Семінарське заняття № 4

Тема:Суб’єкти інформаційної діяльності та їх потреби в інформації

Мета: засвоїти суть інформаційної потреби та інформаційного циклу, усвідомити значимості їх оптимізації для ефективної інформаційно-аналітичної діяльності.

При підготовці до семінарського заняття:

Скласти розгорнуту схему-класифікацію (з визначеннями) інформаційних потреб, знайти визначення інформаційної культури та інформаційної компетентності

План

1. Поняття інформаційної потреби

2. Методи виявлення та вивчення інформаційних потреб

3. Види інформаційних потреб

4. Інформаційна потреба як складова інформаційної культури особистості

5. Характеристика ІП суб’єктів інформаційної діяльності та загальні чинники їх задоволення

6. Інформаційні потреби й інтереси

7. Функції інформаційних потреб

8. Динаміка інформаційних потреб

9. Перспективи розвитку інформаційних потреб в Україні

10. Система інформаційних потреб і запитів

11. Співвідношення інформаційних потреб і запитів

12. Проблеми задоволення інформаційних потреб

13. Інформаційна потреба та інформаційний цикл

14. Система оцінки інформаційних потреб

Завдання та запитання для самостійної роботи

1. Дати визначення інформаційної потреби та інформаційного циклу.

2. Пояснити причини циклічного характеру інформаційно-аналітичної роботи.

3. Розкрити суть та конкретні показники системи оцінки інформаційних потреб.

4. Прослідкувати взаємозв’язок суспільних функцій суб’єктів інформаційних відносин та змістовні характеристики їх інформаційних потреб.

Семінарське заняття № 5

Тема:Джерела інформації та інформаційні посередники

Мета: розглянути проблеми та засвоїти механізми раціональної організації використання різних джерел інформації з метою ефективної інформаційно-аналітичної діяльності.

При підготовці до семінарського заняття:

Скласти схему-класифікацію джерел інформації.

План

1. Цілі інформаційно-аналітичної діяльності.

2. Переваги та недоліки різних джерел інформації для цілей ефективної інформаційно-аналітичної діяльності.

3. Механізми добору різних джерел інформації відповідно до поставлених цілей інформаційно-аналітичної діяльності.

4. Проблеми використання різних джерел інформації, з якими зіштовхується аналітик у своїй роботі.

5. Побудувати схеми раціональної організації використання різних джерел інформації з метою ефективної інформаційно-аналітичної діяльності.

Завдання та запитання для самостійної роботи

1. Джерела інформації в системі суб’єктно-об’єктних відносин інформаційної діяльності.

2. Класифікація джерел інформації за морфологічними ознаками та механізмами функціонування.

3. Поясніть функції інформаційних посередників у задоволенні інформаційних потреб суб’єктів інформаційних відносин.

4. Роль бібліотек у сучасній соціально-комунікативній системі суспільства.

5. Дайте загальну характеристику друкованих видань як джерела інформації.

6. Роль джерел статистичної інформації у прийнятті управлінських рішень.

7. Характеристика аудіовізуальних ЗМІ та Інтернету як джерела інформації для прийняття управлінських рішень.

8. Реклама, виставки та конференції як джерела інформації для прийняття управлінських рішень.

9. Консультативні послуги як джерело інформації.

10. Опишіть механізм впливу чуток на поведінку суб’єктів у сфері економічної та соціально-політичної діяльності.

11. Поясніть доцільність використання компромату як джерела інформації.

12. Наведіть переваги та недоліки різних джерел інформації для цілей комерційної та громадсько-політичної діяльності.

Поиск по сайту: