АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Дата ФИО учителя Разряд Стаж Класс Тема урока

Читайте также:
  1. APQC структура классификации процессов SM
  2. I. Вступительное слово учителя.
  3. I. Классическая теория.
  4. I. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных
  5. I. Назначение, классификация, устройство и принцип действия машины.
  6. I. Определение, классификация и свойства эмульсий
  7. I. Определения понятий. Классификация желтух.
  8. II СТАДИЯ - КЛАССИЧЕСКАЯ
  9. II. Классификация С/А в зависимости от способности всасываться в кровь и длительности действия.
  10. III часть урока. Выставка, анализ и оценка выполненных работ.
  11. IP-адреса и классы сетей
  12. IV класс. Средства обработки документов

1. Организационные умения

а/ умение подготовить к уроку необходимые принадлежности; б/ своевременный приход на урок.

2.. Атмосфера урока а/ доброжелательная, спокойная; б/ напряженная; в/ рабочая; г/ творческая

д/ есть нарушения дисциплины.

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)