 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тесты к защите практического занятия. Инструкция по выполнению
Инструкция по выполнению. Используя теоретические и практические знания по данной теме, выбрать на Ваш взгляд соответствующий вариант ответа, выделив его прямой линией.
1.Что следует делать с коэффициентом мощности cos 𝞅?
Ответ: а) уменьшать; б) увеличивать; в) оставить без изменений.
2.Почему нельзя брать мощность конденсаторной батареи больше расчетной?
Ответ: а) увеличится реактивная мощность в сети; б) неэффективно будет использована мощность батареи; в) не повлияет ни на что.
3.На сколько должна быть больше мощность трансформатора от самого мощного электродвигателя подключенного в группе двигателей к трансформатору подстанции?
Ответ: а) на 30%; б) на 50%; в) на 70%.
4.Какой мощности должен быть запасной трансформатор?
Ответ: а) 0,9Росн.; б) 0,8Росн.; в)0,7Росн.5
5. К какой категории можно отнести потребляемую реактивную мощность?
Ответ: а) полезной; б) вредной; в) нейтральной.
Критерии оценки:
-Правильность оформления согласно п.2 данных рекомендаций -1 бал;
-За правильный расчет и выбор - 5баллов;
-За каждый правильный ответ на вопрос по тесту –по 2балла.
-Сообщение у доски -3бала;
Оценка за выполненную практическую работу оценивается следующим образом:
Оценка: «отлично» - 16 -19 баллов; «хорошо» - 12-15 баллов; «удовлетворительно»- 10-14 баллов; «неудовлетворительно» - менее 10 баллов.
Приложение 1
| Варианты | Наименование потребителей | Установленная мощность,кВт | Коэф-ент спроса, Кс | cos𝞅 |
| Буровой станок с асинхронным приводом | ||||
| Буровые насосы – 2шт | по7,5каждый | |||
| Труборазворот | 4,0 | |||
| Компрессорная установка | ||||
| Буровой станок с плано-регулируемым приводом | ||||
| Буровой насос | ||||
| Электрокалорифер -4шт | по 5 каждый | |||
| Освещение | ||||
| Погрузочные машины 5шт | по 25 каждая | |||
| Вентиляторы 2шт | по10 0каждый | |||
| Компрессорная установка | ||||
| Сварочный трансформатор | ||||
| Нагревательные приборы 5шт | по 5 каждый | |||
| Водонагрев | ||||
| Электрокалориферы 8шт | по 5каждый | |||
| Лабораторное оборудование | ||||
| Поселок геологов | ||||
| Гараж | ||||
| Котельная | ||||
| Баня |
Литература.
1.Лимитовский А.М. Электрооборудование и электроснабжение геолого-
разведочных работ. М., «Недра»,1976, 270с.
2.А.М.Лимитовский,Ю.А.Марков, М.В. Меркулов Электро- и теплоснабжение геологоразведочных работ. Справочное пособие.- М.: Недра.1988-368с.: илл.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №14
Студент_________________гр.______________»___»_______________201__г
Вариант №___
Тема: РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ ИСКУССТВЕННОГО
ОСВЕЩЕНИЯ.
Цель занятия: Получить практические навыки в расчете основных параметров искусственного освещения и выборе ламп и светильников.
Формируемые компетенции:
Знать: - основные светотехнические характеристики ламп и светильников,
а также их устройство, принцип действия, достоинства и недостатки.
Уметь: - вычислять основные параметры ламп и светильников.
- правильно расположить светильники в освещаемом помещении
согласно нормам освещенности.
- находить из информационных источников информацию необхо-
димую для выбора нужных ламп и светильников.
Поиск по сайту: