АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Критерії оцінювання ІНДЗ (науково-педагогічного дослідження у вигляді реферату)

Читайте также:
  1. II. Критерії діагностики
  2. II. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  3. III. Злочинна недбалість та її критерії. Казус.
  4. III.Результати дослідження
  5. V. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
  6. V. Критерії підсумкового оцінювання ЗНАНЬ
  7. VІ. Критерії оцінювання
  8. А. Чандлер, Дж. Томсон, П. Лоуренс, Дж. Лорш і дослідження впливу зовнішнього середовища на організацію.
  9. Аналіз проекту на основі комплексної експертизи. Критерії оцінки проектної ефективності
  10. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
  11. Аналітичні прцедури для визначення основних тенденцій стану та руху об’єкту дослідження.
  12. Аспекти оцінювання якості адміністративних послуг

ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Гігієна»

Разом: 108 год., лекції – 22 год., семінарські заняття – 20год., індивідуальна робота – 12 год., самостійна робота – 48 год., підсумковий контроль – 6 год.

Модулі Змістовий модуль І Змістовий модуль ІІ Змістовий модуль ІІІ
  І СЕМЕСТР ІІ СЕМЕСТР
Назва модуля Загальна гігієна. Комунальна гігієна. Особиста гігієна Гігієна фізичного виховання
Кількість балів 140 балів 92 бали 125 балів
Лекції                      
  Теми лекцій 1.Вступ. Історія розвитку гігієни. (1бал) 3.Гігієна повітряного середовища. (1 бал) 5.Гігієна води та водопостачання (1 бал) 7.Гігієна ґрунту. (1 бал) 9.Гігієна житлових приміщень. (1 бал) 12.Особиста гігієна. (1 бал) 14.Гігієна харчування (1 бал) 16.Гігієнічні основи режиму дня. (1 бал) 19.Гігієнічні основи загартовування. (1 бал) 21.Фізіолого-гігієнічні основи фізичного виховання. (1 бал) 22.Гігієнічне оцінювання уроків фізичної культури. (1 бал)
  Теми семінарських занять 2.Історія виникнення, етапи розвитку гігієни. (1+10 балів) 4.Гігієна повітряного середовища і клімат. (1 бал) 6.Гігієна води та водопостачання. (1+10 балів) 8.Гігієна ґрунту. (1 бал) 10.Вимоги до вентиляції, опалення та освітлення приміщень (1+ 10 балів) 13.Особиста гігієна. (1бал) 15.Гігієнічні основи раціонального харчування. (1+10 балів) 17.Гігієнічні основи режиму дня. (1 бал) 20.Гігієнічні основи загартовування. (1+ 10 балів)   24.Гігієна фізичного виховання. (1 бал)
Самостійна робота (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів) (5 балів)
ІНДЗ 30 балів
Види поточного контролю   Тестовий контроль 1 (10 балів)   Тестовий контроль 2 (10 балів) 11.Модульна контрольна робота 1 (25 балів)   Тестовий контроль3 (10 балів) 18.Модульна контрольна робота 2 (25 балів)   Тестовий контроль4 (10 балів) 23.Модульна контрольна робота 3 (25 балів)
Підсумковий контроль Залік

 

Максимальна кількість балів – 271

За шкалою ЕСТS За шкалою університету За національною шкалою
Залік
А 90-100 (відмінно)   Зараховано
В 82-89 (дуже добре)  
С 75-81(добре)
D 69-74 (задовільно)  
E 60-68 (достатньо)
FX 35-59(незадовільно – з можливістю повторного складання)     Не зараховано
F 1-34 (незадовільно –з можливістю повторного складання)

Коефіцієнт 2,71

Розрахунок: Набрано, наприклад, 225 балів.

Отже 225: 2,71 =83,02 – округлюємо до 83 балів

За шкалою університету – 83 бали – дуже добре;

за шкалою ЕСТS – оцінка В;

за національною шкалою – добре (4).

 

Мінімум балів – 163 (163: 2,71 =60,1)=Е=3

187=69=D=3

204=75=C=4

223=82=В=4

244=90=А=5

 

 


 

Критерії оцінювання ІНДЗ (науково-педагогічного дослідження у вигляді реферату)


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)