 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Вибір системи виробничого навчання
Система виробниче навчання (СВН) - це об'єктивне об'єднання змісту, методів навчання та дидактичних способів, що забезпечує учневі послідовне оволодіння трудовими процесами, операціями, прийомами. Види СВН: предметний, операційний, операційно-комплексний, операційно-потоковий, операційно-предметний і т. д.
Вибираємо операційно-комплексну систему виробничого навчання. Яка передбачає засвоєння учнями виконані операції і ускладнені комплексні роботи, згруповані і впорядковані операції, а також підбір об'єктів і розподіл їх у певній послідовності.
Вибір змістовних компонентів трудового процесу Таблиця1.3.3
| Вивчення окремих операцій у майстернях | ||
| Слюсарні роботи: - відключення; - розборка; - зборка; - підключення; - випробування та контроль; | - пошук несправності; - перевірка; - виявлення дефектів; | - випробування та контроль електричного обладнання; |
| Вивчення простих комплексів операцій у майстернях | ||
| - ремонт, монтаж, випробування електроустаткування; - електричні виміри; | ||
| Вивчення складних комплексів операцій на підприємстві | ||
| - ремонт та монтаж складного електрообладнання; - балансування електричних машин; |
Форми практичного навчання:
1. Навчання на підприємстві.
Оскільки діяльність відноситься до другої групи трудового процесу в якості методу навчання вибираємо - продуктивный.
Для проведення наступної робіт необхідно такі засоби: спеціальне устаткування.
1.3.4. Побудова тематичного плану професійна підготовки фахівця
Звідно-тематичний план включає в себе тематику спеціальних дисциплін, регламентує послідовність вивчення тем і кількість часу, який відводиться на їх вивчення, розділяє по семестрово навчальні курси. Розробка зведено-тематичного плану підготовки фахівця
Таблиця 1.3.4 Типова навчальна програма з предмета “Будова, експлуатація та ремонт електроустаткування”
| № з/п | Тема | Кількість годин | |
| Всього | З них на лабораторно-практичні роботи | ||
| 1. | Технічнаексплуатація та ремонт електроустаткування розподільчих пристроїв. | ||
| 2. | Ремонт та технічне обслуговування силових трансформаторів | ||
| 3. | Ремонт електричних машин | ||
| 4. | Технічне обслуговування і ремонт особливо складних електроприладів та електричних апаратів | ||
| 5. | Ремонт високовольтного устаткування рухомого складу | ||
| 6. | Автоматизація електроустановок. Застосування новітніх технологій | ||
| Всього годин |
Таблиця 1.3.4б Типова навчальна программа з виробничого навчання
| № з/п | Тема | Кількість годин | ||
| І.Виробниче навчання | ||||
| 1.1 | Знайомство з підприємством | |||
| 1.2 | Ремонт, технічне обслуговування та іспит розподільчих пристроїв | |||
| 1.3 | Ремонт, технічне обслуговування та іспит трансформаторів | |||
| 1.4 | Розбирання, ремонт та складання особливо складних деталей та вузлів електромашин, електроприладів та електроапаратури усіх видів | |||
| 1.5 | Розбирання, складання, ремонт та встановлення електроустаткування рухомого складу | |||
| 1.6 | Виготовлення складних електросхем автоматичного керування електроустаткуванням | |||
| Всього годин: | ||||
| П.Виробнича практика | ||||
| 2.1 | Інструктаж з охорони праціта пожежної безпеки. Ознайомлення з підприємством | |||
| 2.2 | Самостійне виконання Кваліфікаційна пробна робота | |||
| Всього годин: | ||||
| Разом: | ||||
[Д1]Создать
[Д2]пересмотреть
[Д3]Го подготовка- особое внимание.
[Д4]поправить разметку
[Д5]своїми словами
[Д6]Он делат в рамках организационной: … и технологической:…
[Д7]Потому что он выполняет: много операцій, много алгоритмов(ремонт, монтаж, сборка…)
[Д8]При повышении квалификации – при выполнениии действий. Есть опрделенная программа, которая формирует умения: …
По окончании – екзамен.
[Д9](у вовы)
[Д10] (вова)
Поиск по сайту: