АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практичне заняття № 1

Читайте также:
  1. I. Організація студентів до практичного заняття
  2. I. Організація студентів до практичного заняття
  3. II. Практичне завдання.
  4. II. Практичне завдання.
  5. V. Зміст теми заняття.
  6. V. Зміст теми попереднього заняття.
  7. VI. Підготовка процесуальних документів до практичного заняття – до 5 балів за кожний документ
  8. VII. Матеріали методичного забезпечення заняття .
  9. VІІ. Матеріали методичного забезпечення заняття
  10. VІІ.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття.
  11. АНАЛІЗ ВІДВІДАНОГО ЗАНЯТТЯ
  12. Анулювання свідоцтва про право на заняття нотаріальною діяльністю

Підготовка працівника служби документації – нагальна потреба інформаційного суспільства

 

План

1. Актуальність напряму підготовки «Документознавство та інформаційна діяльність» і потреба у спеціалістах-документознавцях на сучасному етапі розвитку суспільства.

2. Підготовка спеціалістів служби документації в Україні. Ключові результати навчання.

3. «Вступ до фаху» як провідна дисципліна професійної та практичної підготовки документознавця.

4. Поняття «вища освіта». Її структура. Документи про вищу освіту.

 

Завдання

1. Сформулюйте і запишіть у зошит основні види професійної діяльності документознавця.

2. Запишіть у зошит ті посади, які зможе обіймати спеціаліст служби документації після завершення навчання.

3. Напишіть міні-твір (7–10 речень) на тему «Чому я обрав професію документознавця».

 

Теми для рефератів

1. Роль і місце науково-дослідної роботи студентів у підготовці фахівців документно-інформаційної сфери.

2. Основні напрями професійної діяльності документознавця.

3. Узагальнена модель спеціаліста документно-інформаційної сфери.

4. Роль і місце документознавчих дисциплін у професійній підготовці фахівців.

 

Література

1. Астахова Л. В. Введение в специальность «Документоведение и документационное обеспечение управления»: учебное пособие / Л. В. Астахова. – Челябинск: ЮУрГУ, 2006. – 124 с.

2. Панченко П. П. Вступ до фаху: навч. посібник / П. П. Панченко, І. В. Захарова, Т. В. Клименко. – Черкаси: СУЕМ, 2007. – 88 с.

3. Столяров Ю. Н. О дисциплинах общепрофессионального и специального блоков / Ю. Н. Столяров // Делопроизводство. – № 1. – 2003. – С. 24–26.

4. Фионова Л. Р. Роль и место специалистов-документоведов в органах управления // Л. Р. Фионова, В. Г. Пащенко // Делопроизводство. –2003. – №1. – С. 78–80.

 

Практичне заняття № 2

Досвід підготовки фахівців у сфері керування документаційними процесами за кордоном

План

1. Зміст поняття «керування документацією».

2. Досвід керування документацією в різних країнах: США, Німеччина, Англія та ін.

3. Специфіка підготовки документознавців у Росії.

4. Досвід підготовки фахівців в Австралії у сфері керування документаційними процесами.

5. Досвід підготовки фахівців у інших країнах (за вибором) у сфері керування документаційними процесами.

Завдання

1. Зробіть у зошиті порівняльну характеристикупідготовки фахівців у сфері керування документаційними процесами в Україні та за кордоном (кілька країн).

2. Заповніть таблицю:

 

«Провідні фахівці у галузі документознавства»

 

№ Прізвище, ім’я, по батькові Основні біографічні відомості Наукові праці, підручники тощо
       
       
       

 

3. Перепишіть у зошит і заповніть анкету майбутнього фахівця з документознавства та інформаційної діяльності:

АНКЕТА

майбутнього фахівця

з документознавства та інформаційної діяльності (ДІД)

 

№ Запитання Відповідь
    Що вплинуло на вибір Вами цієї спеціальності? (Оберіть до трьох відповідей із переліку, наведеного нижче) Ø сімейна традиція; Ø порада батьків; Ø порада вчителів; Ø порада друзів; Ø літературні джерела; Ø засоби мас-медіа; Ø власний досвід роботи; Ø випадок; Ø інше (зазначте) ___________  
    Що сприяло тому, що Ви обрали навчання саме в ПолтНТУ? Ø рекламні буклети; Ø розповіли друзі; Ø дізнався на підготовчих курсах; Ø випадково знайшов в інтернеті; Ø інше _________  
    Які Ваші життєві плани сьогодні щодо навчання в університеті? отримати кваліфікацію Ø бакалавра; Ø спеціаліста; Ø магістра; Ø закінчити аспірантуру і отримати вищу кваліфікацію
  Де б Ви хотіли працювати після закінчення навчання?    
  Яку з посад Ви б хотіли посісти?  
  Які риси Вашого характеру сприятимуть, на Вашу думку, Вашій подальшій професійній діяльності?  
  Які риси сучасного фахівця з документознавства та інформаційної діяльності Ви вважаєте за доцільне розвинути у собі?  

 

Література

1. Астахова Л. В. Введение в специальность «Документоведение и документационное обеспечение управления»: учебное пособие / Л. В. Астахова. – Челябинск: ЮУрГУ, 2006. – 124 с.

2. Малик Г. Професійні стандарти і компетентнісні профілі з документознавства та інформаційної діяльності: досвід західних країн / Г. Малик // Вісник книжкової палати. – № 9. – 2010. – С. 47 –52.

3. Панченко П.П. Вступ до фаху: навч. посібник / П. П. Панченко, І. В. Захарова, Т. В. Клименко. – Черкаси: СУЕМ, 2007. – 88 с.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)