АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практичне заняття № 8. Засоби логіко-емоційної виразності читання у

Читайте также:
  1. I. Організація студентів до практичного заняття
  2. I. Організація студентів до практичного заняття
  3. II. Практичне завдання.
  4. II. Практичне завдання.
  5. V. Зміст теми заняття.
  6. V. Зміст теми попереднього заняття.
  7. VI. Підготовка процесуальних документів до практичного заняття – до 5 балів за кожний документ
  8. VII. Матеріали методичного забезпечення заняття .
  9. VІІ. Матеріали методичного забезпечення заняття
  10. VІІ.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття.
  11. АНАЛІЗ ВІДВІДАНОГО ЗАНЯТТЯ
  12. Анулювання свідоцтва про право на заняття нотаріальною діяльністю

Засоби логіко-емоційної виразності читання у

Науково-популярних текстах

План

1. Специфіка наукового й публіцистичного стилів.

2. Жанрове різноманіття творів означених стилів.

3. Особливості читання наукових та публіцистичних текстів.

Завдання:

1. Виразне читання науково-популярної статті (за вибором студента).

2. Створіть розповідь на тему “Моє враження від......”.

3. Створіть художню розповідь за матеріалами із життя видатних людей (письменників, культурних діячів тощо).

Література

1. Донченко Т. Формування виразного говоріння і читання під час вивчення синтаксису і пунктуації [Текст] / Т. Донченко // Українська мова й література в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 14 – 17.

2. Дудик П. С. Стилістика української мови / П. С. Дудик. – К.: Академія,
2005. – 400 с.

3. Калашников В.П. Зі словом на Ви… Посібник-хрестоматія з виразного читання / В. П. Калашников. – Луганськ, 1996. – 108 с.

4. Капська А. Виразне читання / А. Капська. – К.: Вища школа, 1986. –
167 с.

5. Овчиннікова А. П. П’ять кроків до гарної мови / А. П. Овчинніков. – Одеса: ОКФА, 1997. – 184 с.

6. Овчиннікова А. П. Мовленнєва комунікація та мистецтво мовлення /
А. П. Овчинніков. – Одеса: Маяк. – 1999. – 253 с.

 

Практичне заняття № 9

Невербальні ЗЛЕВЧ

План

1. Невербальні засоби спілкування як важливі складові виразного читання.

2. Міміка і жести – складові позамовних засобів спілкування.

3. Класифікація жестів.

4. Мова ходи, постави.

Завдання:

1. Складіть пам’ятку щодо піднесення культури невербального мовлення.

2. Якими, на Вашу думку, мають бути невербальні засоби спілкування вчителя.

3. Створіть розповідь на тему “Цікавий випадок з мого життя”. За допомогою невербальних засобів передайте свій внутрішній стан.

АБО

4. Створіть розповідь-імпровізацію на одну із запропонованих тем:

- “Що таке справжня дружба?”

- “Людина, яка відіграє важливу роль у моєму житті”

- “Що головне у моїй професії?”

Література

1. Дудик П. С. Стилістика української мови / П. С. Дудик. – К.: Академія, 2005. – 400 с.

2. Калашников В.П. Зі словом на Ви… Посібник-хрестоматія з виразного читання / В. П. Калашников. – Луганськ, 1996. – 108 с.

3. Капська А. Виразне читання / А. Капська. – К.: Вища школа, 1986. –
167 с.

4. Мацько Л. І. Культура української фахової мови / Л. І. Мацько,
Л. В. Кравець. – К.: Академія, 2007. – 360 с.

5. Олійник Г. А. Виразне читання: Основи теорії / Г. А. Олійник. – К.: Вища школа, 1995. – 207 с.

6. Ревуцький Д. Живе слово: Теорія виразного читання для школи /
Д. Ревуцький: Перевидання. – Львів, 2001. – 200 с.


Практичне заняття № 10 – 11

Виразне читання і публічний виступ

1. Предмет, зміст публічного виступу.

2. Структура виступу.

3. Спосіб збирання матеріалу.

4. Вимоги до оратора.

5. Взаємодія оратора з аудиторією.

Завдання:

1. Напишіть пам’тку на тему: “Як перебороти страх і невпевненість перед публічним виступом”.

2. Підготуйте доповідь для публічного виступу за темою Вашого реферативного повідомлення (КСР).

Література

1. Аулов А. М. Читайте и говорите ярко – пользуйтесь видением (к проблеме методики бистрого обучения вьіразительному чтению) / А. М. Аулов // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту ім. Тараса Шевченка, 2007. – № 18 (134): Філол. науки. – С. 94 – 103.

2. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення / Н. Д. Бабич. – Л.: Світ, 1990. –
232 с.

3. Буяльський В. А. Поезія усного слова / В. А. Буяльський. – X.: Рад. пік., 1990.

4. Вихованець І. Таїна слова /1. Вихованець. – К.: Рад. шк., 1990.

5. Гуць М. В. Українська мова у професійному спілкуванні / В. Гуць,
І. Г. Олійник, І. П. Ющук. – К.: Вее2опе, 2004. – 36 с.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)