Наименьшая степень влияния лидера на группу характерна для типа лидерства

1) демократического

2) пассивного

3) авторитарного

4) интегративного

1. Предмет социологии управления — это:

а) регулируемые и самоорганизующиеся процессы, происходящие в общественных организационных системах, совокупность организационных отношений как по вертикали, так и по горизонтали;

б) способность к саморегулированию, к соответствующему воздействию и преобразованию внешней среды в интересах собственного жизнеобеспечения;

в) закономерности, формы и методы управления социальными процессами и группами для достижения определенной цели;

г) существенные связи и отношения, обусловливающие процессы самоорганизации и упорядочения в подсистемах общества.

2.Основоположник школы научного управления:

а) М. Вебер;

б) А. Файоль;

в) Ф.Тейлор.

3. По мнению А. Богданова, предметом организационной науки являются:

а) общие организационные принципы и законы;

б) частные организационные принципы и законы;

в) специфические организационные принципы и законы;

4. Предмет психологии управления — это:

а) набор теоретико-познавательных и логических принципов и категорий, а также научного инструментария для исследования системы организационных отношений;

б) комплекс психических явлений и отношений, возникающий в определенной организационной структуре;

в) общие, частные и специфические закономерные тенденции, действующие в организационных системах, механизм их проявления и использования различными субъектами управления.

5. Основные этапы жизненного цикла организации (выберите 5 правильных ответов):

а) рождение;

б) определение цели;

в) зрелость;

г) детство;

д) объединение;

е) юность;

ж) старение;

з) реорганизация;

и) возрождение.

6. Основоположник концепции «рациональной бюрократии»:

а) Ф.Тейлор;

б) М. Вебер;

г) А. Файоль.

7. Укажите компонент социальной системы, отличающий ее от биологических систем:

а) процессы;

б) человек;

в) материальная форма;

г) духовные ценности.

В организациях какого типа характерными чертами управления являются: жесткая структура, конкретная и детализированная формулировка задач, стандартизация функций, вертикальный тип коммуникаций, формализация процессов делегирования полномочий?

а) в организациях механистического типа;

б) в организациях органического типа;

г) в моделях экзистенционального типа.

9. Формулировка закона: «Для любой системы (технической, биологической или социальной) существует такой набор ресурсов, при котором ее потенциал всегда будет либо существенно больше простой суммы потенциалов входящих в нее ресурсов (технологий, персонала, компьютеров и т. д.), либо существенно меньше». Что это за закон:

а) закон самосохранения;

б) закон синергии;

в) закон развития.

10. Выберите 2 основных подхода к построению организации:

а) ситуационный;

б) механистический;

в) ресурсный;

г) количественный;

д) органический.

11. Какой тип управления организацией определяется набором таких характеристик, как гибкая структура; динамичные, не жестко определенные задачи; готовность к изменениям; самоконтроль и контроль коллег; многонаправленность коммуникаций:

а) механистический тип управления;

б) органический тип управления;

в) синергетический тип управления;

г) ситуационный тип управления.

12. Коммуникации как процесс представляют собой:

а) фактические отношения работников друг к другу, к клиентам, поставщикам, потребителям;

б) установленные нормы (правила, инструкции, принципы, закономерности, положения) отношений между людьми в рамках организаций при выполнении ими закрепленных функций.

13. Основные методы изучения объектов и субъектов управления (выберите 3 правильных ответа):

а) метод аналогий;

б) метод наблюдения и самонаблюдения;

в) экспертный метод;

г) метод вопросов и ответов (анкетирование и тестирование);

д) метод структуризации целей;

е) метод организационного моделирования;

ж) экспериментальный метод.

14. Разработчик административной школы управления:

а) А. Файоль;

б) Ф.Тейлор;

в) М. Вебер.

15. Общие системообразующие факторы социальных систем:

а) общая цель всей совокупности компонентов;

б) подчинение целей каждого компонента общей цели;

в) социальная мобильность компонентов;

г) выполнение компонентами своих функций;

д) отношения субординации и координации;

е) наличие принципа обратной связи;

ж) организационная деятельность социальных систем.

16. Какие факторы внешней среды влияют на организацию опосредованно:

а) косвенные;

б) прямые.

17. Кто сформулировал 14 принципов организации:

а) А. Файоль;

б) М. Вебер;

в) Ф.Тейлор.

18. Психология менеджмента – направление …

а) междисциплинарное

б) научное

в) научно-практическое

г) практическое

19. Последовательность жизни и деятельности ученых:

а) Д. Мак-Грегор

б) М.Вебер

в) У.Оучи

г) Ф.Херцберг

20. Понятие «точка бифуркации» обозначает:

a) точка ветвления, в которой появляется некоторая предопределенность развертывания процессов организационного развития;

b) точка развития, после прохождения которой, организация приобретает способность к саморегулированию;

c) точка внешнего управляющего воздействия, которая обеспечивает однозначное, линейное, прямо пропорциональное следствие приложенных усилий.

21. В моделях какого типа источником организационных изменений является динамика внешней среды:

a) эндогенные модели;

b) экзогенные модели.

22. Организационная диверсификация является следствием процессов:

a) сознательное уменьшение зависимости организации от внешней среды других организаций, обеспечивающих ее ключевыми ресурсами;

b) рациональное, но пассивное приспособление организации к внешней среде;

c) случайностно-адаптационная организационная трансформация.

23. Неоинституциональный подход рассматривает процесс формирования и изменения структуры организации как:

a) вынужденное стремление к институциональному изоморфизму;

b) стремление организации к технической эффективности;

c) рациональное стремление к институциональному многообразию.

24.Модель развития организации, в которой указывается экзогенный источник структурных изменений, учитывается механизм естественного отбора и селекции, стремление к изоморфности со всей средой существования организационной популяции, называется:

a) конфликтно-игровая модель;

b) феноменологическая модель;

c) структурно-ситуационная модель;

d) экологическая модель.

25. В какой из ниже перечисленных моделей управления активно используется метод вовлечения культурных аналогов, при котором осмысливается настоящее, прошлое и будущее различных типов организационных культур и организация формирует новые ценности:

a) неоинституциональная;

b) командная;

c) инновационная;

d) популяционно-селекционная.

Верно ли, что все перечисленные исследователи: А. Маслоу, Ф. Герцберг, Д. Макклеланд, К. Альдерфер занимались изучением потребностей и мотивационным поведением:

1) верно

2) неверно

Информационная, охранительная, стабилизирующая, регулятивная, профилактическая, воспитательная - все это функции контроля:

1) неверно

2) верно

Методы убеждения основываются на угрозе и применении санкций:

1) неверно

2) верно

Не подлежат делегированию задачи высокой степени риска и особой важности:

1) неверно

2) верно

Одной из отличительных особенностей японской системы управления является безусловное подчинение целей индивидов целям группы:

1) неверно

2) верно

Организационная структура фирмы и ее управление должны быть неизменны для обеспечения стабильности ее функционирования:

1) неверно

2) верно

Основоположником административной школы управления был Ф. У. Тейлор:

1) верно

2) неверно

Постоянная ротация кадров в японской системе управления обусловливает большое количество увольнений сотрудников, вынужденных искать новое место:

1) верно

2) неверно

При нормировании деятельности предпочтительнее количественное выражение норм, но допускается и описательное:

1) неверно

2) верно

Самоорганизовавшаяся система становится более замкнутой:

1) неверно

2) верно

Скалярный принцип обуславливает горизонтальное разделение труда, при котором задания распределяются в соответствии в различными обязанностями:

1) неверно

2) верно

Совершенствование и развитие не могут быть разовыми процедурами - это постоянные процессы в любой организации:

1) верно

2) неверно

Таблица Эйзенхауэра позволяет распределить дела по степени их важности и срочности:

1) неверно

2) верно

Управление - специфический вид социальной деятельности:

1) верно

2) неверно

Френк и Лилиан Джилберты исследовали производственную утомляемость:

1) неверно

2) верно

Функция предвидения базируется на научных прогнозах и исключает интуитивное предчувствование:

1) верно

2) неверно

Алгоритмическое решение предельно жёстко регламентирует деятельность подчинённых и практически исключает их инициативу:

1) неверно

2) верно

В методе мозговой атаки грамотная критика стимулирует приток свежих идей и решений:

1) неверно

2) верно

В осторожных решениях оригинальности и новизны больше, чем в инертных:

1) верно

2) неверно

В систематических ошибках экспертов значения устойчиво отличаются от истинного в сторону уменьшения или увеличения и корректируются применением поправочных коэффициентов:

1) неверно

2) верно

Внешние факторы формируются вне организации и поэтому практически не поддаются воздействию работников организации:

1) верно

2) неверно

Для типовых задач применяются алгоритмизированные решения, для нетиповых задач нужны творческие решения:

1) верно

2) неверно

Для усиления мотивационных методов работники одного уровня могут иметь различные льготы и привилегии:

1) верно

2) неверно

Если цель принята человеком, то трудные цели обладают большей мотивационной силой по сравнению с легкими:

1) неверно

2) верно

Лидерство дает право на применение позитивных и негативных санкций, как формального, так и неформального характера:

1) верно

2) неверно

Лидерство - психологическая характеристика поведения отдельных членов группы, а руководство - проявление социальных отношений в группе с точки зрения распределения ролей "управления - подчинения":

1) неверно

2) верно

Личная аналогия строится на отождествлении творца с объектом:

1) верно

2) неверно

Оптимальным считается интегративный тип лидера, в котором сочетаются разные особенности различных типов лидерства:

1) неверно

2) верно

"Правило рамки" говорит об особенности нашей памяти фиксировать прежде всего середину; начало и конец события или явления запоминаются хуже:

1) верно

2) неверно

При постановке любых целей включение денежных стимулов усилит мотивацию достижения цели:

1) неверно

2) верно

Публичность критики уменьшает силу её воздействия:

1) верно

2) неверно

Релевантная информация - неуместная информация, данные, не имеющие отношения к конкретной проблеме, человеку, цели и периоду времени:

1) верно

2) неверно

Руководитель должен сначала выявить возможные альтернативы, а затем беспристрастно определить суть ограничений:

1) верно

2) неверно

Сторонники теории лидерства как функции ситуации считают, что лидерами рождаются:

1) верно

2) неверно

Поиск по сайту: