|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Що є невід'ємним атрибутом матерії?
а) культура; б) суспільство; в) людина; г) свідомість; д) розвиток.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації Семестр 3 Навчальний предмет: Філософія КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА Варіант 4 1. Дайте характеристику особливостей релігійного світогляду. 2. Дайте характеристику філософських поглядів Ф.Бекона та Р.Декарта. 3. Розкрийте роль і значення проблеми наукової творчості. 4. Практичне завдання: Яка з функцій філософії означає практичне застосування в житті власних філософських поглядів і принципів: а) Праксеологічна. б) Аксіологічна. в) Методологічна г) Критична. д) Ідеологічна. Представниками Мілетської школи були: а) Федон, Протагор, Парменід; б) Емпедокл, Анаксимен, Анаксагор; в) Філон, Анаксимен, Анаксагор; г) Фалес, Анаксагор, Анаксимен; д) Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Чим зумовлена потреба філософського узагальнення знань про людину? а) Тим, що людина в своєму розвитку намагається стати цілісною. б) Подібністю всіх людей між собою. в) Індивідуальною неповторністю кожної людини. г) Відсутністю цілісної системи уявлень про людину в міфологічному та релігійному світогляді. д) Тим, що різні природничі та соціально-гуманітарні науки досліджують лиш окремі аспекти проблеми, а не людину в цілому.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Факультет географічний Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації Семестр 3 Навчальний предмет: Філософія
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА Варіант 5 1. Розкрийте роль і значення філософії як історичного типу світогляду. 2. Розкрийте роль і значення філософії епохи Просвітництва. 3. Визначте поняття істини в теорії пізнання. Розгляньте основні критерії істинності. 4. Практичне завдання: Які проблеми не відносяться до філософських: а) Проблема походження світу і людини. б) Співвідношення добра і зла, краси і безладу, істини і заблудження. в) Смисл життя людини. г) Безсмертя душі. д) Хімічний склад людського організму.
Давньоіндійське вчення про перевтілення душ і вічний кругообіг життя називають: а) карма; б) дарма; в) сансара; г) нірвана; д) атараксія.
Філософська позиція, що визнає 2 першооснови світу - матеріальну і духовну - рівноправними, називається: а) механіцизм; б) динамізм; в) субстанціалізм; г) дуалізм; д) матеріалізм.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |