АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ТЕСТ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ П.ТОРРЕНСА

Читайте также:
  1. V. Подведение итогов Творческого конкурса
  2. VIII. ДЕСТРУКЦИЯ ОНТОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
  3. А) В сфере мышления
  4. Билет№11 Логика творческого развития В.Маяковского.
  5. В) Размышления над жизнеописанием благородного Пророка.
  6. Введение. ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ
  7. Взгляды Л.С.Выготского и С.Л.Рубинштейна на развитие мышления и речи.
  8. Виды мышления и их особенности.
  9. Виды мышления.
  10. Виды мышления.
  11. Виды патологий мышления.
  12. Внутригрупповые процессы в малой группе (социальная фасилитация, деиндивидуализация, групповая поляризация, огруппления мышления, влияние меньшенства). Групповые нормы и ценности.

Цель: познакомиться с методикой диагностики креативности.

Задание1. Проведите самотестирование. Сделайте интерпретацию своих результатов.

Вывод: Мой результат 40-60 это норма.

Гибкость. Этот показатель оценивает разнообразие идей и стратегий, способность переходить от одного аспекта к другому.

Практическое занятие №19

МЕТОДИКА ВАРТЕГА «КРУГИ»

Цель: познакомиться с методикой диагностики беглости и гибкости мышления.

Задание 1. Проведите самотестирование. Обработайте результаты. Сделайте выводы.

«Круги»

Инструкция. На бланке нарисовано 20 кругов (рис. 1). Ваша задача состоит в том, чтобы нарисовать предметы и явления, используя круги как основу. Рисовать можно как вне, так и внутри круга, использовать один круг для рисунка. Подумайте, как использовать круги, чтобы получились оригинальные рисунки. Под каждым рисунком напишите, что нарисо­вано. Рисовать надо слева направо. На выполнение задания дается 5 минут.

Не забывайте, что результаты вашей работы будут оцениваться по степени оригиналь­ности рисунков.

 

 

Рис. 1. Матрица кругов

Обработка результатов

1.Подсчитывается показатель беглости мышления - общее количество рисунков, за каждый рисунок дается 1 балл. Средние значения беглости мышления представлены в табл.1.

Таблица 1. Средние значения показателя дивергентного мышления «беглость»

Дети Возраст
5 лет 10 лет
Мальчики 14.6 11,7
Девочки 15.5 14,3

1. Гибкость мышления - количество классов рисунков, за каждый класс - 1 балл. Полу­ченные результаты сравниваются со средними значениями (табл. 2).

Таблица 2. Средние значения показателя дивергентного мышления «гибкость»

 

Дети Возраст
5 лет 10 лег
Maльчики 3.6 4.3
Девочки 3.6 4.6

 

Рисунки группируются по классам:

• природа;

• предметы быта;

• наука и техника;

• спорт;

• декоративные предметы (не имеющие практической ценности, использующиеся для украшения);

• человек;

• экономика;

• вселенная.

2. Оригинальность мышления - за каждый редко встречающийся рисунок - 2 балла.

Практическое занятие №20

ОЦЕНКА СКЛОННОСТЕЙ РЕБЕНКА РОДИТЕЛЯМИ И ВОСПИТАТЕЛЯМИ

Цель: познакомиться с методикой оценки склонностей ребенка, предназначенной для родителей и воспитателей.

Задание 1. Проведите самотестирование. Проинтерпретируйте свои результаты.

Оценка склонностей ребенка родителями и воспитателями

Бланк ответов.

Фамилия, имя, возраст, дата/Иванова дарья.8 лет.03 сентября 2014г.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)