Програма і методичні вказівки

Вступ.

Зміст і завдання предмета “Безпека життєдіяльності”. Місце предмету в підготовці молодшого спеціаліста. Роль і завдання молодшого спеціаліста у забезпеченні безпеки життєдіяльності в народному господарстві.

Методичні вказівки:

Студент повинен знати, що вивчає даний предмет і яке його значення для підготовки молодшого спеціаліста.

І розділ. “Безпека життєдіяльності в щоденних умовах виробництва та побуту”.

1.1 Теоретичні основи “Безпеки праці”.

Зміст теми: Проблеми безпеки людини в системі – середовище проживання – машина – об’єктивна основа виконання науки безпеки життєдіяльності. Етапи формування і вирішення проблеми. Охорона праці, промислова екологія, цивільна оборона.

Методичні вказівки.

В результаті вивчення теми студент повинен знати психофізіологічні можливості людини. Фізична і розумова праця. Тяжкість і напруженість праці та їх вплив на безпеку праці.

Питання самоконтролю:

1. Назвіть основні правові основи щодо захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій.

2. Дайте визначення основних положень закону “Про цивільну оборону України”.

3. Зазначте основні питання “Основ виробничої санітарії на підприємствах”.

4. Визначте особливості медичної допомоги при виникненні епідеміологічного осередку.

5. зазначте заходи, які впливають на здоров’я людини і працездатність в виробничому середовищі.

6. Назвіть основні джерела і чинники небезпеки.

7. Прогнозування небезпек та захист від їх дії.

1.2. Правові питання безпеки праці.

Зміст теми: питання безпеки праці (охорони праці) згідно конституції України. Головні законодавчі акти по безпеці праці. Система стандартів безпеки праці. Інструкції по безпеці праці. Безпека праці жінок і підлітків.

Методичні вказівки.
При вивченні теми студенти повинні знати головні законодавчі акти по безпеці праці. Система стандартів підприємств, норми, правила, інструкції по безпеці праці.

Питання для самоконтролю:

1. назвіть основні положення конституції України з питань безпеки праці.

2. назвіть основні законодавчі акти з безпеки праці.

3. основні положення про Міністерство надзвичайних ситуацій України.

4. Основні положення про Єдину державну систему запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру.

5. Безпека праці жінок і підлітків.

1.3. Організація праці з безпеки праці в народному господарстві.

Зміст теми: середовище проживання людини: навколишнє, виробниче, побутове. Взаємодія людини з середовищем проживання й аксіома про потенціальну небезпеку процесу взаємодії. Небезпечні й шкідливі фактори середовища проживання.

Методичні вказівки.

При вивченні те ми студент повинен знати:

- характеристику навколишнього і побутового середовища

- роль і завдання керівного складу у забезпеченні безпеки життєдіяльності

- основи фізіології праці й комфортних умов життєдіяльності

- основними положеннями протоколів Женевських конвенцій 1940 року і додаткових протоколів 1977 року з питань гуманітарного права й захисту людей.

Питання для самоконтролю.

1. Назвіть чинники, що стійко підвищують індивідуальну імовірність наразитись на небезпеку.

2. Назвіть психологічні чинники небезпеки.

3. Назвіть чинники, що тимчасово підвищують імовірність наразитись на небезпеку.

4. Назвіть головні психологічні властивості людини.

5. Назвіть основні риси характеру людей.

6. Дайте оцінку чинників ризику, що впливають на здоров’я та працездатність людини.

1.4. Основи виробничої санітарії.

Зміст теми: студент повинен знати, шкідливі виробничі фактори та їх вплив на здоров’я і працездатність людини. Мікроклімат робочої зони, його вплив на організм людини. Оптимальні та допустимі параметри мікроклімату робочої зони. Агресивні і отруйні речовини та захист від них.

Методичні вказівки.

При вивченні теми студенти повинні знати: класифікацію засобів колективного та індивідуального захисту, працюючих від шкідливих і небезпечних виробничих факторів. Паспортизацію санітарно-технологічного стану умов праці. Виробниче освітлення та його нормалізація. Вимоги санітарних та будівельних норм до проектування об’єктів народного господарства.

Питання для самоконтролю.

1. Дайте характеристику видів виробничої діяльності.

2. Як впливає виробниче середовище на здоров’я та працездатність людини?

3. Які шкідливі речовини ви знаєте, їх вплив на організм людини?

4. Назвіть основні правила безпеки в побуті.

5. Побутовий травматизм, статистика та основні причини.

6. Назвіть основні шкідливі речовини та їх вплив на людину.

7. Дайте характеристики осередків уражених та допустимі параметри мікроклімату робочої зони.

1.5. Пожежна безпека.

Зміст теми: головні причини пожеж у виробництві. Економічні втрати. Горіння та пожежна небезпека речовин.

Методичні вказівки.

При вивченні теми студент повинен знати:

- класифікацію речовин, матеріалів за пожежною і вибуховою небезпекою.

- вимоги пожежної безпеки до складів зберігання

- попередження пожеж. Грозозахист будівель та споруд. Технічні засоби пожежегасіння та їх коротка характеристика.

Питання для самоконтролю.

1. Технічні засоби пожежегасіння та їх коротка характеристика.

2. Горіння і пожежна небезпека речовин. Головні причини пожеж у виробництві.

3. Класифікація речовин, матеріалів за пожежною і вибуховою небезпекою.

4. Вимоги пожежної безпеки до складів зберігання. Попередження пожеж.

5. Надання першої медичної допомоги при опіках.

1.6. Надання долікарняної допомоги.

Зміст теми: студент повинен знати, як надати першу допомогу при враженні СДОР, радіоактивними та отруйними речовинами, а також при переломах, вивихах, опіках та інших нещасних випадках.

Методичні вказівки.

Студент повинен вміти:

- наносити на карту (схему) зони лиха, по значення сил і засобів

- провести підрахунки можливої кількості потерпілих, необхідної кількості медичних бригад і транспорту для їхньої евакуації

- організувати ЕМД постраждалим в районі катастрофи.

Питання для самоконтролю.

1. визначте правила поведінки та дії в зоні хімічного зараження, як надати медичну допомогу при враженні хімічними отруйними речовинами.

2. зазначте правила поведінки і надання першої медичної допомоги при травмах, опіках, переломах, гострих отруєннях.

3. Організація першої лікарняної допомоги в умовах інфекційних захворюваннях і психоемоційних розладах.

4. Як організувати першу лікарняну допомогу в умовах надзвичайної ситуації?

ІІ розділ. “Безпека життєдіяльності в надзвичайних ситуаціях”.

2.1. Безпека життєдіяльності в надзвичайних ситуаціях –
важливе завдання сучасності.

Зміст теми: основні положення міжнародного права з питань захисту людей. Завдання і діяльність цивільної оборони згідно з Женевською конвенцією.

Методичні вказівки.

При вивченні теми студент повинен знати:

- загальні принципи організації і структури установ цивільної оборони України. Утворення загальної системи захисту населення від промислових аварій, катастроф і стихійних лих.

- Постійні комісії з надзвичайних ситуацій при виконавчих органах влади, їхня мета і завдання.

Питання для самоконтролю.

1. Назвіть основні положення закону “Про цивільну оборону України”.

2. Назвіть основні положення про міністерство надзвичайних ситуацій України.

3. Назвіть основні положення про Єдину державну систему запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру.

4. Назвіть основні джерела та чинники небезпек.

5. Прогнозування небезпек та захист від їх дії.

2.2.Надзвичайні ситуації мирного та воєнного часу
та їх вплив на життєдіяльність населення.

Зміст теми: Проблеми забезпечення життєдіяльності населення у сучасних умовах. Науково-технічний прогрес та його вплив на життєдіяльність населення.

Методичні вказівки

Студенти повинні знати:

- причини виникнення і класифікація небезпек

- виробничі аварії та катастрофи, стихійні лиха. Основні поняття і визначення.

- Характеристика осередків ураження і зон зараження (забруднення) радіаційними та хімічними отруйними речовинами.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть сучасні засоби враження на промислові об’єкти і людей.

2..Дайте характеристику осередків уражень, які виникають при застосуванні сучасних засобів уражень.

3. Особливості радіаційного забруднення місцевості й зараження повітря при аваріях на АЕС. Характер враження людей і тварин, забруднення радіонуклідами с/г рослин і води.

4. Екологічні наслідки хімічної та біологічної (бактеріологічної) зброї.

5. Назвіть основні засоби захисту населення й тварин.

2.3.Захист населення в надзвичайних ситуаціях.

Зміст теми: Вивчення дисципліни, теоретична і практична підготовка студентів з метою організації захисту працюючих, вивчення шляхів і способів підвищення стійкості роботи в надзвичайних умовах. Режим захисту населення та виробничої діяльності.

Методичні вказівки.

Студент повинен знати:

- принципи і засоби захисту населення, сховища, протирадіаційні та прості укриття і порядок їх використання.

- Евакуація населення із можливого впливу наслідків надзвичайних ситуацій. Види евакуацій. Евакооргани.

- Призначення і класифікація засобів індивідуального захисту.

Питання для самоконтролю.

1. Назвіть основні правила поведінки в зоні радіаційного, хімічного забруднення.

2. Медичні засоби індивідуального захисту.

3. Як підготувати споруду господарського призначення для захисту в надзвичайних ситуаціях?

4. Захист сільськогосподарських тварин і рослин в надзвичайних ситуаціях та при враженні від ОР.

5. Як необхідно підготуватися до евакуації?

6. Назвіть причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій.

2.4.Організація навчання населення з цивільної оборони.

Зміст теми: організація, планування та облік підготовки цивільної оборони на об’єкти народного господарства. Підготовка формувань ЦО і населення на об’єкті.

Методичні вказівки.

Студент повинен знати:

- у відповідності з майбутньою спеціальністю оцінювати стійкість елементів об’єкту у надзвичайних ситуаціях і визначать необхідні заходи підвищення їх стійкості

- порядок дії формувань в умовах надзвичайних обставин

- методику прогнозування можливої радіаційної, хімічної, бактеріологічної обстановки та обстановки, яка може виникнути в результаті стихійного лиха та аварій

- основи організації проведення рятувальних та інших невідкладних робіт.

Питання для самоконтролю

1. Назвіть основні сильнодіючі отруйні речовини (СДОР).

2. Дайте характеристику осередків ураження, що виникають внаслідок аварій, стихійних лих і застосування сучасних засобів ураження.

3. Назвіть основні джерела та чинники небезпек.

4. Назвіть основні положення закону “Про цивільну оборону України).Основні положення про Міністерство надзвичайних ситуацій України.

5. Вплив на людей і будівлі вражаючих чинників ядерного вибуху.

2.5.Оцінка обстановки в надзвичайних ситуаціях.

Зміст теми: Студент повинен знати методику оцінки інженерної, хімічної, радіаційної, медичної і пожежної обстановки в районах стихійних аварій та катастроф. Практичне рішення типових завдань з оцінки обстановки.

Методичні вказівки.

Студенти повинні знати:

- в результаті вивчення теми необхідно дати характеристику осередків вражень, які виникають в надзвичайних умовах мирного та воєнного часу

- способи і засоби, методику прогнозування можливої радіаційної, хімічної обстановки, яка може виникнути в надзвичайних ситуаціях

- оцінювати радіаційну, хімічну, біологічну обстановку та обстановку, яка може виникнути в результаті стихійного лиха та аварії.

Питання для самоконтролю

1. Хто і як проводить рятувальні роботи в осередках ураження?

2. Як практично здійснювати заходи захисту від наслідків стихійних лих і сучасної зброї масового враження?

3. Як оцінювати радіаційну, хімічну, біологічну обстановку й обстановку, яка може виникнути в результаті стихійного лиха та аварій?

4. Назвіть структуру єдиної системи запобігання і реагування на надзвичайні ситуації.

Поиск по сайту: