АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Читайте также:
  1. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  2. Автономность—зависимость учащихся в учебной деятельности
  3. В учебной деятельности
  4. Вопрос 4. Правовые источники учебной дисциплины «Судоустройство»
  5. Дополнительный материал для освоения
  6. Задачи учебной дисциплины
  7. Зам. декана по учебной работе _______________ Член методической комиссии кафедры __________________
  8. Информационное обеспечение учебной дисциплины
  9. к экзамену по учебной дисциплине
  10. Какие личностные результаты освоения ФГОС должны быть освоены?
  11. КОМПЕТЕНтности ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  12. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины (дисциплинарного модуля)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

 

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка»

профилизации «Подъемно-транспортное оборудование»

 

 

Екатеринбург

РГППУ


Рабочая программа дисциплины «Введение в профессионально-педагогическую специальность». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»., 2011. 24 с.

 

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

 

Авторы: канд.пед.наук., доц. И.А. Торопов

ст. преподаватель Т.А. Торопова

 

Рецензент: д-р.пед.наук, проф. Н.К. Чапаев

 

Одобрена на заседании кафедры автомобилей. Протокол от 7 апреля 2011 г. № 8

Заведующий кафедрой автомобилей В.П. Лялин

 

Рекомендована к печати методической комиссией Машиностроительного института РГППУ. Протокол от 13 апреля 2011 г. № 8.

 

Председатель методической комиссии МаИ А.В. Песков

 

СОГЛАСОВАНО

Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ С. В. Пеннер

Директор МаИ А.А. Жученко

 

 

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный профессионально-

педагогический университет», 2011

© Торопов И.А., Торопова Т.А., 2011


ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Дисциплина «Введение в профессионально-педагогическую специальность» направлена на ознакомление студентов с основами профессионально педагогической деятельности бакалавра профессионального образования, её структурой и содержанием. Освоение данной дисциплины обеспечивает ориентацию в системе квалификационных требований к бакалавру профессионального образования.

Целью изучения дисциплины «Введение в профессионально-педагогическую специальность» является формирование у будущих бакалавров ориентировочных основ, составляющих знания и умения специальности и системе профессионально-педагогической деятельности бакалавра профессионального образования.

Данное требование обусловлено областью профессионально-педагогической деятельности выпускника: осуществлять подготовку учащихся по техническим профессиям и специальностям в образовательных учреждениях по программам начального, среднего и дополнительного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий и организаций, в центрах по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и специалистов, а также в службе занятости населения.

Для приобретения умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, изучение дисциплины «Введение в профессионально-педагогическую специальность» преследует решение следующих задач:

1) Обучение общему представлению о профессионально-педагогической специальности, особенностям специальности, разнообразию специализаций; о перспективах профессионально-педагогической профессии. Профессионально-педагогической деятельности, её структуре и содержанию, требованию к личности бакалавра; профессионально значимым личностным качествам бакалавра: направленности, компетентности и способности; профессиональному становлению бакалавра. Содержанию, структуре, формам и методам освоения квалификации бакалавра профессионального образования. Личностно ориентированным технологиям и реализации профессиональных программ.

2) Овладение методиками проектирования педагогических технологий и технико-методического обеспечения для подготовки современного рабочего машиностроительного профиля. Технологией педагогического общения. Технологиями развития личности обучаемого. Технологиями воспитания, образования, обучения. Речевым этикетом, принятым в обществе.

3) Формирование навыков выявления и оценивания результатов деятельности бакалавра профессионального образования и работы обучаемых, разработки содержания обучения, планирования и проведения различных типов и видов занятий по теоретическому и практическому обучению в образовательных учреждениях системы НПО, СПО и дополнительного образования.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)