 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Ознакомление со способом решения. Задача 1. На тарелке 8 горошин
Задача 1. На тарелке 8 горошин. 2 горошины рядом со стручком, а остальные в стручке. Сколько горошин в стручке?
Предметная иллюстрация
?
 |
8 горошин
- изобразите горошины кружками. Сколько горошин рядом (2) Сколько всего? (8) Обозначим на рисунке.
Краткая запись может быть выполнена построчно
В стручке -? 8 штук
Рядом 2 штуки
- Какие слова возьмем для краткой записи
- Что обозначает число 2?
- Сколько горошин в стручке?
- Что обозначает число 8?
- Что нужно найти?
Выбор действия: Итак, всего горошин (8), рядом горошин (2), а остальныегорошины в стручке. Значит надо вычесть.
8-2=6 (гор.)
Из 8 горошин – столько всего вычтем 2 горошины, которые рядом, получим 6 горошин в стручке
Ответ: 6 горошин в стручке.
Задача 2. «Девочка вырезала всего 8 красных и синих кружков. Красных 3. Сколько всего синих кружков вырезала девочка?
На наборное полотно выст. 3 красных кружка слева, а справа 5 синих, но синие кружки закрыты полоской бумаги, на которой знак?
 | | |
?
Всего 8 кружков
- 8 кружков – это кружки, какого цвета (3 красных и синие)
- если мы из всех уберем красные (снять), то какие останутся синие. Как же можно узнать, сколько красных кружков? (вычитаем)
Итак, всего 8 кружков, 3 красные, а остальные – синие, значит будем вычитать.
Вывод: опорным словом для обоснования выбора действия к задачам на нахождение неизвестного слагаемого является слово «остальные»
Подготовительная работа к задачам на нахождение неизвестного
уменьшаемого и вычитаемого
Для раскрытия связи между уменьшаемым, вычитаемым и разностью при решении задач используются практические задания. В качестве дидактического материала используются бумажные полоски.
1. На партах у детей полоски красного и зеленого цвета.
Сначала, работа ведется с полоской красного цвета, длина которой неизвестна.
- Отрежьте (отогните) от полоски часть длины 5 см и измерьте оставшуюся часть.
- Чему она равна? (10 см)
- Чему равна длина всего красной полоски?
- Как ее найти?
Можно отогнутую и оставшуюся части полоски соединить, вместе измерить длину всей полоски линейкой.
Можно к 5 см, столько отрезали от полоски, прибавить 10 см, столько осталось, получится 15 см. т.е. выполнить арифметическое действие. Длина красной полоски 15 см.
При работе с зеленой полоской дети сначала отмеряют 10 см, затем измеряют оставшуюся часть полоски и составляют задачу.
Так дети могут составить, например, такие задачи:
1) Для изготовления закладки для книг от зеленой полоски отрезали 10 см и осталось 7 см. Какой длины была зеленая полоска?
2) Для окантовки рамки от всей полоски отрезали часть длиной 10 см. Оставшиеся 7 см использовали для изготовления закладок для книг. Найти длину зеленой полоски?
Поиск по сайту: