АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Читайте также:
  1. II. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  2. II. Організація перевірок органами Держтехногенбезпеки України
  3. IІІ. Проведення перевірок суб’єктів господарювання та органів влади та інших підконтрольних об’єктів органами Держтехногенбезпеки України
  4. VIII. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  5. Агальна характеристика конституційного права України.
  6. Адміністративні проступки за Кодексом України про адміністративні правопорушення
  7. Адміністративно-правовий статус громадян України та іноземців
  8. Адміністрації України М.Я.Азаров
  9. Адміністрація Президента України
  10. Акти Верховної Ради України
  11. Акти Президента України
  12. Аналіз та оцінка рівня економічного розвитку регіонів України

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант 24

1. Виділіть основні риси середньовічної філософії. Поясність значення апологетики і патристики.

2. Окресліть сутність і грані свободи. Поясність принцип детермінізму.

3. Охарактеризуйте співвідношення «людина-природа» як глобальну проблему.

4. Практичне завдання:

Освоєння світу за законами краси є основою:

а) Естетичної свідомості.

б) Етичної свідомості.

в) Релігійної свідомості.

г) Правової свідомості.

д) Філософської свідомості.

 

Який зміст означення Ноmо sаріеns?

а) Людина здібна.

б) Людина працьовита.

в) Людина вольова.

г) Людина творча.

д) Людина розумна.

 

В яку добу філософія зазнала найбільшого впливу релігії?

а) Античність.

б) Середньовіччя.

в) Відродження.

г) Новий час.

д) ХІХ-ХХ століття.

 


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

 

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант 25

1. Розкрийте основні філософські ідеї та погляди у працях Аврелія Августина (Августина Блаженного)

2. Розкрийте роль і значення теорії пізнання у філософії та людській думці.

3. Дайте характеристику науки і глобальних проблем сучасності.

4. Практичне завдання:

Що є першорушієм світу у філософії Аристотеля?

а) форма й ідея;

б) матерія;

в) бог;

г) ідея;

д) свідомість.

Яке з висловлень правильно відображає співвідношення чуттєвого і раціонального в пізнанні?

а) Чуттєвість є узагальненням інформації про світ,

б) Раціональне проникає в сутність об'єкта безвідносно до чуттєвості.

в) Знання є синтезом чуттєвого і раціонального на основі практики,

г) Знання – це єдність чуттєвого і раціонального на основі "вроджених ідей".

д) Чуттєве і раціональне залежать від інтуїції.

 

Що з переліченого не входить у філософське поняття "Свідомість"?

а) відчуття;

б) мислення;

в) воля;

г) уявлення, уява;

д) буття.

 


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)