Практические работы. Учебно-методическое пособие для внеаудиторной и

ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

(ГОУ ВПО ДВГМУ Росздрава)

ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ И ВЫДЕЛЕНИЯ

ГОМЕОСТАТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Учебно-методическое пособие для внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы студентов лечебного педиатрического факультетов

Хабаровск, 2010

УДК 612.2 (075.8)

ББК 52.52 я 73

[М545]

Составители:

доцент кафедры нормальной физиологии к.м.н. Крыжановская С.Ю., доцент кафедры нормальной физиологии к.м.н. Емельяненко Н.С.,

доцент кафедры нормальной физиологии к.м.н. Фельдшеров Ю.И.

Рецензенты:

Доцент кафедры детских болезней к.м.н. Н.В.Фирсова

Доцент кафедры нормальной анатомии к.м.н. Е.Ю. Животова

ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ

ЗАНЯТИЕ №1

Тема занятия: Внешнее дыхание. Биомеханизм вдоха и выдоха. Методы исследования внешнего дыхания. Транспорт газов кровью

Мотивационная характеристика темы. «Дыхание – жизненная повседневная неощутимая функция. О том, что мы дышим, каждый из нас узнает лишь при затруднении дыхания». (В.А. Сафонов, В.И. Минаев, И.Н. Полунин)

Цели занятия: 1. Изучить этапы дыхания. Изучить биомеханику вдоха и выдоха. 2. Изучить закономерности газообмена между воздухом и кровью. Изучить транспорт кислорода и углекислого газа кровью. Изучить факторы, влияющие на образование оксигемоглобина и скорость его диссоциации.

3. Освоить методики определения легочных объемов, жизненной емкости легких, скорости форсированного вдоха и выдоха для оценки функционального состояния внешнего дыхания. 4. Познакомиться с методикой измерения насыщения гемоглобина кислородом в артериальной крови.

Конкретные цели

Вопросы, изученные ранее и необходимые для освоения данной темы

1. Анатомическое строение органов дыхания (курс нормальной анатомии).

2. Гистологическое строение стенки дыхательных путей в зависимости от их калибра, строение аэро-гематического барьера (курс гистологии).

3.Поверхностное натяжение жидкости, растворимость газов в жидкости, понятие «парциальное давление» (курс неорганической химии).

4. Строение молекулы гемоглобина, оксигемоглобина, карбгемоглобина (курс биохимии).

5.Реакция образования и диссоциации угольной кислоты, роль фермента карбоангидразы (курс неорганической химии).

Содержание обучения

I. Рекомендуемая учебная литература:

1. Лекционный материал.

2. Физиология человека. Под ред. Г.И. Косицкого, М., 1985., с. 292-304.

3. Физиология человека. Под ред. Б.И. Ткаченко, СПб 1994, с. 354-362.

4. Физиология человека. Под ред. Б.М. Покровского, Г.Ф. Коротько, том 1., с. 401-420.

5. Физиология человека. Под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина, М., 2001., с. 271- 278, с. 284-292.

6. Обучающая программа по физиологии дыхания.

II. Литература дополнительная:

1. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология: учебник для студентов медицинских вузов. М.: «Медицинское информационное агентство», 2007, с. 229-250.

2. Филимонов В.И. Руководство по общей и клинической физиологии. М. 2002. с. 597- 627.

3. Физиология человека под ред. Шмидта и Тевса.. М., 1989. Том 2, С. 567-593, 609-614

III. Письменно в тетради для протоколов выполнить:

1. Схему модели Дондерса во время вдоха и выдоха (см. рисунок 1.), указать на схеме направление движения воздуха, направление изменения давления в плевральной полости во время вдоха и выдоха, описать механизм вдоха и выдоха.

2. Таблицу изменения уровня содержания (в %) и парциального давления (в мм.рт.ст.) кислорода и углекислого газа в атмосферном воздухе, выдыхаемом воздухе, альвеолярном воздухе, артериальной крови, венозной крови.

3. Схему спирограммы, указать на ней основные дыхательные объемы.

4. Диаграмму перфузионно-вентиляционного соотношения (см. рисунок 2).

5. Кривую диссоциации оксигемоглобина, указать факторы, влияющие на смещение этой кривой.

ІV. Для контроля усвоения знаний ответить на следующие вопросы:

1. Основные этапы дыхания.

2. Механизм и биомеханика вдоха и выдоха.

3. Характеристика давления в плевральной полости и легких в разные фазы дыхательного цикла.

4. Роль основных и вспомогательных мышц при разных типах дыхания.

5. Функциональная характеристика легочных объемов и емкостей.

6. Сопротивление дыханию: эластичность легких, диаметр бронхов и поверхностное натяжение. Нейрогуморальная регуляция тонуса гладких мышц в стенке бронхов.

7. Альвеолярный воздух как газовая константа организма. Парциальное давление кислорода и углекислого газа в альвеолярном воздухе, артериальной и венозной крови. Значение этих показателей для газообмена в легких и тканях.

8. Перфузионно-вентиляционное соотношение, его значение для газообмена.

9. Транспорт газов кровью. Роль карбоангидразы.

10. Газообмен между кровью и тканями, роль миоглобина.

11. Кривая диссоциации оксигемоглобина. Факторы, влияющие на образование и диссоциацию оксигемоглобина. Кислородная емкость крови.

12. Перечислить недыхательные функции легких.

Рисунок 1. Модель механизма экскурсии легких при дыхании (опыт Ф. Дондерса, 1888). А — в конце выдоха; Б — во время вдоха

Рисунок 2. Диаграмма перфузионно-вентиляционного соотношения

Практические работы

Спирометрия.

Спирометрия является методом определения легочных объемов. Аппарат представляет собой воздушную турбинку, вращаемую струей выдыхаемого воздуха. Вращение турбинки передается стрелке прибора. Шкала градуирована в литрах.

Методика. Для выполнения этой работы используется сухой спирометр. Мундштук предварительно обрабатывают дезинфицирующим раствором (например, спиртом). Перед каждым измерением перевести показания на нуль поворотом шкалы. Выдох производится в мундштук через рот. Нос при этом зажат. Исследование проводят в положении стоя.

Измерение дыхательного объема (ДО). После спокойного вдоха делают спокойный выдох. Измерения повторяют несколько раз (не менее трех), вычисляют среднее значение. Величина ДО у взрослого человека в покое составляет 300-800 мл.

Измерение жизненной емкости легких (ЖЕЛ). Делают максимально глубокий вдох и максимально глубокий выдох в спирометр без рывков, медленно напрягая все дыхательные мышцы, включая брюшной пресс. Повторяют 3-4 раза и берут наибольший показатель. У взрослого человека ЖЕЛ равна 3-5 литров. У мужчин на 10-15% больше, чем у женщин.

Измерение резервного объема выдоха (РО выдоха). После спокойного вдоха, делают спокойный выдох в окружающее пространство и максимально глубокий выдох в спирометр. Измерение повторяют три раза, вычисляют среднее. У взрослого человека среднего роста РО выдоха равен 1000-1500 мл.

Расчет величины резервного объема вдоха (РО вдоха). Пользуясь полученными данными, находят резервный объем вдоха как разность между ЖЕЛ и суммой ДО и РО выдоха. РО вдоха = ЖЕЛ – (ДО+РО выдоха).

Расчет должной жизненной емкости легких (дЖЕЛ). Для оценки результатов определения ЖЕЛ необходимо определить соотношение ЖЕЛ к должной ЖЕЛ. Должная жизненная емкость рассчитывается по формуле:

Для мужчин: дЖЕЛ = (27,63 – (0,112 х возраст)) х рост

Для женщин: дЖЕЛ = (21,78 – (0,101 х возраст)) х рост

Поиск по сайту: