|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Падежное управление. Кто за кем стоял? У кого что болело?Кто за кем стоял? У кого что болело? (У жирафа — шея; у ежонка — брюшко; у мартышки — ножка; у медвежонка — горло.) 7. Произношение звуков в предложениях и связной речи Подошли Женя с Дашей к зверятам, поздоровались. О чем они спросили у зверят? Тут подбежал к ним медвежонок и начал рассказывать о себе. Он не выговаривал звук ж, и вот что у него получилось «У меня был шар. Я с мамой в берлоге шил. Весной в берлоге была луша. Когда я лазил за медом, пчелы начали меня шалить. Я был простушен». Дети восстанавливают последовательность текста и заменяют звук ш звуком ж. (Я с мамой жил в берлоге. Весной в берлоге была лужа. Я был простужен. У меня был жар. Когда я лазил за медом, пчелы начали меня жалить. Я был простужен.) 8. Физминутка Медвежата в чаще жили, Вперевалочку ходили Головой своей крутили И из речки воду пили. Вот так и вот так, Вот так и вот так, Еще эдак, еще так, Они из речки воду пили, Медвежата мед искали, А потом они плясали, Дружно дерево качали Дружно лапы поднимали Вот так и вот так, Вот так и вот так, Дружно дерево качали Дружно лапы поднимали. Дети имитируют игры медвежат 9. Произношение звуков ш, ж в стихах Попрощались Женя с Дашей со всеми и пошли дальше. Устали. «Сяду на пенек да съем... (пирожок)», — сказала Даша. «Осторожно, это не пенек, а ежик!» — воскликнул Женя. Лежит ежик у елки, У ежа иголки А внизу, похожие на маленьких ежат Шишки прошлогодние на траве лежат Уточнение слова прошлогодние. Повторение стихотворения хором Выделение слов со звуком ж, затем со звуком ш. Послушайте, о чем говорил Женя с ежом: Ежик, еж, где ты живешь? — Под кустом меня найдешь — Ежик, еж, куда идешь? Там еду себе найду. — Ежик, еж, кого найдешь? — Я найду жука и мышку, После прослушивания одна группа детей задает вопрос ежику, другая — отвечает. Выделение слов со звуком ш. Уточнение значения слова дружные. А вы, ребята, дружные? Очень важно жить нам дружно, что для этого нам нужно? Нужно... (не ссориться и делиться игрушками). Даша спросила Ежика: «Видел ли ты Джека и Пушка?» «Видел, они ругались и в разные стороны разбежались», — ответил Еж. Подскажите Даше и Жене, как найти Пушка и Джека. Позовем и мы их. Скажем слово Пушок по слогам. (Пу-шок.) Какой звук мы произнесли протяжно? Как мы его назовем? (Ударный звук.) Тут из-за деревьев вышел дедушка, его избушка была неподалеку. «У меня ваш Пушок», — сказал дедушка. Что было дальше, придумайте сами. Дети придумывают конец сказки. Им предлагают использовать в сказке слово пожар. А как поступили бы вы, увидев непотушенный костер? 10. Итог занятия Тема «Звуки з, ж» ЛЕСНАЯ ШКОЛА Материал. Картинки животных (козы, ужи, ежиха с ежатами, медвежата, зубр, жираф, фазан, жар-птица), насекомых (комаров, жуков); картинки с изображениями разного количества животных и цифры из набора к игре «Раз, два... сосчитай»; цветовые символы звуков, полоски для изображения предложений. Ход занятия Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |