организма учащихся

В качестве критерия качества организации учебного процесса в школе возможно использование показателей функционального состояния ЦНС и умст-венной работоспособности учащихся. При этом исследования учебного режима следует проводить в динамике рабочего дня (до и после занятий), учебной недели (в начале, середине и конце недели или все дни занятий) или учебного года (в начале, середине и конце учебного года), чтобы получить картину имеющего место утомления:

§ для изучения утомления нервно-мышечного аппарата (т.е., преимуще-ственно, физической работоспособности) используют:

– динамометрию и динамографию (dynamos – сила, metros – измерять, grafeo – писать) – исследование мышечной силы и выносливости к поддержанию статического мышечного усилия. Данным методом используется работоспособность, связанная со статическим напряжением мышц. Приборы: ручной и становой динамометры, динамометр Розенблата, различные модификации динамографов – самопишущих приборов для исследования мышечной силы и выносливости человека;

– треморометрия и треморография – исследование мышечного тремора, частота и амплитуда которого усиливаются по мере наступления мышечного утомления. Приборы: тремометры и тремографы различных конструкций.

§ для исследования функционального состояния сенсорных систем ис-пользуют:

– измерение критической частоты слияния световых мельканий – определение порога (в Гц) частоты слияния мельканий (т.е. прекращения восприятия мельканий) лампочки накаливания, по мере увеличения частоты световой волны. Прибор: для измерения критической частоты слияния световых мельканий (КЧСМ );

– измерение критической частоты слияния звуковых мельканий – то же, но в отношении звукового сигнала. Прибор: для измерения критической частоты слияния звуковых сигналов (КЧЗМ);

– аудиометрия – исследование порогов слуховой чувствительности на различных звуковых частотах. Прибор: аудиометр;

– исследование порогов вибрационной, болевой (альгезиметрия), тактильной (паллестезиометрия), вкусовой, обонятельной и других видов чувствительности – определение порога восприятия указанных сенсорных анализаторов.