Занятие 4. Применение встроенных функций в Microsoft Office Excel. Создание диаграмм

Место проведения: учебная комната кафедры.

Продолжительность занятий -3 часа.

Самостоятельная работа – 2 час.

Цель занятий:

- усвоить принципы работы с электронными таблицами.

Методика проведения занятия:

- определение преподавателем исходного уровня знаний студентов;

- разъяснение преподавателем наиболее трудных для усвоения вопросов;

- работа с программой Microsoft Excel.

Основные вопросы темы:

1. Вставка формул ячейки таблиц.

2. Работа с функциями.

3. Создание таблиц включающих диаграммы.

4. Форматирование диаграмм.

5. Работа с различными видами диаграмм.

Первый час: обсуждение основных вопросов темы, работа со слайдами по данной теме.

Второй час: создание табличных документов включающих рисунки диаграмм.

Третий час: проверка заданий преподавателем, исправление ошибок.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Степанов А.Н. «Информатика. Учебник для вузов. 4-е изд.», Спб., Питер, 2006, 684 с.

2) Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2011. – 640 с.: ил.

3) Сабанов В.И., Голубев А.Н., Комина Е.Р. Медицинская информатика и автоматизированные системы в здравоохранении. – Волгоград, 2006 г.

Занятие 5. Подготовка и показ презентаций в программе Microsoft Office PowerPoint.

Место проведения: учебная комната кафедры.

Продолжительность занятий -3 часа.

Самостоятельная работа – 2 час.

Цель занятий:

- усвоить принципы работы с презентациями.

Методика проведения занятия:

- определение преподавателем исходного уровня знаний студентов;

- разъяснение преподавателем наиболее трудных для усвоения вопросов;

- работа с программой Microsoft PowerPoint.

Основные вопросы темы:

1. Создание компьютерных слайдов.

2. Форматирование презентации.

3. Работа с элементами презентаций.

Первый час: обсуждение основных вопросов темы, работа со слайдами по данной теме.

Второй час: выполнение заданий на создание компьютерных слайдов.

Третий час: проверка заданий преподавателем, устранение ошибок.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Степанов А.Н. «Информатика. Учебник для вузов. 4-е изд.», Спб., Питер, 2006, 684 с.

2) Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2011. – 640 с.: ил.

3) Сабанов В.И., Голубев А.Н., Комина Е.Р. Медицинская информатика и автоматизированные системы в здравоохранении. – Волгоград, 2006 г.

Занятие 6. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные понятия Интернет и принципы работы. Программное обеспечение для работы в Интернет. Ресурсы Интернет. Телеконференции, IP-телефония и другие средства обмена данными в Интернет.

Место проведения: учебная комната кафедры.

Продолжительность занятий -3 часа.

Самостоятельная работа – 2 часа.

Цель занятий:

- сформировать у студентов знания об основах работы в Интернете.

Методика проведения занятия:

- определение преподавателем исходного уровня знаний студентов;

- разъяснение преподавателем наиболее трудных для усвоения вопросов;

- выполнение заданий.

Основные вопросы темы:

1. Понятие информационного общества. Информатизация сфер труда и быта.

2. Локальные сети.

3. Глобальные сети.

4. Интернет. Основные принципы работы Интернет. Основные понятия Интернет. Ресурсы Интернет. Понятие гипертекста.

5. Электронная почта.

6. Телеконференции в Интернет.

7. Программное обеспечение для Интернет. Браузеры.

8. Поисковые системы.

9. Значение Интернет для общества.

10. Телекоммуникационные технологии и Интернет-ресурсы в медицине. Понятие телемедицины. Дистанционное обучение в медицине.

Первый час: обсуждение основных вопросов темы, работа со слайдами по данной теме.

Второй час: работа в корпоративной сети ВолгГМУ, учебные ресурсы сети Интернет, поиск медицинской информации в Интернет. Медицинские информационные ресурсы.

Третий час: компьютерный тестовый контроль знаний по разделам «Введение в медицинскую информатику», «Технические и программные средства реализации информационных процессов», «Базовые технологии преобразования информации», «Основные понятия и принципы работы в сети Интернет» (занятия 1 – 6). Компьютерное тестирование из 20-и случайных заданий, зачетный уровень 14 баллов, 14-15 - удовлетворительно, 16-17 – хорошо, 18-20 – отлично.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Степанов А.Н. «Информатика. Учебник для вузов. 4-е изд.», Спб., Питер, 2006, 684 с.

2) Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2011. – 640 с.: ил.

3) Сабанов В.И., Голубев А.Н., Комина Е.Р. Медицинская информатика и автоматизированные системы в здравоохранении. – Волгоград, 2006 г.

4) Голубев А.Н., Комина Е.Р., Бирюкова Л.Ф. Тестовые задания по медицинской информатике и автоматизированным системам управления в здравоохранении. Учебное пособие/ Под ред. проф. В.И. Сабанова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2011. – 112с. (Пособие имеет гриф УМО.)

Занятие 7. Элементы теории вероятностей. Основные понятия и определения, случайное событие. Законы распределения случайных величин.

Место проведения: учебная комната кафедры.

Продолжительность занятий -3 часа.

Самостоятельная работа – 2 часа.

Цель занятий:

- сформировать у студентов знания об элементах теории вероятностей.

Методика проведения занятия:

- определение преподавателем исходного уровня знаний студентов;

- разъяснение преподавателем наиболее трудных для усвоения вопросов;

- выполнение заданий.

Основные вопросы темы:

1. Случайное событие.

2. Испытание.

3. Единственно возможные и равновозможные события. Вероятность случайного события. Классическое и статистическое определение вероятности.

4. Алгебра логики (алгебра высказываний), отрицание, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия.

5. Таблицы истинности.

6. Теорема сложения вероятностей для независимых и зависимых случайных величин. Условие нормировки.

7. Условная вероятность.

8. Теорема умножения вероятностей. Формула Байеса.

9. Статистическое распределение (вариационный ряд).

10. Гистограмма. Полигон.

Первый час: обсуждение основных вопросов темы, работа со слайдами по данной теме.

Второй час: решение задач на построение таблиц сопряженности.

Третий час: проверка заданий преподавателем, исправление ошибок.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Зайцев В.М., Лифляндский В.Г., Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика. С-Пб: Фолиант, 2003. – 432с.

2) Морозов Ю.В. «Основы высшей математики и статистики», М., Медицина, 2001, 232 с.

Поиск по сайту: