АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Разделы дисциплины по видам занятий и учебной нагрузке

Читайте также:
  1. I. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
  2. I. Формирование дисциплины.
  3. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
  4. II. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  6. III. Распределение часов курса по темам и видам работ
  7. IV. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
  8. IV. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
  9. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  10. Pos-материалы по видам
  11. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  12. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

№ пп Наименование раздела дисциплины Нагрузка, час. * Всего часов  
Л ПЗ С** ЛЗ** СРС КР**  
1. Введение в медицинскую информатику.                
2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.                
3. Базовые технологии преобразования информации.                
 
4. Основные понятия и принципы работы в сети Интернет.                
 
5. Элементы теории вероятностей.                
6. Основные понятия и методы математической статистики.                
 
Методы математической статистики.                
7. Моделирование физиологических процессов.                
 
8. Использование информационных сис­тем в медицине и здравоохранении, ме­тоды и средства информатизации ЛПУ.                
9. Автоматизированные медико-техноло­гические системы клинико-лабора­тор­ных исследований, лучевой и функцио­нальной диагностики, АСУ лечебно-профилактических учреждений.                
  ВСЕГО                
  В том числе аудиторных:                

Примечания:

* Условные обозначения: Л- лекции, ПЗ – практические занятия, С – семинарские занятия, ЛЗ – лабораторные занятия, СРС – самостоятельная работа студентов, КР – курсовые работы

** Семинарские занятия, лабораторные занятия и курсовые работы не предусмотрены.

6.3.2. Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций

 

В учебно-тематическом плане трудоёмкость указана в академических часах. Он содержит обозначения образовательных технологий, способов и методов обучения (с сокращениями): традиционная лекция (Л), лекция-визуализация (ЛВ), проблемная лекция (ПЛ), активизация творческой деятельности (АТД), регламентированная дискуссия (РД), дискуссия типа форум (Ф), деловая и ролевая учебная игра (ДИ, РИ), метод малых групп (МГ), занятия с использованием тренажёров, имитаторов (Тр), компьютерная симуляция (КС), использование компьютерных обучающих программ (КОП), интерактивных атласов (ИА), участие в научно-практических конференциях (НПК), съездах, симпозиумах (Сим), учебно-исследовательская работа студента (УИРС), проведение предметных олимпиад (О), подготовка письменных аналитических работ (АР), подготовка и защита рефератов (Р), проектная технология (ПТ), экскурсии (Э), подготовка и защита курсовых работ (Курс), дистанционные образовательные технологии (ДОТ).

Учебный план дисциплины содержит формы текущего и рубежного контроля успеваемости (с сокращениями): Т – тестирование, Пр – оценка освоения практических навыков (умений), ЗС – решение ситуационных задач, КР – контрольная работа, КЗ – контрольное задание, ИБ – написание и защита истории болезни, КЛ – написание и защита кураторского листа, Р – написание и защита реферата, С – собеседование по контрольным вопросам, Д – подготовка доклада и др.

 


 

Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций

  Наименование разделов дисциплины (модулей) и тем     Аудиторные занятия Всего часов на ауди­тор­­ную работу Само­сто­ятель­ная работа студен­та Экзамен ИГА Итого часов Формируемые компетенции Используемые образователь­ные технологии, способы и методы обучения Формы текущего и рубежного контроля успева­емости
лекции семинары лабораторные практикумы практические занятия курсовая работа ОК- ОК- ПК- ПК- ПК-
1. Введение в медицинскую информатику.   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, КОП С, Пр, ЗС, Т
2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, КОП С, Пр, ЗС, Т
3. Базовые технологии преобразования информации.   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, КОП С, Пр, ЗС, Т
4. Основные понятия и принципы работы в сети Интернет   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, КОП С, Пр, ЗС, Т
5. Элементы теории вероятностей.   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, КОП С, Пр, ЗС, Т
6. Основные понятия и методы математической статистики.   - -   -     - -     -       ЛВ, ПЛ, Р, ДИ, РИ, КОП С, Пр, ЗС, Т
7. Моделирование физиологических процессов.   - -   -     - -     -       ПЛ, Р, ДИ, РИ, КОП С, Пр, ЗС, Т
8. Использование информационных систем в медицине и здравоохранении, методы и средства информатизации ЛПУ.   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, ДИ, РИ, КОП С, Пр, ЗС, Т
9. Автоматизированные медико-технологические системы клинико-лабораторных исследований, лучевой и функциональной диагностики, АСУ лечебно-профилактических учреждений.   - -   -     - -     -       ЛВ, Р, ДИ, РИ, КОП С, Пр, ЗС, Т
ИТОГО:   - -   -     - -                

6.3.3. Темы и учебная нагрузка лекций

 

Лекционный курс включает 10 лекций по 2 часа:

 

№ п/п Наименование раздела дисциплины Нагруз­ка, час. Номер лекции Тема лекции
1. Введение в медицинскую информатику.     Теоретические основы информатики. История становления информатики и кибернетики, основные понятия и определения.
2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.     Технические и программные средства реализации информационных процессов.
3. Базовые технологии преобразования информации.     Базовые технологии преобразования информации.
4. Основные понятия и принципы работы в сети Интернет     Основные понятия и принципы работы в сети Интернет
5. Элементы теории вероятностей.     Элементы теории вероятностей. Основные понятия и определения, случайное событие, формула Байеса.
6. Основные понятия и методы математической статистики.     Основные понятия математической статистики. Генеральная и выборочная совокупность. Законы распределения. Вариационные ряды. Средние величины.
  Методы математической статистики.
7. Моделирование физиологических процессов.     Моделирование физиологических процессов.
8. Использование информационных систем в медицине и здравоохранении, методы и средства информатизации ЛПУ.     Использование информационных систем в здравоохранении. Медицинские аспекты использования компьютера. Методы и средства информатизации в практике ЛПУ.
9. Автоматизированные медико-технологические системы клинико-лабораторных исследований, лучевой и функциональной диагностики, АСУ лечебно-профилактических учреждений.     Автоматизированные медико-технологические системы клинико-лабораторных исследований, лучевой и функциональной диагностики Автоматизированные системы в управлении лечебно-профилактическим учреждением.
  ВСЕГО      
  В том числе аудиторных:      

 

6.3.4. Темы и учебная нагрузка практических занятий

 

Курс практических занятий включает 17 занятий по 3 часа:

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)