Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Каково место профсоюзов в системе гражданского общества?

2. Какова роль профсоюзов в становлении гражданского общества?

3. В чем значение управления социально-трудовыми отношениями и трудовыми ресурсами в социальном государстве?

4. Какова роль профсоюзов в управлении социально-трудовыми отношениями и трудовыми ресурсами?

5. Перечислите цели и задачи профсоюзов в современных условиях.

6. Назовите особенности становления и развития профсоюзного движения в США, Японии, ведущих странах Европы.

7. Чем характеризуется современное состояние профсоюзного движения?

8. В чем заключаются особенности профсоюзного движения стран «третьего мира»?

9. Охарактеризуйте первые этапы зарождения и становления профсоюзов в России.

10. Охарактеризуйте профсоюзное движение в СССР. В чем отличительные особенности профсоюзов советского периода?

11. Охарактеризуйте профсоюзное движение в России в условиях «перестройки».

12. Как изменились функции профсоюзов в рыночной экономике?

13. В чем заключается специфика реализации защитной функции профсоюзов в условиях рыночных отношений?

14. Дайте оценку современного состояния российского профсоюзного движения.

15. Каковы приоритетные задачи и направления деятельности Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР)?

16. Что Вы знаете о деятельности Московской Федерации профсоюзов?

17. Как сказываются процессы глобализации экономики на профсоюзном движении?

18. Почему МОТ считается мировым центром социального партнерства?

19. Каков статус принимаемых МОТ документов?

20. Каково влияние МОТ и принимаемых ей документов на национальное законодательство и деятельность профсоюзов?

21. Охарактеризуйте механизмы контроля за выполнением международных норм странами - участниками МОТ.

22. Какова роль профсоюзов в условиях современного глобального экономического кризиса?

23. Что такое социальное партнерство?

24. Каковы особенности социального партнерства как особого типа социально-трудовых отношений?

25. Назовите основные принципы и сферы реализации социального партнерства.

26. Определите роль государства в системе социального партнерства.

27. Какова роль профессиональных союзов в системе социального партнерства?

28. Каковы предпосылки возникновения социального партнерства, факторы и условия его развития?

29. Каковы особенности и тенденции развития отношений социального партнерства в России?

30. Каковы задачи и перспективы развития отношений социального партнерства в условиях модернизации экономики России?

31. Назовите основные правовые регуляторы социально-трудовых отношений.

32. Что вы знаете о Международном кодексе труда?

33. Каков порядок разработки и распространения международных норм труда?

34. Назовите главные инструменты правового регулирования отношений социального партнерства.

35. Дайте краткую характеристику значения Федерального закона «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности».

36. Перечислите основные полномочия профсоюзов.

37. Как определены гарантии профсоюзной деятельности Федеральным законом «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»?

38. В чем конкретно проявляется деятельность профсоюзов по защите индивидуальных трудовых прав и интересов членов профсоюзов?

39. В чем особенность деятельности профсоюзов в области коллективных прав и интересов работников?

40. В чем проявляется законотворческая и нормативно-правовая деятельность общероссийских профсоюзов и их объединений (ассоциаций)?

41. Каковы важнейшие направления деятельности профсоюзов по управлению трудовыми ресурсами?

42. Какова роль профсоюзов в контроле за соблюдением работодателями, должностными лицами законодательства о труде?

43. Как осуществляется профсоюзный контроль?

44. Каковы цели, задачи и полномочия Инспекции труда профсоюзов?

45. Назовите основные права профсоюзных инспекторов.

46. Каковы функции и полномочия юридических служб и консультаций, создаваемых профсоюзами?

47. Как осуществляется информационное обеспечение профсоюзной деятельности?

48. Каковы особенности, задачи и механизмы реализации кадровой политики профсоюзов?

49. Какова роль профсоюзов на рынке труда?

50. Каков механизм участия профсоюзов в разработке государственных и региональных программ занятости?

51. Каковы полномочия профсоюзов по социальной защите членов профсоюзов, высвобождаемых в результате реорганизации или ликвидации организаций?

52. Какова роль профсоюзов в привлечении и использовании в РФ иностранной рабочей силы?

53. В чем проявляется профсоюзная защита прав трудящихся на вознаграждение за труд?

54. Как осуществляется установление минимального размера оплаты труда в РФ? Какие требования при этом соблюдаются?

55. Каковы механизмы участия профсоюзов в установлении минимального размера оплаты труда?

56. Какие нормы оплаты труда устанавливаются в организации (предприятии)?

57. Каковы важнейшие требования к нормам оплаты труда, устанавливаемым в организации (предприятии)?

58. Какова роль профсоюзов в разработке и соблюдении в организации (предприятии) норм труда и его оплаты?

59. Опишите участие профсоюзов в организации и проведении оздоровительных мероприятий среди членов профсоюза и их семей.

60. Охарактеризуйте роль профсоюзов в развитии санаторно-курортного лечения, учреждений отдыха, туризма, массовой физической культуры и спорта.

61. Каково участие профсоюзов в формировании государственных программ и нормативных правовых и других актов по вопросам охраны труда и окружающей природной среды?

62. Каковы механизмы участия профсоюзов в экспертизе безопасности условий труда на проектируемых, строящихся и эксплуатируемых производственных объектах?

63. В чем состоит особенности и значение системы трипартизма как инструмента социального партнерства?

64. Назовите субъекты трипартизма.

65. Охарактеризуйте методы взаимодействия субъектов социального партнерства.

66. Что общего и в чем различие коллективного договора и соглашений как важнейших инструментов социального партнерства?

67. Перечислите виды соглашений, их основное назначение и сферы действия.

68. Назовите принципиальные отличия коллективных соглашений различного уровня.

69. Проанализируйте основные причины возникновения конфликтов, трудовых споров и появления социальной напряженности в организациях (предприятиях) в современных условиях.

70. Какова нормативно-правовая основа урегулирования индивидуальных и коллективных трудовых споров в РФ?

71. Каковы роль и действия профсоюзов при урегулировании коллективных трудовых споров?

72. Назовите основные инструменты урегулирования трудовых конфликтов (споров).

73. Перечислите виды и функции переговоров.

74. Что Вам известно о технике ведения переговоров и их структуре?

75. Что является критерием результативности переговоров?

76. Каковы требования МОТ к организации переговорного процесса?

Планы семинарских занятий

Целью проведения семинарских занятий является углубление и закрепление знаний, полученных студентами на лекциях, освоение основ методики профсоюзной деятельности в области управления трудовыми ресурсами и персоналом, в частности овладение технологиями и процедурами проведения коллективных переговоров, разработки и подписания коллективных договоров и соглашений, разрешения коллективных трудовых споров; приобретение базовых навыков практической работы в области управления социально-трудовыми отношениями и трудовыми ресурсами.

На семинарских занятиях предполагается рассмотрение наиболее важных проблем, связанных с деятельностью профсоюзов по вопросам регулирования социально-трудовых отношений и управлению трудовыми ресурсами, функционированием системы социального партнерства, а также прикладных вопросов, касающихся разработки и применения норм труда и его оплаты, рабочего времени и отдыха, найма, увольнения персонала, условий и охраны труда с позиции взаимодействия субъектов социального партнерства, имеющих значение для практической работы специалиста по управлению персоналом.

Семинарские занятия могут проходить в различных формах и включать специально подготовленные студентами доклады и презентации с их последующим обсуждением, дискуссии по проблемным вопросам, анализ конкретных ситуаций, выполнение расчетно-аналитических заданий и др.

Степень и результаты участия каждого студента в семинарских занятиях учитываются преподавателем и влияют на оценку знаний и результаты промежуточной аттестации (зачет).

Поиск по сайту: