|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Имя существительное
Единственное и множественное число В общем случае множественное число существительных образуется с помощью окончания -s(-es). Правила чтения
Обратите внимание 1.Множественное число существительных, оканчивающихся на -о, за некоторым исключением, образуется окончанием -es: potato - potatoes, tomato - tomatoes но: photo - photos, video - videos 2.Существительные, оканчивающиеся на -у после согласной, образует множественное число окончанием -es, причем -у меняется на -i: baby - babies, country - countries 3.Существительные, оканчивающиеся на -f(fe) образует множественное число окончанием -es(s), причем -f(fe) менияется на -ves: life - lives, shelf - shelves 4.Существительные, оканчивающиеся на -оо[, -ief (за исключением thief) образуют множественное число окончанием -s: roof - roofs, chief - chiefs Исключения а) изменение корневых гласных man - men; foot - feet; mouse - mice; child - children б) слова латинского и греческого происхождения (особые окончания) datum - data; phenomenon - phenomena; axis -axes; formula - formulae/formulas; nucleus - nuclei; radius - radii в) неизменяемые во множественном числе deer - deer; aircraft - aircraft; fish - fish г) не имеют формы множественного числа progress, news, business, information, advice, money и т.д. д) имеют только форму множественного числа • существительные, обозначающие предметы, состоящие из двух равных частей: scissors, scales, trousers и т.д. • названия наук, кончающихся на -ics: M echanics, Phonetics, Ethics, обычно согласуются с глаголом в единственном числе: Ethics is my favourite subject. • а также: arms, goods, stairs, wages и т.д. Исчисляемые и неисчисляемые Существительные Исчисляемые существительные обозначают предметы, которые можно сосчитать: problem, family, dress, flower. Неисчисляемые существительные обозначают вещества, материалы, абстрактные понятия и др. Они всегда имею форму ед.ч. и не употребляюся с артиклем a/an: sugar, milk, knowledge, money. Артикль Определенный артикль употребляется • Когда речь идет об определенном, известном предмете, который выделяется из ряда ему подобных: The book which I am reading is interesting. • Перед существительным, которое уже упоминалось: / met a little boy. The boy was carrying a basket. • Когда существительное в единственном числе употребляется для обозначения всей категории предметов: The telephone was invented by Bell. •Перед названиями некоторых стран: the Russian Federation, the USA, the Netherlands. •Перед названиями рек, моред^ояеанов, горных цепей и сторон света: the Neva, the Baltic seа, the Pacific ocean, the North. •Перед названиями газет, кораблей, театров, музеев и т.д.: the "Times", the "Aurora" the State Hermitage, the Bolshoi theatre. •Перед фамилиями во множественном числе, обозначающими семью в целом: the Greens, the Petrovs. Неопределенный артикль употребляется •Перед существительным, которое определяется как одно из многих данной категории: / see a house. •Перед словами, обозначающими вес и меру: Five shillings a yard. •Перед существительным, обозначающим профессию, национальность, партийность, чин т.д.: Не is an Englishman. She is a student. Артикль опускается: •Перед существительным, обозначающим вещество: Gold is found in Siberia. •Перед существительными обозначающими отвлеченные понятия: Science is rapidly progressing. •Перед названиями горных вершин: Elbrus, Vesuvius • Перед названиями времен года, когда они употребляются в общем значении без уточнения: It is cold in winter. но: Не was there in the winter of 1941. •Перед названиями месяцев и дней недели: They will arrive on Monday. Атрибутивные словосочетания ("цепочки существительных") Атрибутивные словосочетания - это словосочетания состоящие из нескольких (не менее двух) существительных, не разделенных ни предлогами, ни союзами, ни артиклями, ни запятыми. Главным в словосочетании является последнее существительное, все остальные существительные -это определения к главному. Существует четыре основных способа перевода атрибутивных словосочетаний: • Главное существительное переводится существительным, а остальные - прилагательными: winter holidays - зимние каникулы; computer program - компьютерная программа. •Главное существительное переводится существительным, а стоящие слева существительными в родительном падеже: nature protection - охрана природы. •Главное существительное переводится существительным, а стоящие слева существительными с предлогами с, в, за, по и т.д.: test equipment - оборудование для тестирования. • При переводе словосочетания добавляются поясняющие слова: paper machine - машина для производства бумаги. Атрибутивные словосочетания, содержащие более двух существительных, необходимо разбить на пары по смыслу и затем перевести каждую пару одним из предложенных выше способов: beverage cans production equipment - оборудование для производства банок для прохладительных напитков Атрибутивные словосочетания могут включать в себя кроме существительных числительные, прилагательные, причастия. Для правильного перевода необходимо четко определить к какому из существительных каждое из них относится: average winter temperature - средняя температура зимы.; Swedish International Development Agency - Шведское агенство по международному развитию. Практикум Упражнение 1. Напишите следующие существительные во множественном числе: half, roof, copy, wolf, postman, knife, negro, handkerchief, factory, Mathematics, goose. Упражнение 2. Раскройте скобки. 1.There are many (factory) in our (city) 2. The (box) are two (inch) long. 3..Divide the apple into two (half). 4-The (foot) of (goose) are red. 5.(Man, woman and child) were running to the shore. 6. (Potato) and (tomato) were brought to Europe from America. 7.There are many (valley) in our (mountain). Упражнение З. Поставьте определенный или неопределенный артикль, где необходимо. I.I have bought _ bicycle with _ pneumatic tyres. 2.1 ride to _ school every day. З. Не works _ great deal at _ Mathematics. 4.In Japan _ houses of _ poor are made of _ paper. 5.Caucasus is in _ south of _ Russian Federation. 6.It is washed by _ Black Sea in _ East and _ Caspian Sea in _ West. 7.Some ships are driven by _ instrument called _ screw. 8.It is not good to drink _ unfiltered water. 9.He is paid ten dollars _ hour. 10. _ hydrogen, _ nitrogen and _ oxygen are gases. 11. _ boiling water is converted into what is called _ steam. 12. _bricks are made of _ clay. Упражнение 4. Выберите правильный вариант для подстановки в предложения. 1. They became successful.... a) businessman b) businessmen c) businessmans 2. Scissors... a small tool with two sharp blades screwed together. a) am b) are c) is 3. What... his politics? a) are b) is c) be 4. We'll take... holiday. a) four-days b) a four-day c) a four-days 5. Bright... should start school as early as possible. a) childrens b) children c)childs 6 All the available.. show that the test is successful. a) datum ' b) data c) dates 8.... is the main museum in S1.Petersburg. a) Hermitage b) A Негmitage c) The Hermitage 9.... drive on the left-hand side in their country. a) The British b) British c) A British 10. It is evident that... want peace. a) a people b) the people c) people 11. The acting was poor, but we enjoyed.... a) music b) a music c) the music 12.... is the universal language of the world. a) Music b) A music c) The music
Упражнение 5. Переведите следующие цепочки существительных, соблюдая правило ряда:
An input device, an output device, a storage device, a computer memory, a television screen, the computer system, the data output.
An English language teacher, a first-year student, a program instruction, a machine code, the problem solving, an analog computer.
Местоимение
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.011 сек.) |