|
|||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практичного заняття №31.Тема заняття: Складні випадки правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних, спрощенням у групах приголосних, уподібненням приголосних,чергування голосних і приголосних звуків. Правопис слів іншомовного походження. Тренувальні вправи. Мета проведення заняття: повторити і поглибити знання та вміння про складні випадки правопису слів із подвоєнням і подовженням приголосних, розвивати навички швидко і правильно добирати потрібну форму при чергуванні й зміні приголосних. ВИХОВНА: виховувати орфографічну грамотність, почуття поваги до рідної мови, її розвитку, історії. 2.1 Після виконання роботи студент повинен знати правила правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних, спрощенням у групах приголосних, уподібненням приголосних,чергування голосних і приголосних звуків; специфічні випадки подовжених приголосних; суть спрощення приголосних звуків, для чого воно відбувається; вміти знаходити вивчені орфограми, знаходити і виправляти орфографічні помилки; доречно використовувати подвоєння в словах; передавати результат спрощення приголосних звуків на письмі. 3. Короткі відомості з теоретичної частини роботи
УВАГА! Ніколи не подвоюється: - у суфіксах пасивних дієприкметників: виверше н ий, сказа н ий, зробле н ий; - у прикметниках на -ений: варé н ий, печé н ий, а також да н ий, довгожда н ий, жада н ий, шале н ий, скаже н ий, навіже н ий; іменниках свяще н ик, (але: святе нн ик, святе нн иця), хреще н ик; у суфіксах -ін-, -їн-, присвійних прикметників: змі їн ий, пташ ин ий, лебед ин ий; у суфіксах -ан-, -ян- відносних прикметників: дерев' ян ий, скл ян ий, піщ ан ий, дощ ан ий. Розрізняйте такі слова: здійсн éнн ий (прикметник) - зд í йсн ен ий (дієприкметник), нездол áнн ий (прикметник) - незд ó ла н ий (дієприкметник), незліч éнн ий (прикметник) - незл í че н ий (дієприкметник), але: печé н ий (прикметник) - пéче н ий (дієприкметник), варé н ий (прикметник) - вáре н ий (дієприкметник).
ВПРАВИ І ЗАВДАННЯ Вправа 1. Запишіть, розставляючи і графічно визначаючи пропущені орфограми. Покликан.я, без..мерт..я, повнолітня, повністю, весіл..я, навман..я, узбереж..я, вічніст..ю, роздоріж..я, папорот..ю, дерт..ю, радіомовлення, засил..я, безчес..я, ніч..ю, шерст..ю, затвердіння, дин..я, Іл..я, мудріст..ю, щаст..я, скрин..я, їдальн.я, Вправа 2. Утворіть іменники від поданих слів. Жити, віддати, горіти, плести, здобути, мислити, знищити, зібрати, творити, марити, вчити, прагнути, злиденний, смутити, чути, змагатися, зобов'язатися, завдати, зберегти, зберігати, хотіти. Вправа 3. Поставте іменники в орудному відмінку. Сіль, заповідь, вихованість, чверть, розкіш, мідь, мати, вісь, путь, тінь, міць, відданість, верф, єдність, смерть, юність, любов, сталь, деталь, стійкість, пристань, грань, осінь, жовч, зелень, врожайність. Вправа 4. Поставте іменники в родовому відмінку множини. Озброєння, подовження, вітальня, заняття, змагання, їдальня, прагнення, вчення, завдання, збереження, захоплення, питання, почуття, відкриття, узбережжя, знання, бажання, обличчя, вишня, спальня, доповідь. Вправа 5. Запишіть, розставляючи й позначаючи орфограми. Поставте наголоси. Бездоган...ий, невин..ий, захоплен..ий, нездолан...ий, вихован..ість, вогнян..ий, вогнен..ий, несказан..о, нескінчен..ий, натхен..ий, машинобудівн..ий, самовід..ан..ий, довгождан..ий, багатомільйон...ий, священ..ий, священ..ик, шален..ий, незлічен...ий, вітрян..ий, письмен.ий, незбаген..ий, бездон..ий, пташин..ий, впевнен..о, вимушен..ий, невпин..о, стомлен…ий, хреще..ний, благослове..ий, навіжен...ий, божествен..ий, нездійснен..ий, нездійснен..о, гречан...ий, преосвящен..ий, буквен...ий, електрон...ий, восьмиден...ий, скажен...ий., жадан...ий. Вправа 6. Запишіть слова іншомовного походження, графічно визначаючи орфограми, поясніть значення слів. А(б,бб)ревіатура, ко(р,рр)ектор, а(к,кк)орд, ма(н,нн)а, фі(н,нн), ка(с,сс)ета, а(к,кк)ордеон, а(к,кк)умулятор, арти(л,лл)ерист, конгре(с,сс), то(н,нн)а, форти(с,сс)имо, гри(п,пп), ко(м,мм)ентатор, бо(н,нн)а (гувернантка), дре(с,сс)ирувати, п'ятито(н,нн)ка, ко(л,лл)оїд, а(т,тт)естат, бру(т,тт)о, п'ятито(н,нн)ий, кро(с,сс), тру(п,пп)а, ба(р,рр)икада, а(л,лл)ея, піані(с,сс)имо, ба(л,лл)істичний, а(п,пп)еляція, кро(с,сс)ворд, ко(р,рр)ектний, інтерме(ц,цц)о, га(л,лл)ерея, бю(л,лл)етень, а(с,сс)иміляція, га(м,мм)а (літера), баро(к,кк)о, де(с,сс)ерт, ста(к,кк)а(т,тт)о, нове(л,лл)а, ко(л,лл)екція, кла(с,сс)ицизм, ма(с,сс)ивний, гу(м,мм)анізм, ві(л,лл)а (русалка), ка(с,сс)ир, діагра(м,мм)а, ва(н,нн)а, депре(с,сс)ія, а(м,мм)іак, не(т,тг)о, па(н,нн)о, ве(т,тт)о, мадо(н,нн)а, бе(л,лл)адо(н,нн)а, до(л,лл)ар, до(н,нн)а, а(н,нн)отація, і(м,мм)унітет, га(м,мм)а (музична), маро(к,кк)анець, го(л,лл)антський, ві(л,лл)а (будинок), бо(н,нн)а (купюра), а(к,кк)омпанемент. Вправа 7. З апишіть слова іншомовного походження, графічно визначаючи орфограми. Ара(р,рр)ат, Андо(р,рр)а, Анка(р,рр)а, Анга(р,рр)а, Ді(к,кк)енс, Галі(л,лл)ей, Ро(с,сс)іні, Пага(н,нн)іні, Апе(н,нн)і(н,нн)и. Пана(м,мм)а, Гава(н,нн)а, А(т,тт)ика, Пу(ч,чч)іні, Ле(с,сс)инг, Е(л,лл)ада, Де(л,лл)і, Го(л,лл)андія, А(с,сс)ирія, Маро(к,кк)о, Ро(л,лл)ан, Пі(р,рр)енеї, Ізабе(л,лл)а, Брю(с,сс)ель, Кутаї(с,сс)і, Та(л,лл)і(н,нн), Ши(л,лл)ер, То(р,рр)іче(л,лл)і, Кенту(к,кк)і, Дю(с,сс)ельдорф, Лі(с,сс)абон, Жа(н,нн)а. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |