АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ВЫВОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ

Читайте также:
  1. В чем сущность технологии Nа- катионирования и каковы её результаты
  2. В чем сущность технологии анионирования воды и каковы её результаты
  3. В чем сущность технология Н- катионирования и каковы её результаты
  4. Все переживания суть побочные результаты.
  5. Выводы и предложения
  6. Выводы и предложения
  7. Выводы и рекомендации
  8. ВЫВОДЫ ИЗ КАТЕГОРИЧЕСКИХ СУЖДЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
  9. Выводы из понимания болезни в свете концепции напряжения
  10. Выводы о достижении целей и задач и результатах проверки гипотезы.
  11. Выводы об уровне развития

1. Маскулинный характер культуры является источником гендерного неравенства в спорте, где согласно традиционным социальным представлениям, происходит идентификация мужественности.

2. Для спортсменов, профессионально занимающихся спортом, спортивная деятельность является средством снятия гендерного неравенства, существующего в обществе.

3. Гендерная асимметрия в первую очередь проявляется в высшем звене управления спортивным движением. В меньшей степени это прослеживается среди управленцев среднего звена и практически полностью отсутствует в массовом спорте.

4. В сфере студенческого спорта обнаружены следующие гендерные различия: женщин, активно занимающихся спортом меньше, чем мужчин; недовольных своим физическим состоянием женщин вдвое больше, чем мужчин.

5. Разработана гендерная стратегия, которая в образовательном пространстве способствует изменению гендерных установок, увеличению возможностей мужчин и женщин, как в спорте, так и в других сферах деятельности.

6. В результате проведенного исследования разработан инновационный курс «Введение в гендерные исследования».

Список используемой литературы:

1. Социальный портрет современной женщины потребителя физкультурно-оздоровительных услуг // Проблемы физкультурного образования учащейся молодежи на рубеже XXI века: сб. науч. трудов – СПб, 1999.- с. 112 – 113.

2. К вопросу о гендерной проблематике в контексте высшего профессионального образования // Теория ФК и проблемы физического образования на рубеже XXI века. СПбГАФК им П. Ф.Лесгафта, 1999.

3. Об институализации гендерной проблематики в содержании высшего профессионального физкультурного образования // Вестник Балтийской Академии: Вып.40. СПб. – 2001.- с. 152 – 153.

4. Симона де Бовуар о спорте в жизни женщины // Вестник Балтийской Академии: Вып. 40. СПб., 2001.

5. Проблема гендера в физкультурном образовании //Образование и молодежная политика в современной России: Материалы научно – практической конференции 26 – 28 сентября 2002 года/ отв. ред. А. А.Козлов.- СПб.: Издательство С. –Петербургского университета, 2002.- с. 551 – 553.

6. Спорт высших достижений и социальное самочувствие спортсменов (гендерный аспект) // Вестник Балтийской Академии: Вып.51.СПб.- 2003.

7. К вопросу о социальных факторах развития женского спорта // Проблемы XXI века: культура поведения молодёжи. Роль общества в воспитании молодёжи: Материалы межд. науч.-практ. конф. учёных, аспирантов, студентов, общественности (16-17 апреля 2004 года).- СПб.:Изд-во СПбГУЭФ, 2004.- С. 252-255.

8. Отношение молодёжи к собственной телесности, физической привлекательности и физическому совершенствованию // Вестник Балтийской Педагогической Академии: Вып. 62. СПб.: СПбГАФК им. П. Ф.Лесгафта, 2005.- С. 197-202.

9. Роль учебных заведений в формировании здорового образа жизни у современной российской молодёжи // Пути модернизации физической культуры студентов: сборник научно-методических работ / под общ. ред. В. И. Григорьева. – СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 2005. – С. 244-260.

10. Динамика социального самочувствия российских спортсменок трёх поколений // Вопросы физического воспитания студентов: Межвузовский сборник/Отв. ред. А. И. Зорин.- Вып. 29.- СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005.- С. 182-191.

11. Гендерные отношения в спорте в западной социологии спорта // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры» 20-22 декабря 2006 года, Россия, Санкт-Петербург (материалы конгресса): тезисы. – Россия, СПб.: Изд-во Политех. ун-та, 2006. – С. 191-193.

12. Проблема телесности в социологическом измерении // Молодежная галактика: ежегодный альманах, № 2, СПб: НИИКСИ СПБГУ, 2007. – с. 94 – 98.

13. Отношение к телу как проблема: гендерный аспект // III Международный конгресс «Человек, спорт, здоровье» 19 – 21 апреля 2007 г., Санкт – Петербург, Россия: Материалы конгресса/ под ред. В. А. Таймазова.- СПб.: Издательствол Олимп – СПб, 2007.- с. 126 – 127.

14. Исследование гендерных отношений в спорте (на примере спорта высших достижений) // Ученые записки университета имени П. Ф.Лесгафта.- СПб., 2007.- Вып. 9 (31).- С. 81-84.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)