АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Примерные формы документации учителя-дефектолога

Читайте также:
  1. B) Количественная определённость относительной формы стоимости
  2. B) относительной стабилизацией спортивной формы
  3. D) Этап ранних стартов или развитию собственно спортивной формы, этап непосредственной подготовки к главному старту
  4. D) Этап ранних стартов или развитию собственно спортивной формы, этап непосредственной подготовки к главному старту
  5. F12 - для перехода между окнами формы и кода программы.
  6. I. Рондо и его исторические формы.
  7. II Организационные формы антиглобалистского движения.
  8. II.4.1. Судебные реформы
  9. III. Перечень отчетной документации студента-практиканта
  10. III. Формы борьбы и эффективность действий антиглобалистов.
  11. III.2.6. Формы работы палат Федерального Собрания Российской Федерации.
  12. IV. Порядок и формы контроля за исполнением государственной функции

31.01.11 17:08 Специалисты КСППСС

Примерные виды оформления документации

УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

(методические рекомендации)

Организационно-методическая работа учителя-дефектолога за­ключается в планировании содержания деятельности по всем направлениям работы: диагностичес­кому, коррекционному, консультативно-просветительскому и т.д., а также тщательном оформлении и систематическом ведении указанной ниже документации.

Перечень документации учителя-дефектолога.

1. Карты обследования учащихся (протокол обследования; дефектологическое представление на учащегося; лист наблюдений за учащимся, отражающий этапы и результат коррекционной работы, динамику занятий.).

График работы учителя-дефектолога

Утверждаю

Директор (название ОУ)

__________ (подпись)

__________ (расшиф.подписи)

График работы
учителя-дефектолога (Ф.И.О.) на _____________ уч.год

 

Понедельник 8.00-12.00
Вторник 13.00-17.00
Среда 11.00-15.00 и т.д.

Федеральным законодательством для педагогических работников установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 ч в неделю.

Учитель-дефектолог образова­тельного учреждения, независимо от ведомственной подчинен­ности, на ставку заработной платы выплачивается за 20 часов педагогической (учебной) работы в неделю. Методическая работа учителя-дефектолога (подготовка к коррекционно-развивающим занятиям, повышение квалификации, самообразование, посещение семинаров, оформление документации и пр.) проводится в остальное время – 16 часов.

График работы составляется исходя из учебной нагрузки специалиста.

Учебная нагрузка учителя-дефектолога составляет 20 часов в неделю (1 рабочая ставка), которые направлены на:

-проведение коррекционно-развивающих занятий (индивидуальных, подгрупповых, групповых);

-изучение деятельности детей в процессе их взаимодействия со сверстниками, в ходе проведения уроков и занятий;

-консультативную работу с педагогами и родителями;

-участие и подготовку ПМПконсилиумов, методических объединений, педсоветов.

 

Расписание коррекционных занятий, утвержденное завучем (методистом).

Продолжительность индивидуальных, подгрупповых занятий (1-2 чел.) -20-25 минут; продолжительность группового занятия (4 чел.) 35 - 40 минут. Периодичность занятий не менее 2- 3 раз в неделю.

Расписание занятий (пример 1)

Дни недели Занятие с детьми Организация работы Всего часов в неделю
Индивидуальные Групповые
Понедельник 13.40-14.25 15.20-15.50   14.25-14.40 2 ч.
Вторник 13.40-14.25 15.30-16.00   14.25-14.40 2 ч.
Среда 14.00-14.30 15.10-15.40 13.40-14.00 14.30-14.40 2 ч.
Четверг 14.10-14.55 15.10-15.40   14.55-15.10 2 ч.
Пятница 12.30-13.30 15.10-15.30   15.00-15.10 2 ч.
ВСЕГО 8 ч. 25 мин. 20 мин. 1 ч. 20 мин 10 ч.

 

ЛИСТ ЗАНЯТОСТИ

(Временная нагрузка на каждого ребенка в день, в неделю)

Уч.год

№ Ф.И. ребенка, класс Дни недели Кол-во часов (мин)
Пн. Вт. Ср. Чт. Пт.
  Иванов Иван 1а   15.30-15.40     15.20-15.40  
  Сидоров Семен 1а 15.40-15.50       15.10-15.20  
  Петрова Пелагея 2а     15.10-15.20      
        15.10-15.20      
      15.10-16.00   15.30-15.40    
    15.20-15.30     15.10-15.20    
    15.30-15.40          
      15.40-15.50   15.20-15.30    
        15.30-15.40      
      13.40-13.55   14.40-14.55    
            12.45-13.00  
    13.40-13.55          
        14.00-14.15   12.30-12.45  
      14.10-14.25     12.15-12.30  
          14.10-14.25 13.15-13.30  
      13.55-14.10   14.25-14.40    
    14.10-14.25          
        14.15-14.30      
        13.40-14.00      
        13.40-14.00      

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)