АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Ознакомление со способом решения. Задача 1. На тарелке 8 горошин

Читайте также:
  1. A) способом формирования банковских ресурсов из недепозитных источников
  2. B. Пояснение сути принятия решения
  3. I. Первый (и главным) принцип оказания первой помощи при ранениях является остановка кровотечения любым доступным на данный момент способом.
  4. I. Первым (и главным) принципом оказания первой помощи при ранениях верхней конечности является остановка кровотечения любым доступным на данный момент способом.
  5. I. Поэтому первым (и главным) принципом оказания первой помощи при ранениях является остановка кровотечения любым доступным на данный момент способом.
  6. III. ПОДБОР И ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ
  7. III. Принятие решения, заполнение протоколов и комментарии
  8. Акты ни МП, ни ВП пока не дают рецепта для разрешения возникающих правовых коллизий.
  9. Алгоритм принятия решения
  10. Алгоритм решения задачи
  11. Алгоритм решения ситуационных задач
  12. Аналитический этап разрешения конфликта

Задача 1. На тарелке 8 горошин. 2 горошины рядом со стручком, а остальные в стручке. Сколько горошин в стручке?

Предметная иллюстрация

 

?

 
 

 


8 горошин

- изобразите горошины кружками. Сколько горошин рядом (2) Сколько всего? (8) Обозначим на рисунке.

Краткая запись может быть выполнена построчно

В стручке -? 8 штук

Рядом 2 штуки

- Какие слова возьмем для краткой записи

- Что обозначает число 2?

- Сколько горошин в стручке?

- Что обозначает число 8?

- Что нужно найти?

 

Выбор действия: Итак, всего горошин (8), рядом горошин (2), а остальныегорошины в стручке. Значит надо вычесть.

8-2=6 (гор.)

Из 8 горошин – столько всего вычтем 2 горошины, которые рядом, получим 6 горошин в стручке

Ответ: 6 горошин в стручке.

 

Задача 2. «Девочка вырезала всего 8 красных и синих кружков. Красных 3. Сколько всего синих кружков вырезала девочка?

На наборное полотно выст. 3 красных кружка слева, а справа 5 синих, но синие кружки закрыты полоской бумаги, на которой знак?

           
     

?

Всего 8 кружков

 

- 8 кружков – это кружки, какого цвета (3 красных и синие)

- если мы из всех уберем красные (снять), то какие останутся синие. Как же можно узнать, сколько красных кружков? (вычитаем)

Итак, всего 8 кружков, 3 красные, а остальные – синие, значит будем вычитать.

Вывод: опорным словом для обоснования выбора действия к задачам на нахождение неизвестного слагаемого является слово «остальные»

Подготовительная работа к задачам на нахождение неизвестного
уменьшаемого и вычитаемого

Для раскрытия связи между уменьшаемым, вычитаемым и разностью при решении задач используются практические задания. В качестве дидактического материала используются бумажные полоски.

 

1. На партах у детей полоски красного и зеленого цвета.

 

Сначала, работа ведется с полоской красного цвета, длина которой неизвестна.

- Отрежьте (отогните) от полоски часть длины 5 см и измерьте оставшуюся часть.

- Чему она равна? (10 см)

- Чему равна длина всего красной полоски?

- Как ее найти?

Можно отогнутую и оставшуюся части полоски соединить, вместе измерить длину всей полоски линейкой.

Можно к 5 см, столько отрезали от полоски, прибавить 10 см, столько осталось, получится 15 см. т.е. выполнить арифметическое действие. Длина красной полоски 15 см.

При работе с зеленой полоской дети сначала отмеряют 10 см, затем измеряют оставшуюся часть полоски и составляют задачу.

Так дети могут составить, например, такие задачи:

1) Для изготовления закладки для книг от зеленой полоски отрезали 10 см и осталось 7 см. Какой длины была зеленая полоска?

2) Для окантовки рамки от всей полоски отрезали часть длиной 10 см. Оставшиеся 7 см использовали для изготовления закладок для книг. Найти длину зеленой полоски?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)