Социолого правовой

Значение.

- Дисциплина ВВЮС является базовой юридической дисциплиной, начальным вводным курсом по отношению к другим наиболее сложным юридическим дисциплинам.

- дисциплина призвана способствовать адаптации студента в рамках учебного процесса и помочь студенту сориентироваться в отдельных направлениях профессиональной деятельности юриста осуществив выбор своего профессионального пути

- курс ВВЮС направлен и на изучение основного, специального юридического категориального аппарата

-Дисциплина ВВЮС имеет синтезирующий коплексный характер поскольку объединяет знания из различных юридических дисциплин.

Вопрос

Методология курса ВВЮС- совокупность методов курса, то есть приемов, способов,и средств изучения предмета дисциплины.

Методы:

1. Общенаучный метод

а. диалектический-изучение дисциплины в развитии

б.исторический- изучение с точки зрения прошлого

в. Логический(индукция- от частного общего; дедукция- от общего к частному)

г.системный-изучение вопросов дисциплины в их взаимосвязи.

2.частно-научный метод- методы кот распространяются на все юридические дисциплины.

Формально- юридический- он предполагает изучение явлений на основе норм права как формально определ.правил поведения установ. и санкционированных гос-вом.

Сравнительно-правовой-

Социолого правовой

3 вопрос.

Система курса - совокупность взаимосвязанных взаимообусловоенных и структурно упорядоченных вопросов в соответствии с рабочей програмой курса.

Структура курса - внутреннее строение системы курса.

2 части системы курса:

1. Общая часть включает в себя общие вопросы о процессе подготовке юриста и профессиональной де-ти юриста
2. Особая часть включает в себя вопросы об отдельных видах юридической профессии их соц роли особенностях и тенденциях развития на современном этапе.

4 вопрос.

Данная дисциплина является составной частью образовательного процесса студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». Изучение предложенного курса в совокупности с другими общепрофессиональными дисциплинами позволит обучающимся получить наиболее полное представление о праве как важнейшем социальном регуляторе, об юридических специальностях.

5 вопрос.

Источники -это нормативные и ненормативные формы выражения информации о предмете курса ВВЮС

1. Нормативные

А) международно правовые акты: Международный пакт о гражданских и политических правах; пакт об экономических, социальных и культурных правах.

Б) дел на 2 группы:

- принимаемые на федеральном уровне.

1. конституция РФ

2. Федерально-конституционные законы(о судебной системе в судах общей юрисдикции)

3.федеральные законы (об образовании(от 10 июля 1992 г); (о высшем и послевузовском профессион. Образовании); (о статусе судей);(об адвокатской деятельности и адвокатуре)

4.указы президнта РФ

5. Постановления правительства РФ

6.нормативно-правовые акты федеральных министерств и ведомств.

- на уровне субъектов

1.конституция и уставы субъектов РФ

2.законы субъектов РФ

3. Корпоративные акты

Ненормативные(несодержащие норм права):

А) решения конституционного суда РФ о конституционных и неконституционных нормативно-правовых актах

Б) постановления пленуиа Верховного суда РФ

В) судебные решения по конкретным делам

Г) сеть интернет и информативно- правовых систем6 Гарант и Консультант

Д) учебно-методическая лит-ра

Е) решения вропейского суда

6.+

7.+

8 вопрос

Профессиональная подготовка юриста - это носящий срочный и целенаправленный характер, процесс приобретения знаний и навыков, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.

Указанный процесс состоящий в обучении по установленным государственным стандартам перечню юридических и иных общеобразовательных дисциплин, усвоения и уяснения содержания входящих в их предмет вопросов и сопровождающийся достижением обучающимся определенного профессионального уровня подготовки именутся юридическим образованием.

Вопрос.

Юридическое образование одна из областей высшего и среднего специального образования которая представляет собой систему целенаправленной подготовки подготовки призванной выработать у обучающихся качество юриста-профессионала а именно систему следующих умений и навыков:

-толковать и применять законы и иные нормативно-правовые акты

-обеспечивать соблюдение законодательства в де-ти госуд. Органов, физических и юридических лиц

-юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

-разрабатывать документы правового хар-ра

- давать калифицированные юридические консультации и заключения

- принимать правовые решения и совершать иные юридические де-вия в точном соответствии с законом

- вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав

- постоянно пополнять свои знания, учитывая дополнения и изменения в законодательстве

Признаки:

1.гуманитарное образование

2. сочетание теоритической и практической подготовки

3.получение многоаспектных знаний позволяющих будущим специалистам ориентироваться в различных областях других наук.

4.Юр. Об-ие обеспечивает получение глубоких правовых знаний, формирование юридического мышления, стремления к получнию знаний, достижения высокого уровня правосознания, развитие интересов юр. Профессии

Юр. Обр-ние в России м.б 2-х видов:

1. Среднее специальное - призвано обеспечивать будущих специалистов законными основами правовой науки, а также иными теоретическими знаниями и практическими навыками необходимыми для осуществления деятельности имеющей юридический характер, но не требующей высшей квалификации.

Обеспечивается: техникумами, колледжами)

2. Высшее юридическое профессиональное обр-ие- по направлениюподготовки юриспруденции которое: а) приобретается на базе среднего, общего, полного образования; начального профессионального образования и среднего профессионального обр-я: б) имеет целью подготовку специалистов высококвалифицированных в области юридических познаний; в) осуществояется высшим учебным заведением по соответствующим профессиональным образователным программам; г) завершается итоговой аттестацией и выдачей выпускнику документа о высшем юридическом образовании.

Виды высших учебных заведений РФ:

-Федеральный университет(ведущее высшее образовательное учреждение созданное на территории федерального округа, являющееся центром науки и образования)

-Университет(многопрофильное учебное заведение, обеспечивающее подотовку специалистов в различных областях знаний. Подразд на 2 вида:а)уникальные научно-образовательные комплексы (Московский госуд. Универ-т)

Б) национально-исследовательский(высшее учебное заведение осуществляющее образовательную и научную де-ть на основе принципа интеграции науки и образования)

- Академия (обеспечивает подготовку специалистов какого-либо конкретного направления в рамках отдельной области профессиональной де- ти)

-Институт(обеспечивает подготовку специалистов по определенному направлению профессиональной де-ти)

12 вопрос

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ

4.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.

4.2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

4.3. Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

4.4. Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

13.

Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва — крупнейший центр высшего образования, науки и культуры Республики Мордовия, один из ведущих университетов Поволжья. Обучение ведётся по 89 специальностям на 11 факультетах и в 7 институтах. Имеется также 33 направления бакалавриата и 12 магистерских программ.

В состав Мордовского университета входят: 3 общеуниверситетские кафедры, 7 научно-исследовательских институтов, 16 научно-исследовательских лабораторий, 3 научно-производственных центра, докторантура и аспирантура, 14 диссертационных советов по присуждению ученых степеней кандидата и доктора наук.

На базе университета действуют: Республиканский научно-технологический парк, Республиканский межотраслевой центр науки и образования, Республиканский центр новых информационных технологий, Региональный Межотраслевой Центр повышения квалификации и переподготовки кадров.

Функционирует Региональный учебный округ, объединяющий 80 различных учебных заведений и учреждений Республики Мордовия, Республиканская многопрофильная академическая гимназия и Естественно-технический лицей.

Учебный процесс

• Обучение студентов в Мордовском университете ведется по очной, очно-заочной и заочной формам.

• По данным на 2009-й год на всех специальностях ВУЗа обучается 24 725 студентов, из них 6 650 иногородних. В университете обучаются 148 иностранных граждан.

• Научно-педагогический потенциал (по данным на 2006-й год) университета превышает 1720 человек. Докторов наук, профессоров — 183; кандидатов наук, доцентов — 1012.

• Продолжительность обучения по очной форме — 5 лет, по вечерней и заочной — 6 лет, на медицинском факультете — 6 и 7 лет. Бакалавриат — 4 года.

• Подготовка специалистов осуществляется в форме лекций, семинарских и практических занятий.

• Присуждаемые дипломы и степени: дипломированный специалист, кандидат наук, бакалавр и магистр. После завершения обучения выполнившим учебный план выдается Российский государственный диплом установленного образца о высшем образовании и квалификации.

]История университета

Поиск по сайту: