АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

По организации практики студентов-бакалавров,

Читайте также:
  1. III. Популяционно-видовой уровень организации живого.
  2. V. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ ТУРИСТСКИХ СПОРТИВНЫХ ПОХОДОВ, ПУТЕШЕСТВИЙ И ОРГАНИЗАЦИИ СПОРТИВНЫХ ТУРОВ. КОДЕКС ПУТЕШЕСТВЕННИКА
  3. X. Требования к организации питания детей
  4. XI. Временное выбытие совершеннолетнего получателя из организации поставщика стационарных услуг
  5. Автономной некоммерчекой организации «Санкт–Петербургский центр дополнительного профессионального образования»
  6. Адаптация персонала организации.
  7. Активы организации, их назначение и использование.
  8. Анализ организации и технологии существующих на пред - приятии процессов ТО и ТР автомобилей.
  9. Анализ организации работы с поставщиками
  10. Анализ рентабельности и деловой активности организации
  11. Анализ территориальной организации населения.
  12. Б) систематизированный перечень наименований дел, заводимых в организации с указанием сроков их хранения

И в области правового регулирования деятельности психолога

1. Концепция педагогической практики студентов МГПУ (авторы Р.И. Трипольский, И.А. Архип, Н.А. Рычкова, С.Г. Орлова, М.В. Иг­натенко) // Сборник инструктивных материалов по проведению прак­тики студентов. - Мурманск, 2007

2. Положение о производственной практике студентов МГПУ. - Мурманск, 2006.

3. Рекомендации по организации практики студентов образова­тельных учреждений высшего профессионального образования. // Официальные документы в образовании. - 2001. - № 1.

4. Сборник инструктивных материалов по проведению практики студентов. - Мурманск, 2007.

5. Методические рекомендации по организации деятельности государ­ственного (муниципального) учреждения «Центр психолого-педаго­гической помощи населению»

6. О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в Российской Федерации: Инструктивное письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 19.03.95 г. // Вопросы психологии. - 1995, № 4. - С.151-153.

7. Об использовании рабочего времени педагога-психолога образо­вательного учреждения: Инструктивное письмо Министерства об­разования Российской Федерации от 24.12.2001 г. № 29 / 1886-6 // Школьный психолог. - 2001, № 44.

8. Педагог-психолог, должностная инструкция // Директор школы. - 1999, № 6. - С.99-103.

9. Положение о службе практической психологии в системе Ми­нистерства образования Российской Федерации. Утверждено Прика­зом Минобразования РФ от 22.10.99 № 636 // Вестник образования. - 1999, № 12. - С. 88-91.

10. Рекомендации по определению уровня квалификации педагоги­ческих и руководящих работников. Внесение изменений в приказ Минобразования РФ и Госкомитета РФ по высшему образованию от 31.08.95 № 463/1268. Утверждены приказом Минобразования РФ и Госкомитета РФ по высшему образованию от 14.12.95 № 622/1646.

11. Решение коллегии Министерства образования РФ «О состоя­нии и перспективах развития службы практической психологии об­разования в Российской Федерации» (извлечения) // Вопросы психо­логии. - 1995, № 4. - С.151-153.

12. Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов: приложение к инструктивному письму Министерства общего и про­фессионального образования Российской Федерации от 01.03.99 № 3.

Материально-техническое обеспечение производственной практики

· Мультимедийный проектор

· Ноутбук

· Экран

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной основной образовательной программы (Пр ООП) ВПО по направлению и профилю подготовки «44.03.02 Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования».

 


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)