Проверка исходного уровня знаний. Кафедра гигиены с основами экологии

Кафедра гигиены с основами экологии

П.Я.Шаповалов, Г.А.Сулкарнаева, А.П.Васильева

Влияние факторов окружающей среды

На жизнедеятельность населения

Учебно-методическое пособие для студентов

лечебного и педиатрического факультетов

Тюмень

2006г.

Учебно-методическое пособие по разделу «Влияние факторов окружающей среды на жизнедеятельность населения» содержит сведения по оценке: воздушной среды, инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения помещений, питьевой воды и источников водоснабжения. Также рассматриваются вопросы санитарной экспертизы объектов окружающей среды на загрязнение радиоактивными веществами; гигиены водоснабжения организованных коллективов в экстремальных условиях.

В материалы учебно-методического пособия включены действующие на сегодняшний день официальные нормативные документы, в том числе введенные в действие в последние годы.

Для студентов лечебного и педиатрического факультетов.

Учебно-методическое пособие составлено зав.каф. гигиены с основами экологии ТюмГМА, д.м.н., проф. П.Я.Шаповаловым; к.п.н., доц. Г.А.Сулкарнаевой; ст. преп. А.П.Васильевой.

Рецензенты:

Зав. каф. анатомии, физиологии человека и животных ТГУ,

Академик РАЕН, Засл. врач РФ, д.м.н., проф. В.С.Соловьев

зав. каф. медико-профилактического дела ФПК и ППС ТюмГМА, к.м.н., доц. Ю.В.Устюжанин

Утверждено на заседании ЦКМС «23» марта 2006г. (протокол №3).

Введение

Существование человечества возможно лишь при взаимодействии его с объектами окружающей природной среды. Состояние природных факторов среды, входящее в понятие экологической обстановки, оказывает существенное влияние на состояние здоровья людей. При определенном сочетании этих факторов человек чувствует себя комфортно, они оказывают на него оздоравливающее влияние, при других сочетаниях могут оказывать неблагоприятное влияние, нарушать течение нормальных физиологических процессов в организме, содействуя возникновению патологических процессов.

В результате интенсификации производственной деятельности человечества, в особенности развития физики, а также химической промышленности, в настоящее время значительно увеличилось количество факторов окружающей среды, оказывающих на организм человека неблагоприятное воздействие. Значительно усилилось действие факторов, ранее не имевших существенного значения (интенсивный шум, вибрация, токсические выбросы в атмосферу и другие), появились новые, представляющие большую опасность для здоровья населения (ионизирующая радиация, электромагнитные волны, пестициды и др.).

Интенсивное развитие промышленности, транспорта, а также сельского хозяйства сопровождается резким увеличением загрязнения объектов окружающей среды, создающим неблагоприятную экологическую обстановку. Процессы самоочищения объектов окружающей среды, обеспечивавшие в прошлом круговорот веществ в природе, теперь оказываются недостаточными для обезвреживания поступающего в них огромного количества всевозможных отбросов производства и другой жизнедеятельности населения.

Воздушная среда, с которой человек входит в самый непосредственный контакт и от состояния которой, в значительной степени, зависит здоровье людей, подвергается в настоящее время существенному испытанию. С течением времени все больше увеличивается интенсивность окислительных процессов, сопровождающихся поглощением кислорода из воздуха и выделением в него промежуточных и конечных продуктов окисления. Главным образом, это продукты горения топлива, поступающие в воздух из различного рода энергетических установок, среди которых наибольшую роль играют промышленные предприятия и автомобильный транспорт. Основными загрязняющими компонентами выбросов этих установок в воздух являются двуокись углерода (СО₂), окислы серы (SО₂), разнообразные окислы азота, продукты неполного сгорания топлива (СО, сажа, недосгоревшие углеводороды и т.д.). Кроме того, в воздух могут поступать и другие, специфические продукты производственной деятельности - свинец, цемент, фреоны и множество других токсических соединений, характерных для того или иного производства. Многие из этих веществ и соединений способны оказывать на организм человека токсическое действие, приводя к росту неспецифической заболеваемости, особенно у детей.

В результате глобального загрязнения воздушной среды постепенно снижается прозрачность атмосферы, что приводит к снижению интенсивности интегрального потока солнечной энергии, поступающего на землю, и, особенно, наиболее биологически ценной его части - ультрафиолетовой радиации. Кроме того, в результате изменения газового состава воздушной среды весьма вероятно возникновение, так называемого, парникового эффекта с весьма неблагоприятными экологическими последствиями, а также истончение в атмосфере озонового слоя, обеспечивающего защиту живых организмов от повреждающего действия коротких лучей солнечной радиации.

Экологическая обстановка на земном шаре в значительной степени зависит также от состояния гидро- и литосферы. В связи с увеличением численности населения на планете и интенсификации его деятельности в последние годы ощущается недостаток пресной воды, а имеющаяся - подчас не отвечает требованиям безопасности населения. Вода играет большую роль в эпидемиологических процессах. Водные эпидемии характеризуются массовостью охвата населения, а следовательно, и высокой степенью опасности. Кроме того, в силу случайно сложившихся природных условий, в почве некоторых регионов, а следовательно, и в водоисточниках, расположенных на этих территориях, могут отсутствовать или, наоборот, находиться в избыточном количестве некоторые химические элементы, играющие существенную роль в обменных процессах в организме человека, что может привести к развитию в нем патологических процессов. Такие изменения в лито- и гидросфере могут создаваться и в результате деятельности человека, приводя к возникновению искусственных биогеохимических провинций, на территории которых могут накапливаться токсические вещества в опасных для организма человека количествах.

Всевозможные отходы деятельности людей, поступающие в почву и водоемы в возрастающем количестве, все более осложняют экологическую обстановку. Внедряющиеся в обиход человечества в последнее время в большом количестве полимерные материалы, не поддающиеся традиционным способам обезвреживания, создают для природы, а следовательно, и для человечества, дополнительные трудности.

Большие проблемы возникают также в результате интенсивного использования в народном хозяйстве радиоактивных материалов и других источников ионизирующей радиации. Возможность вредного влияния последней на организм существенно усилилась вследствие произошедших в последние десятилетия аварий на АЭС и реакторных двигательных установках морских судов. Остро встала в наши дни и проблема захоронения отработанного реакторного топлива и других материалов.

Много неприятностей для населения земли, в экологическом смысле, может принести широчайшее распространение генераторов радиоволн всевозможнейших диапазонов. Особенно опасны для здоровья людей короткие волны дециметрового и сантиметрового диапазонов, используемые в телевидении и радиолокации. Особую заботу составляет всеобщая, в последние годы, компьютеризация, так как экраны дисплеев являются источником воздействия на операторов электромагнитного излучения, последствия воздействия которого на организм человека только начали изучаться.

Задачей гигиенической науки является изучение всех факторов окружающей среды, которые могут оказывать влияние на организм человека, и разработка мероприятий с целью максимального использования благоприятных природных ресурсов и исключения или снижения влияния вредных. Определенные практические навыки в этом плане могут быть получены студентами-медиками в процессе изучения настоящего раздела.

Таблица 1

Тематический план проведения практических занятий по разделу

«Влияние факторов окружающей среды на жизнедеятельность населения»

Тема занятия: Гигиеническая оценка воздушной среды.

Значение изучения темы: заключается в реализации знаний и умений по гигиенической оценке воздушной среды в профессиональной деятельности врача, а также при подготовке студентов к будущей жизнедеятельности.

Цель занятия:

а) Цель изучения темы: ознакомление с воздействием на организм человека воздушной среды и принципами нормирования отдельных её параметров.

б) Учебная цель занятия: студенты должны научиться определять основные параметры состояния воздушной среды и давать гигиеническую оценку комплексного влияния их на человека.

Воспитательные задачи изучения темы:

o развитие у студентов мышления профилактической направленности;

o развитие гигиенической и экологической культуры студентов.

План изучения темы:

Проверка исходного уровня знаний

ü Понятие воздушной среды. Строение земной атмосферы.

ü Гигиеническое значение физических свойств воздуха: а) терморегуляция и пути отдачи тепла организмом; б) особенности терморегуляции детского организма; в) действие на организм температуры, влажности и подвижности воздуха; их комплексное влияние.

ü Микроклимат. Нормы для лечебных, жилых, учебных помещений.

ü Понятия: климат, погода. Их влияние на организм.

ü Влияние на организм атмосферного давления.

ü Электрическое состояние воздушной среды.

ü Химический состав воздуха, его влияние на организм.

ü Влияние загрязнения атмосферного воздуха на здоровье и санитарные условия жизни населения.

ü Гигиеническая характеристика воздушной среды закрытых помещений.

ü Методы улучшения микроклимата и состава воздуха в помещениях (отопление, вентиляция, их характеристика).

1.Гигиена (ред. Г.И.Румянцева, 2000), стр.76-103.

2.Лекция.

3.Учебно-методическое пособие кафедры.

Поиск по сайту: