|
||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практичне заняття № 1Завдання 1. Дібрати матеріал для дослідження (газету або Інтернет-сайт, тематично наближений до документознавства, державного управління або інформаційної діяльності). 2. Розділити текстуальну інформацію на інформацію та дезінформацію. 3. Класифікувати інформацію за наведеною таблицею:
4. Визначити належність або тяжіння видання до певної політичної сили. 5. Дати відповідь на питання, наскільки ваші переконання спотворюють сприйняття дійсності, наскільки ви є об’єктивними у своїх оцінках. 6. Установити, наскільки тексти відображають повноту наявних проблем, які є центральними в сьогоднішньому дискурсі. 7. З’ясувати масштабність, ступінь метафоричності заголовків, ступінь ціннісного авторського забарвлення (чи намагається журналіст дати власну оцінку або тільки привернути увагу). 8. Виділити головні теми, варті уваги. 9. Указати, які з зазначених дискурсів присутні в текстах, які аналізуєте. 10. Виділити інституціональні та рольові дискурси тощо. 11. Визначити ті матеріали, які можна умовно класифікувати як: «заява», «прохання», «заклик», «вимога», «загроза», «погроза» тощо. Завдання та запитання для самостійної роботи 1. Охарактеризувати сутність, понятійний апарат аналітики та наукової методології аналітичних досліджень. 2. Підготувати тези, які розкривають зміст методики інформаційно-аналітичних досліджень. 3. Проаналізувати мету, форми, етапи, типологію інформаційно-аналітичних досліджень. 4. Розкрити основні підходи до класифікації політико-аналітичних процедур у державному управлінні. 5. Процес інформаційно-аналітичної діяльності: моделювання та прогнозування.6. Що розуміють під специфікою здійснення аналітичної роботи? 7. Розкрити зміст моніторингу як виду інформаційно-аналітичного дослідження? Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |