АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Институт бизнеса и инновационных технологий

Читайте также:
  1. I. Семья как социальный институт
  2. IV. Выбор и проектирование инновационных образовательных технологий
  3. Агенты, институты и механизмы социализации.
  4. Ананиз семьи как института и малой группы.
  5. Взаимовлияние семьи и других институтов общества
  6. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ БИЗНЕСА
  7. Виды и функции социальных институтов
  8. Вопрос. Политическая система как соц. институт
  9. Г) институты повышающие квалификацию
  10. Гендер как социальный институт.
  11. Государство как политический институт.
  12. Дайте определение понятия «конституционно-правовая норма» и «институт конституционного права». Охарактеризуйте виды конституционно-правовых норм.

Р Е Ц Е Н З И Я

на выпускную квалификационную работу студента

 

_____________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Тема работы:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

 

Рецензии должно предшествовать внимательное ознакомление с содержанием работы, прочтение всех глав и разделов текста работы, выявление достоинств и недостатков в части ее теоретических и практических положений, новизны темы или отдельных ее аспектов.

В рецензии рекомендуется отразить следующие моменты:

1. Степень актуальности и значимости исследования в теоретическом и практическом плане, новизны темы или отдельных ее аспектов.

2. Краткая характеристика структуры работы и отдельных ее разделов.

3. Достоинства работы, интересные материалы, положения, выводы, в которых проявились самостоятельность студента, его эрудиция, оригинальное мышление, знание литературы, уровень теоретической подготовки и т. п.

4. Анализ предложений и выводов, сделанных студентом, имеют ли эти выводы практическую значимость, могут ли быть использованы в практике хозяйствования, опубликованы, внедрены, представлены на конкурс и т. п.

5. Недостатки работы (как по содержанию, так и по оформлению).

6. Общий вывод о выпускной квалификационной работе, о соответствии ее требованиям, предъявляемым к данному виду научно- исследовательских работ.

Рекомендуется воздерживаться от чрезмерно подробных рецензий, от пересказа и изложения отдельных глав, параграфов и фактов, не имеющих существенного значения для оценки работы.

Рецензия должна быть напечатана или написана разборчивым почерком.

В конце рецензии должны быть указаны: фамилия, имя, отчество, должность, место работы, ученая степень и звание (если имеются), дата.

 

Рецензент ________________ /

 


Программа государственного экзамена по курсу

«Гражданское право»

 

Система и задачи курса «Гражданского права»

Система курса «Гражданского права» - научно-методическая база его изучения. Основные задачи курса «Гражданское право».

 

Гражданское право как наука

Гражданское право как наука. Предмет науки гражданское право. Методы, используемые в науке гражданского права. Гражданское право и другие юридические науки. Значение науки гражданского права в экономической деятельности.

Гражданское право в системе права

Гражданское право как отрасль права. Предмет и метод гражданско-правового регулирования. Функции гражданского права в системе права. Система гражданского права. Отграничение гражданского права от смежных отраслей (земельного, семейного, предпринимательского, трудового права и др).

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)