АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Формы и методы проведения учебных занятий

Читайте также:
  1. B) Количественная определённость относительной формы стоимости
  2. B) относительной стабилизацией спортивной формы
  3. D) Этап ранних стартов или развитию собственно спортивной формы, этап непосредственной подготовки к главному старту
  4. D) Этап ранних стартов или развитию собственно спортивной формы, этап непосредственной подготовки к главному старту
  5. F12 - для перехода между окнами формы и кода программы.
  6. I. Методы выбора инновационной политики
  7. I. Основные теоретические положения для проведения практического занятия
  8. I. Основные теоретические положения для проведения практического занятия
  9. I. Рондо и его исторические формы.
  10. II Организационные формы антиглобалистского движения.
  11. II. Вывод и анализ кинетических уравнений 0-, 1-, 2-ого порядков. Методы определения порядка реакции
  12. II. Методы прогнозирования и поиска идей

 

Изучение дисциплины предусматривает проведение:

- лекций, в том числе с использованием мультимедийных технологий в системе PowerPoint;

- практических занятий с применением таких активных методов изучения, как разбор конкретных ситуаций и примеров. Практические занятия являются составной частью учебного процесса в высшем учебном заведении и направлены на закрепление у студентов теоретических знаний, полученных на лекционных занятиях, овладение студентами соответствующим понятийным аппаратом дисциплины, выработку навыков анализировать финансовую информацию, выявлять проблемы финансового характера при анализе конкретных ситуаций и их причин, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты, использовать результаты анализа для определения тенденций развития.

Организация самостоятельной работы студентов

В процессе прохождения учебного практикума предусмотрена самостоятельная работа студента с учебной литературой и документацией.

Задачами организации самостоятельной работы студентов являются:

- овладение студентами соответствующим понятийным аппаратом;

- развитие способности к научно-исследовательской работе в ходе изучения дополнительных литературных источников и нормативно-инструктивных материалов;

- выработка умения анализировать и обобщать теоретический и статистический материал;

- углубление и закрепление знаний в области денежного обращения, кредита и кредитных операций в государстве, функционирования банковской системы РФ;

- формирование навыков проведения анализа и оценки деятельности банковской системы.

По окончании учебного практикума студенты оформляют отчет по темам, приведенным в разделе 5. Студенты очной формы обучения выбирают тему отчета по желанию и согласовывают ее с преподавателем. Студентам заочной формы обучения следует выбрать тему по двум последним цифрам номера зачетной книжки.

Задания для самостоятельной работы студента предусмотрены учебным планом подготовки специалистов, являются неотъемлемой составной частью учебного процесса. Самостоятельная работа студентов предполагает изучение дополнительной литературы, нормативно-правовых актов.

 

1.4.Формы контроля знаний

На основе лекций, практических занятий и самостоятельной работы по прохождению учебного практикума студент должен изучить и показать знания о банковской системе РФ, операциях, проводимых российскими банками. Проверка знаний студента осуществляется согласно рабочему учебному плану специальности «Финансы и кредит» в форме зачёта (защита отчета). На зачете студент должен продемонстрировать знания, полученные им во время лекций, практических занятий и самостоятельной работы.

 

Распределение часов по темам и видам учебных знаний


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)