в якій комбінації йому варто купляти, щоб максимізувати корисність? 5) Яку корисність отримує споживач у цьому випадку?

 

Задача 2. Родина Симоненків купує хліб за ціною 2 грн. за 1 кг і молоко за ціною 3 грн. за один літр, витрачаючи на ці товари 180 грн. на місяць.

1) Побудуйте бюджетну лінію родини. 2) Чи може родина з даними бюджетними обмеженнями дозволити собі збільшити споживання молока до 65 літрів, а споживання хліба не зміниться? Обґрунтуйте розрахунками і покажіть графічно.

 

Задача 3. Витрати часу робітника на виробництво одиниці товару А складають 15 хв., а товару Б – 40 хв. Накресліть криву виробничих можливостей працівника в межах 8 – годинного робочого дня. Як зміниться положення кривої виробничих можливостей, якщо продуктивність праці робітника при виробництві товару Б збільшиться у 2 рази? Покажіть графічно.

 

Задача 4. У деякій країні за умови повного використання ресурсів виробляються тільки два товари – велосипеди і пральні машини. Якщо всі ресурси будуть задіяні у виробництві велосипедів, то можуть бути вироблені 100 велосипедів; якщо всі ресурси будуть задіяні у виробництві пральних машин, то можуть бути вироблені 40 пральних машин. 1) Побудуйте криву виробничих можливостей. 2) Визначте альтернативні витрати виробництва обох товарів. 3) Покажіть, які зміни відбудуться на графіку, якщо у виробництві велосипедів буде застосована нова більш продуктивна технологія. 4) Чи зміниться при цьому альтернативна вартість виробництва? 5) Позначте на графіку точки, які б відповідали б ефективним і неефективним способам використання обмежених ресурсів.

 

Задача 5. У першому кварталі продуктивність праці на підприємстві збільшилась на 10 % і вироблялось 20 виробів за годину 1 робітником. У другому кварталі робітник став виготовляти 24 вироби, а кількість робітників за цей час скоротилась на 1/3. Як змінилась продуктивність праці за 2 квартали.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)