Придаточное цели. Придаточное условия. Придаточное уступительное

1. Vergleichen Sie zwei Sätze, übersetzen Sie sie ins Russische!

1. Wir versammelten uns nach dem Unterricht im Hörsaal, um den Reiseplan zu besprechen. Dozent Pawlow sagt: "Blei­ben Sie heute nach dem Unterricht im Institut, damit wir unse­ren Reiseplan besprechen können." 2. Ich nehme in der Bib­liothek viele Bücher, um mich auf das Seminar vorzubereiten. Geben Sie mir bitte den Plan dieses Seminars, damit ich mich auf den Vortrag vorbereiten kann. 3. Ich kaufe deutsche Zeitun­gen, um sie zu übersetzen. Ich kaufe deutsche Zeitungen, damit mein Bruder sie übersetzt. 4. Wir fahren während der Winterfe­rien nach Moskau, um die Sehenswürdigkeiten zu besichtigen. Nehmen Sie bitte auch meinen Bruder mit, damit er die Sehenswürdigkeiten von Moskau besichtigt. 5. Gewöhnlich geht er in die Universität zu Fuß. Heute nimmt er den Bus, um sich zum Unterricht nicht zu verspäten. Nehmen wir ein Taxi, damit er sich zum Bahnhof nicht verspätet.

2. Verbinden Sie zwei Sätze durch die Konjunktion "da­mit"!

l. Der Lehrer spricht langsam und deutlich. Alle Schüler verstehen ihn gut. 2. Ich nehme ein Taxi. Meine Gäste kom­men nicht zu spät auf den Bahnhof. 3. Um 14 Uhr macht man eine Pause. Die Schüler können zu Mittag essen. 4. Ich schenke meinem Freund ein interessantes Buch. Er freut sich darüber. 5. Diese Blumen muss man oft gießen. Sie wachsen schnell. 6. Ich ziehe meinen kleinen Sohn warm an. Er erkältet sich nicht bei dem schlechten Wetter. 7. Die Großmutter erzählt ihrem Enkel ein Märchen. Er beruhigt sich. 8. Der Kranke geht in die Poliklinik. Der Arzt verschreibt ihm Arzneimittel. 9. Die Mut­ter schickt Johann ins Lebensmittelgeschäft. Er kauft Obst und Gemüse.

3. Verbinden Sie zwei Sätze durch die Konjunktion "da­mit"!

Muster: Gib mir bitte die Zeitschrift! Ich will sie lesen.

Gib mir bitte die Zeitschrift, damit ich sie lesen kann.

1. Lies lauter! Alle Schüler wollen dich hören. 2. Geh bitte ins Nachbarzimmer! Ich will die Hausaufgaben machen. 3. Erzähle uns alles! Wir wollen dir helfen. 4. Übersetze das Sprich­wort ins Russische! Alle wollen das Sprichwort verstehen. 5. Sieh dir den Film an! Wir wollen darüber diskutieren. 6. Gib mir das Buch! Ich will es lesen.

4. Beantworten Sie die Fragen!

Muster: — Wozu brauchst du diese Zeitung? Willst du selbst den Leitartikel lesen? Willst du, dass dein Bruder den Leitartikel liest?

— Ich brauche diese Zeitung, um den Leitartikel zu lesen. Ich brauche diese Zeitung, damit mein Bruder den Leitartikel liest.

1. Wozu brauchen Sie den Fotoapparat? Wollen Sie foto­grafieren? Wollen Sie, dass Ihr Bruder Sie fotografiert?

2. Wozu brauchen Sie die Theaterkarten? Wollen Sie selbst ins Theater gehen? Wollen Sie, dass Ihre Freunde ins Theater gehen?

3. Wozu brauchen Sie den Malkasten? Wollen Sie malen? Wollen Sie, dass Ihre Schwester Ihnen ein Bild malt?

4. Wozu brauchen Sie das Lehrbuch? Wollen Sie die Re­geln wiederholen? Wollen Sie, dass Ihre Freundin die Regeln wiederholt?

5. Wozu brauchen Sie die Erzählung? Wollen Sie sie lesen? Wollen Sie, dass die Lehrerin Ihnen die Erzählung vor­liest?

Dass oder damit?

l. Die Lehrerin wiederholt die neuen Vokabeln,... sich die Schüler diese Wörter notieren. 2. Der Schüler gibt dem Lehrer die gelöste Aufgabe,... der Lehrer sie prüft. 3. Die Lehrerin sagt den Schülern,... sie die Übung schriftlich machen sollen. 4. Der Turnlehrer fordert,... wir jeden Tag Morgengymnastik machen.

6. Beantworten Sie die Fragen! Üben Sie zu zweit!

1. Rufen Sie Ihre Eltern an, wenn Sie später als gewöhnlich nach Hause kommen? 2. Gehen Sie im Sommer baden, wenn das Wetter gut ist? 3. Gehen Sie in die Bibliothek, wenn Sie ein neues Buch brauchen? 4. An wen wenden Sie sich, wenn Sie Fieber haben? 5. Was lesen Sie, wenn Sie die letzten Nachrich­ten erfahren wollen?

7. Gebrauchen Sie die Konjunktionen falls oder wenn!

1. Du wartest auf mich. Wir gehen zusammen nach Hause. 2. Alles ist gut. Er wird bald gesund. 3. Ihr seid nicht einver­standen. Ihr sollt das ehrlich sagen. 4. Ich beende das Schul­jahr mit guten Leistungen. Die Eltern schenken mir das Fahr­rad. 5. Du verschläfst dich morgen. Du gehst zu spät zu Bett. 6. Wir gehen am Sonntag ins Bolschoi-Theater. Wir bekommen die Eintrittskarten. 7. Der Lehrer muss die Regel wiederholen. Die Schüler verstehen ihn nicht. 8. Du willst ein Telegramm aufgeben. Du must das Formular ausfüllen. 9. Man hat Hunger. Man geht in eine Gaststätte. 10. Ich komme spät. Ich rufe euch am Morgen an.

8. Bilden Sie aus dem ersten Satz einen Bedingungssatz mit wenn oder falls!

1. Der Schüler beherrscht die deutsche Sprache gut. Er kann Heines Gedichte im Original lesen. 2. Man spricht eng­lisch langsam. Ich verstehe alles. 3. Du hast die Schularbeiten erledigt. Du kannst Spazierengehen. 4. Du hast nichts dagegen. Ich komme zu dir morgen. 5. Ihr schreibt mir eure Adresse. Ich schicke euch die Zeitschrift. 6. Das Fußballspiel findet am Sonntag statt. Wir können uns das Fußballspiel ansehen.

9. Vollenden Sie die Sätze!

a)

1. Der Lehrer lobt die Schuler, wenn....

2. Ich werde das Buch lesen, wenn...

3. Geh in die Bibliothek, falls...

4. Bring mir morgen das Lehrbuch, wenn....

5. Wir werden morgen aufs Land fahren, falls...

b)

1. Sollst du an einem Zeitungskiosk vorbeikommen, so..

2. Wenn du heute Abend zu mir kommst, so...

3. Wenn du mit den Hausaufgaben fertig bist, so...

4. Wenn du fernsehen willst,...

5. Kommt die Lehrerin nicht, so....

10. Erzählen Sie den Text nach!

Selbstbewusstsein

Pablo Picasso erzählte einmal: Als Kind sagte mir meine Mutter, die gewaltig stolz auf mich war: „Wenn du Soldat wirst, wirst du einmal General. Wenn du Politiker wirst, wirst du ein­mal Präsident. Wenn du Mönch wirst, wirst du einmal Papst.“ Stattdessen hatte ich gemalt und bin Picasso geworden.

11. Übersetzen Sie die Konzessivsätze!

1. Obwohl es schon spät war, wollten wir unser Gespräch nicht unterbrechen. 2. Obwohl ich schon gegessen habe, habe ich noch Hunger. 3. Obwohl ich heute viel zu tun habe, besuche ich meinen kranken Freund. 4. Obwohl er sehr müde ist, kann er nicht einschlafen. 5. Obwohl ich mir diesen Film schon angesehen habe, möchte ich noch einmal ins Kino gehen. 6. Obwohl es nicht regnet, ist der Himmel mit den Wolken bedeckt.

12. Stellen Sie ein Satzgefüge aus zwei Sätzen zusammen!

1. Anna antwortete in der Prüfung nicht besonders gut. Sie hatte sich lange darauf vorbereitet. (obgleich) 2. Die Schwester hat viel zu tun. Sie hilft ihrem kleinen Bruder bei der Hausar­beit. (obschon) 3. Das Wetter ist sehr nass. Wir wollen doch ein bisschen durch die Stadt bummeln. (obgleich) 4. Der Unterricht ist schon zu Ende. Die Schüler gehen nach Hause nicht. (ob­wohl) 5. Nicht alle sind da. Wir beginnen unsere Versammlung. (obschon) 6. Ich bin müde und will schlafen. Ich muss diese Übersetzung beenden. (obwohl) 7. Es ist schon sehr spät. Die Kinder sehen fern. (obgleich) 8. Der Versuch war gefährlich. Der Gelehrte setzte ihn fort. (obschon) 9. Der Mann war an je­ner Tat unschuldig. Er wurde bestraft. (obgleich) 10. Der Ler­nende ist sehr fleißig. Er macht keine Fortschritte. (obwohl)

13. Beantworten Sie die Fragen!

1. Warum bleiben Sie im Klassenzimmer, obwohl es schon geläutet hat? 2. Warum wollen Sie nicht am Ausflug teilneh­men, obwohl der Ausflug interessant ist? 3. Warum wollen Sie ins Kino nicht gehen, obgleich Sie diesen Film schon einmal gesehen haben? 4. Warum wollen Sie die Kontrollarbeit nicht schreiben, obschon Sie sich darauf vorbereitet haben? 5. War­um wollen Sie am Sonntag nicht aufs Land fahren, obwohl das Wetter gut ist?

14. Bilden Sie Konzessivsätze mit der Konjunktion „obwohl“! Gebrauchen Sie drei Varianten!

1. Meine Freundin will sich eine neue Bluse kaufen,...

a) Die Farbe steht ihr nicht besonders gut. b) Die Bluse ist ihr zu lang, c) Die Bluse ist teuer.

2. Wir verbrachten den Sommer gut,...

a) Das Wetter war nicht immer gut. b) Es regnete oft. c) Wir hatten den Urlaub anders geplant.

3. Mein Freund fährt in die Berge,...

a) Er hat keine Lust dazu. b) Er ist noch nie dort gewesen. c) Er hat noch keine Ferien.

4. Unsere Mannschaft nimmt an diesem Fußballspiel nicht teil,...

a) Wir haben uns darauf vorbereitet. b) Alle warten darauf. c) Das ist für uns wichtig.

15. Vollenden Sie die Sätze!

1. Obwohl die Kontrollarbeit schwer war, …

2. Obgleich die Erzählung langweilig ist,...

3. Obschon der Text schwer ist,....

4. Alle haben die Rechenaufgabe gelöst, obwohl...

5. Alle haben an der Leserkonferenz teilgenommen, ob­schon...

6. Alle werden sich den Film ansehen, obgleich...

Lektion 9

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