 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Очікувані результати. -Знає властивості та якості різних матеріалів
- Знає властивості та якості різних матеріалів.
- Уміє розрізняти деякі види матеріалів(папір, тканина,природний та покидьковий матеріали)
- Створює ріноманітні вироби та іграшки, виражаючи власне бажання навколишнього світу.
- Має навики декоративного плетіння та виготовлення найпростіших виробів з паперу та покидькового матеріалу.
- Використовує за призначенням знаряддя,інструменти.
- Дотримується вимог безпеки під час виготовлення виробів.
Перспективне планування роботи з художньої праці
з дітьми середнього дошкільного віку.
| місяць | тиждень | тема | ціль | матеріал | |
| Вересень | "Метелик" "Пташки" "Жучок" | Уточнити з дітьми, що відноситься до природного матеріалу. Продовжувати учити дітей виготовляти з природного матеріалу. Робити вироби стійкими, з'єднувати частини за допомогою додаткового матеріалу. Розвивати творчість фантазію, уяву. | Природний матеріал, клей ПВА пензлі,серветки | ||
| Вересень | "Казкові птахи" | Ровивати вміння підбирати потрібний матеріал відповідно до задуму і призначення виробів | Природний матеріал, клей,пластилін,сер- ветки. | ||
| Жовтень | "Собачка" "Ведмежа" "Котик" | Познайомити дітей з готовими об ємними формами і прийомами з'єднання один з одним. Учити дітей прикрашати готові форми | Коробки, кольоровий папір, клей, пензлі,клейонки, серветки | ||
| Жовтень | "Меблі" "Транспорт". | аплікацією. Розвивати самостійність, інтерес. | |||
| Листопад | "Кошик" | Учити дітей з'єднувати розрізані частини паперу в ціле, прикрашати аплікацією. | Розрізаний лист паперу прямокутної форми, клей, серветки, пензлі | ||
| Листопад | "Парашут" | Учити дітей склеювати розрізані частини паперу. Розвивати працьовитість. | Лист паперу квадратної форми. | ||
| Грудень | "Равлик" "Рибка" | Учити дітей виготовляти іграшки зі смужок паперу. Дати знання,що смужки можна згорнути в кільце, накрутити на олівець, згорнути петелькою. Розвивати акуратність. | Смужки паперу. | ||
| Грудень | "Квітка" "Зірка" | ||||
| Січень | "Кораблик" | Закріпити уміння дітей складати прямокутний лист у різних напрямках. Учити робити надрізи до визначеної лінії, склеювати протилежні сторони. | Папір і ножиці | ||
| Січень | "Ліхтарик" | ||||
| Лютий | "Сніговик" | Учити дітей робити аплікацию з круп. Намазувати усю форму на папері і клеем насипати крупу. Закріпити уміння дітей розташовувати малюнок на всій площі. Розвивати уяву і творчість. | Крупа, клей, готові форми, пензлик, серветки, ножиці. | ||
| Лютий | "Зимушка- зима" | ||||
| Березень | "Чарівний, світ" | Познайомити дітей з розмаїтістю ниток.Закріпити назви квітів. Залучати дітей до розкладу ниток по кольорам. | Різнобарвні нитки | ||
| Березень | "В гостях у | Розглянути з дітьми клубочки, | |||
| бабусі" | уточнити форму і колір. Навчити дітей з'єднувати клубочки, виготовляя багатоніжку та ляльку-неваляйку.Розвивати творчість. | Клубочки ниток | |||
| Квітень | "Кіска" | Учити дітей плести кіску з ниток чи тасьми. Розвивати інтерес, самостійність. | Нитки, тасьма | ||
| Квітень | "Подарунок для ляльки" | Виховувати бажання робити подарунки з ниток, наматуючи їх на картоні кружечки | Різнокольорові нитки. | ||
| Травень | "Вазочка" | Учити дітей (за допомогою дорослого) намотувати мотузку, тасьму, кіску, починаючи | Вази, склянки тасьма., | ||
| Травень | "Склянка" | знизу нагору на вазочку, склянку. | |||
Старша група.
Вересень- листопад
Викликати у дітей інтерес до участі у заготівлі природного і штучного матеріалу (шишки, жолуді, каштани, кора, листя, насіння, горіхова і яєчна шкаралупа і т.п.)
Учити дітей виготовляти вироби з природного матеріалу, виявляючи творчість і фантазію, створюючи сюжетні композиції по знайомим казкам. Розвивати вміння підбирати потрібний матеріал відповідно до задуму і призначення виробів.
Познайомити дітей з покидьковим матеріалом. Вчити дітей охайно, правильно обклеювати коробки кольоровим папером, тканиною, комбінувати їх, створюючи предмет, передаючи характерні ознаки образа тварини, птаха, героя казки. Важливо навчити дітей підбирати папір, виконувати викройку з паперу для обклеювання коробки, оформляти красиво, естетично іграшку.
Грудень-лютий
Залучати дітей до виготовлення виробів із тканини(викроювати прості вироби за шаблоном, з єднувати частини виробів). Навчити дітей робити прості м'які іграшки з щільної тканини і хутра з заготівель, зроблених дорослими і самостійно наповняти їх ватою. Учити оздоблювати вироби з тканини. Організовувати роботу з виготовлення різних поробок, які мають реальне застосування(атрибути для ігор, предмети оформлення приміщень, ялинкові прикраси, декорації лялькового театру, сувеніри).
Закріплювати навички правильного користування інструментами. Стимулювати вияви самостійності і творчої ініціативи щодо підбирання матеріалу для оформлення виробів.
Вчити дітей виготовляти іграшки з «кіндеров»,прикрашаючи їх кольоровим папером, нитками.
Поиск по сайту: