 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Варіант 3. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
|
Читайте также: |
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Чернівецький національний університет
Імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Варіант 1
1. Визначте завдання, предмет та функції філософії.
2. З’ясуйте особливості філософії Відродження.
3. Дайте характеристику суб’єкта і об’єкта у процесі пізнання.
4. Практичне завдання:
Що таке буденний світогляд
а) відображення щоденної дійсності людини через почуття, настрої, емоції;
б) раціональна впорядкованість знання;
в) система найнеобхіднішого щоденного наукового знання;
г) відображення щоденної дійсності людини через наукові теорії, доведення;
д) свідомість натовпу.
До ортодоксальних філософських систем Стародавньої Індії, які визнавали авторитет Вед відносяться:
а) вайшешика;
б) буддизм;
в) чарвака;
г) локаята;
д) джайнізм.
Що не може вважатися матерією?
а) речовина;
б) свідомість;
в) поле;
г) промені;
д) плазма.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Варіант 2
1. Проаналізуйте сутність і структуру світогляду.
2. Дайте характеристику Реформації та її впливу на філософію, релігію, науку.
3. Зробіть порівняльний аналіз чуттєвого і раціонального у пізнанні.
4. Практичне завдання:
Який тип світогляду історично сформувався другим:
а) Міфологічний.
б) Науковий.
в) Філософський.
г) Мистецтво.
д) Релігійний.
Західну культуру від Східної відрізняє:
а) багата філософська традиція;
б) раціоналістичний характер;
в) істотна роль релігії в суспільстві;
г) виразна своєрідність національних культур;
д) сприйнятливість культурних традицій інших регіонів.
Філософська позиція, що визнає в основі світу одне першоначало (матеріальне чи
духовне) називається:
а) дуалізм;
б) монізм;
в) плюралізм;
г) номіналізм;
д) реалізм.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Варіант 3
1. З’ясуйте роль і значення міфології як історично першого типу світогляду.
2. З’ясуйте значення раціоналізму та емпіризму у філософії Нового часу.
3. Проаналізуйте позараціональні види досвіду.
4. Практичне завдання:
Теоретичний світогляд базується на:
а) поемах, віршах, баладах;
б) поняттях, концепціях, гіпотезах, теоріях;
в) віруваннях, легендах, казках;
г) емоціях, уподобаннях;
д) наукових доказах.
Що передбачає у філософській системі даосизму принцип «у-вей»?
а) не спання;
б) незнання;
в) не діяння;
г) невичерпність;
д) безконечність.
Поиск по сайту: