ОПК- 4 - готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов
|
ОПК-5 - готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др.
|
ОПК-5 - готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др.
|
ОПК-6 - способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды
|
ПКСП-7 - способен выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтами
|
ПКНО-1 - способен организовать на уроках совместную и самостоятельную учебную деятельность, деятельность младших школьников, направленную на достижение целей и задач реализуемой образовательной программы
|
ПКНО-2 - способен проводить диагностику уровня освоения детьми содержания учебных программ с помощью стандартных предметных заданий, внося (совместно с методистами) необходимые изменения в построение учебной деятельности
|
ПКНО-3 - способен участвовать в построении и изменении индивидуальной образовательной траектории обучающегося
|
ПКНО-4 - готов создавать условия, облегчающие адаптацию детей к учебному процессу на начальном этапе обучения в школе
|
ПКНО-5 - готов организовать индивидуальную и совместную учебную деятельность обучающихся, основанную на применении развивающих образовательных программ
|
ПКНО-6 - готов во взаимодействии с психологом проводить комплекс мероприятий по профилактике трудностей адаптации детей к обучению в основной школе
|
ПКНО-7 - готов осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях детей, проявляющихся в учебной работе и в общении со сверстниками
|
ПКНО-8 - способен эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников
|
Код формируемой компетенции
| Контрольная точка[1]
| Содержание задания
(краткая характеристика)
| Количество мероприятий
| Минимальное/ Максимальное количество баллов
| Срок предоставления
(график контроля)
|
Вводный блок
|
ОПК-4
| тест
| Установочная конференция
|
|
| По расписанию
|
Основной блок
|
ОПК-5
| Методическое сопровождение
| План психолого-педагогической работы
|
|
| 1-2 день практики
|
ОПК-1
ПКНО -1
ПКНО-3
| Методическое сопровождение
| Психо-коррекционная программа
|
|
| 1-2 день практики
|
ПКНО-2
ПКНО-4 ПКНО-7 ПКНО-5
| Консультация
| Протокол консультации
Психолого-педагогическое заключение
|
|
| 1 неделя
|
ОПК-6 ПКСП-7
ПКНО-6
ПКНО-8
| Консультация
| Экспертная оценка
|
|
| 2 неделя
|
ОПК - 5
| Собеседование
| Рефлексивный отчет
|
|
| 1-2 недели
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
ПКПП-4
| Итоговая конференции
| Отчет
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
| Итого:
|
|
|
Дополнительный блок
|
|
| Выступление на итоговой конференции
|
| по согласованию с преподавателем
|
|
| Дополнительные внеклассные мероприятия
|
|
|
| Всего:
|
|