|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕНННОЙ ПРАКТИКИ1. Дневник представляет хронологическое описаниепроцесса работы над заданием (характеристика заданий и поручений, получаемых практикантом в организации; планирование, эмпирическое и теоретическое обоснование предложенных рекомендаций). Дневник следует заполнять каждый день по окончании рабочего дня. Дневник должен отражать изменения в представлениях об организации за время прохождения практики. 2. Отчет состоит из: · титульного листа(см. приложение 1); · основной части; · аттестационного листа (см. приложение 2, 3). Аттестационный лист должен обязательно содержать резюме руководителя практики от организации с характеристикой работы студента-практиканта и проявленных им за время практики личностных качеств. Аттестационный лист должен быть с подписью руководителя практики от организации и печатью организации. Примерная структура основной части отчета. Основная часть отчета содержит скорректированные формулировки всех обязательных заданий и сведения о логических этапах их выполнения, а также рекомендации, адресованные принимающей организации. Приведем пример того, что можно представить результаты 2-го и 3-го задания для третьего курса. Задание 2. Структура организации может быть представлена в виде схемы с комментариями, касающимися деятельности основных структурных подразделений организации и их взаимодействия между собой. Особое внимание уделить роли службы персонала в структуре организации, ее основным функциям и задачам. Изучение должностных инструкций может быть представлено как подробное реферирование или копирование должностных инструкций и их анализ. Провести систематическое описание каждой штатной единицы службы персонала по предварительно выделенным пунктам (виды работ и т.д.). Продемонстрировать случаи несоответствия между должностными инструкциями и реально выполняемой работой. Попытаться понять возможные причины такого несоответствия. Описать все документы, используемые в работе службы персонала или менеджера по персоналу, перечислить документы, предъявляемые при проверке, например, комитетом по охране труда. Описать специализированные компьютерные программы, используемые в работе службы персонала или менеджера по персоналу. Задание 3. Изучить: а) все используемые каналы привлечения претендентов; б) систему отбора новых сотрудников (последовательность проведения интервью; используемые анкеты, психологические методики, тесты; кто принимает окончательное решение о приеме на работу, какова роль при принятии этого решения заключения, даваемого службой персонала); в) существующую систему адаптации и обучения новых сотрудников, или констатировать факт ее отсутствия и предложить свои рекомендации; г) систему обучения уже работающих сотрудников (существует ли такая система, каким образом принимается решение о необходимости обучения, кто проводит обучение, каким группам сотрудников в данной организации уделяется больше внимания в плане повышения квалификации и т.п.). На основании этой информации формулируются рекомендации и предложения по развитию или усовершенствованию одного из перечисленных направлений. В письменном виде разработанные практикантом рекомендации и предложения предлагаются работникам службы персонала для обсуждения. В отчет включаются как сам текст рекомендаций, так и основное содержание их обсуждения с сотрудниками службы персонала или менеджером по персоналу. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |