Психоанализу

112. Принцип, что чувства и поведение чело­века следует считать неадекватными, когда ис­толкование им ситуаций основано на иррацио­нальных мыслях, лежит в основе подхода

1) бихевиорального;

2) когнитивного;

3) деятельностного;

4) психоаналитического.

113. Проблема психических механизмов защи­ты была впервые разработана

1) в гешталыпсихологии:

2) в гуманистической психологии;

3) в бихевиоризме;

В психоанализе.

114. Только поведение, поддающееся наблюде­нию, может быть описано объективно, по мнению

1) гештальтистов;

2) фрейдистов;

3) бихевиористов;

4) когнитивистов.

115. Поведение человека в проблемной ситуа­ции, базирующееся на переборе «слепых» двигательных проб, лишь случайно приводящих к ус­пеху, объяснил (а)

1) психология сознания;

2) гештальтпеихология;

3) бихевиоризм;

4) психоанализ.

Одним из основоположников социального научения в поведенческой теории личности является

1) Дж.Уотсон;

2) Б.Скиннер;

3) А.Бандура;

4) К.Хорни.

117. «Расцвет» личности зависит от того, как человек справляется с каждым из восьми психо­социальных кризисов, через которые он проходит в своей жизни. Эта теория принадлежит

1) Э.Эриксону;

2) К.Бюлеру;

3) А.Валлону;

4) А.Маслоу.

Иерархическую пирамиду потребностей разработал

1) К.Роджерс;

2) А.Маслоу;

3) Г.Олпорт;

4) В.Кёлер.

Представления об экстраверсии/интроверсии были разработаны

1) А.Адлером;

2) З.Фрейдом;

3) К.Юнгом;

4) К.Роджерсом.

Понятие «отношение» в психологию ввел

1) Б.Г.Ананьев;

2) В.Н.Мясищев;

3) А.В.Петровский;

4) С.Л.Рубинштейн.

121. Понятие «социальная ситуация разви­тия» ввел

1) Ж.Пиаже;

2) Б.Г.Ананьев;

3) Л.С.Выготский;

4) Д.Б.Эльконии.

Понятие «ведущая деятельность» ввел

1) Б.Г.Ананьев;

2) Л.С.Выготский;

3) А.Н.Леонтьев;

4) С.Л.Рубинштейн.

123. Психические процессы как ориентиро­вочную деятельность субъекта в проблемных си­туациях рассматривал

1) С.Л.Рубинштейн;

2) А.Р.Лурия;

3) П.Я.Гальперин;

4) А.Н.Леонтьев.

Педология возникла

1) во второй половине XIX в.;

2) в начале XX в.;

3) в середине ХГХ в.;

На рубеже XIX-XX вв.

125. Отличительная черта отечественной пси­хологии - использование категории

1) деятельности;

2) бессознательного;

3) подкрепления;

4) интроспекции.

126. Положение о единстве сознания и дея­тельности впервые выдвинул

1) С.Л.Рубинштейн;

2) А.Н. Леонтьев;

3) Г.А. Ковалев;

4) Л.С. Выготский.

127. Первую экспериментальную психологиче­скую лабораторию в России открыл

1) И.М.Сеченов;

2) Г.И.Челпанов;

3) В.М.Бехтерев;

4) И.П.Павлов.

По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает

1) поведение;

2) жест, мимика;

3) действие;

4) активность.

129. Термин «ориентировочная основа дейст­вия» в научный оборот ввел

1) А.Н.Леонтьев;

2) С.Л.Рубинштейн;

3) Л.С.Выготский;

П.Я.Гальперин.

Поиск по сайту: