Методы изучения истории

Белгородский государственный университет

Исторический факультет

Кафедра отечественной истории и политологии

Дворецкий Е.В.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

В кратком изложении

Пособие по актуализации знаний

Белгород 2009

Введение

Настоящее пособие предназначено для студентов освоивших дисциплину «отечественная история» для актуализации остаточных знаний по курсу.

Структура и содержание пособия соответствуют содержанию существующих требований: программе Федерального Интернет-экзамена, и характеру контрольных вопросов.

Пособие состоит из разделов, соответствующим основным дидактическим единицам контрольной программы. Каждый раздел содержит материал, сгруппированный темам контрольной программы.

Отдельно в пособии представлены:

- хронологическая таблица

- словарь терминов

- перечень исторических персоналий

- перечень исторических понятий

Дидактическая единица 1

Теория и методология исторической науки:

Тема 1

Функции исторического познания:

Функция истории с точки зрения общества (социума) - культурологическая

1. Познавательная функция – выявление закономерностей исторического развития.

2. Функция социальной памяти – способ идентификации и ориентации общества и личности.

3. Практически-рекомендательная(политическая) функция – выработка научно обоснованного политического курса.

В советский период официальной идеологией был марксизм, поэтому на первый план выдвигалась практически-политическая функция исторического знания

4. Воспитательная функция – формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

Высказывание Цицерона «История-учительница жизни» отражает воспитательную функцию истории

5. Прогностическая функция – облегчает предвидение будущего.

Функция исторического знания, сформулированная в высказывании немецкого математика и философа Г.В. Лейбница «Настоящее, рожденное прошлым, рождает будущее», является функцией прогностической

В логическом ряду функций исторического знания лишним элементом является функция адаптивная

Высшим уровнем исторического познания является научно-теоретический

Тема 2

Методы изучения истории

1.Сравнительный – сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени и выявление сходства и различия между ними.

Заключается в выявлении совокупности однопорядковых явлений сходства и различия между ними

2. Ретроспективный – последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причин события, явления.

3. Идеографический – описание исторических событий и явлений. Получает уникальную единичную информацию об объекте

4. Типологический – классификация исторических явлений, событий, объектов.

5. Генетический – описывает свойства и функции события или явления в процессе их реконструкции

6. Системный – раскрывает внутренний механизм функционирования и развития

7. Проблемно-хронологический – изучение последовательности исторических событий во времени

8. Синхронный – изучение исторических событий, происходящих в одно и то же время

9. Номотетический – устанавливает общее, имеющее форму закона

Тема 3

Методология истории:

1) Методология – учение о способах (подходах) исследования, освещения исторических фактов, научного познания.

2) Теологический подход – рассматривает исторический процесс как результат проявления божественной воли, мирового духа

3) Рационализм – Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития

4) Субъективизм – ход истории определяют выдающиеся люди

5) Эволюционизм:

– учение, утверждающее, что все существующее находится в процессе поступательного развития

- подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития

6) Марксизм:

- Подход, в соответствии с которым исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций

- Методология, в соответствии с которой исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций

Марксистская теория возникла в XIX веке.

- Создателями формационной теории явились: К. Маркс и Ф. Энгельс

Марксистское понимание причин возникновения государства:

- образование классов и обострение борьбы между ними

- изменение социально-экономических отношений

Марксизм характеризуется абсолютизацией классовой борьбы

Формация – основополагающее понятие марксизма

Марксистский подход в истории человеческого общества определяет 5 общественно-экономических формаций

Линейное развитие общества – характерное представление марксизма

Марксистский подход – переход от одной формации к другой через социальную революцию

Господствующим в познании исторического прошлого в советский период был марксистский подход.

В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через социальную революцию

7) Цивилизационный подход – выявляет специфику и многообразие локальных человеческих обществ, рассматривает историю как эволюцию мировых и региональных цивилизаций, обладающих общими культурно-историческими чертами

Большую роль в разработке цивилизационной методологии сыграли Н. Данилевский, А. Тойнби, О. Шпенглер

8) Синтетический подход – соединяет разные подходы

Концепция догоняющего варианта развития стала модификацией синтетического подхода

Географический детерминизм - ход истории определяет географическая среда

Обязательная составляющая исторической науки – категории

Тема 4

Историография истории:

Историография – История исторической науки, ее становления и развития

Отцом истории называют Геродота

Историческая наука возникла в России в XVIII в.

В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в XVIII веке

У истоков исторической науки в России стояли В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов

В послепетровский период немецкими историками на основе изучения русских летописей была создана норманнская теория

Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-40 годы XIX века оказали дискуссии между западниками и славянофилами

Подход, рассматривавший российскую историю как часть общеевропейского поступательного процесса, был характерен для историков- западников

Подход, рассматривавший российскую историю как исключительно самостоятельную, был характерен для историков- славянофилов

На советскую историческую науку оказывал влияние диктат марксизма-ленинизма

После Октября 1917 г. в основу отечественной историографии был положен марксизм

После Октября 1917 года в России началось создание марксистской концепции отечественной истории.

После Октября 1917 года в основу отечественной историографии был положен марксистский подход.

Активно разрабатывать проблемы социально-экономической истории историки-марксисты стали во второй четверти XX в.

Появившийся в 1938 году «Краткий курс истории ВКП(б)» закрепил монополию партии на историческую истину
Байер, Миллер – создатели «норманнской теории»

Гумилев – «От Руси к России»

Данилевский – начал разработку цивилизационного подхода

Н.М. Карамзин – автор «Истории государства Российского», считавший, что решающую роль в истории играют великие люди.

В.О. Ключевский – автор «Курса русской истории», значительное внимание уделявшим социально-экономической истории России.

М.В. Ломоносов – родоначальник антинорманской теории

П.Н. Милюков - Историк и политический деятель, лидер партии кадетов. Министр иностранных дел Временного правительства

М.Н. Покровский – один из основоположников советской исторической науки. Историк-большевик. Стоял у истоков советской исторической науки. Считается родоначальником марксистской концепции отечественной истории

Б.А. Рыбаков – советский славяно-русский археолог и историк. Автор книги «Язычество Древней Руси»

С.М. Соловьев – основатель государственной школы российской исторической науки в середине XIX в. придавал исключительную роль географическому фактору в жизнедеятельности общества и его истории.

В.Н. Татищев – современник Петра I, участник Полтавской битвы. Совместно с Миллером написал первый обобщающий труд по истории России. Стал основоположником «дворянской» исторической науки.

М.Н. Тихомиров – автор книги «Древняя Москва»

Дидактическая единица 2

Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV вв.:

Тема 5

Поиск по сайту: