 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Перечень ключевых слов
1. Адаптация школьников.
2. Адаптационно-пропедевтические занятия.
3. Арттерапия.
4. Вариативная часть.
5. Гармонизация личности.
6. Дезадаптация.
7. Дестабилизация отношений.
8. Диагностика.
9. Драматизация.
10. Игровая психотерапия (ИПТ)
11. Игровой комплекс.
12. Информационное изобилие.
13. Коммуникация.
14. Коммуникативно-лингвистические игры.
15. Коррекция.
16. Музыкальная терапия.
17. Психологический дискомфорт.
18. Психотехнические игры.
19. Релаксация.
20. Тренаж.
21. Тренинг.
22. Функциональная личность.
23. Эмоциональное напряжение.
План занятий
Игровая психотерапия
Предмет психокоррекции - эмоциональная сфера детей.
1. Состояние психического дискомфорта.
2. Зависимость от окружающих.
3. Противоречивость личности.
4. Враждебность.
5. Тревожность.
Объект психокоррекции - младшие школьники.
Блок I «Снятие состояния психического дискомфорта».
Занятие № 1
Тема: «Знакомство»
1. Знакомство друг с другом (диагностика).
2. Игра «Жмурки» (диагностика)
3. Игра «Паровозик» (эмоциональный фон)
4. Игра «Хоровод».
Занятие № 2
Тема: Выявление взаимоотношений в семье. Методика. Рисунок семьи. 1. Практическое занятие.
| Занятие № 3 | |
| тема | «Обезьянки» |
| 1. | «Что слышно?» (внимание) |
| 2. | «Назови мое имя» (имитация). |
| 3. | Загадки. |
| 4. | «Повтори» (пантомима). |
| 5. | «Фотографии» (распознавание эмоций). |
Занятие № 4.
Тема: «Музыкальная мозаика»
1. «Передай рядом стоящему» (работа над выразительностью движений).
2. Сказка «Про хвастунишку зайца»
3. Беседа по сказке.
4. Инсценировка по сказке.
Комплекс «Музыкальная мозаика»
Занятие № 5
Тема: «Рисуем лето». 1. Беседа о лете.
2. Свободное рисование (музыкальное оформление).
3. Рассказ о своем рисунке.
Занятие № 6
Тема: «Игры гномиков»
1. «Забавные человечки» (двигательная и эмоциональная разминка).
2. «Будь внимателен!» (пантомима, внимание).
3. «Бубенчики» (пантомима)
4. «Непобедимые гномики»
Занятие № 7
| Тема | «Игры гномиков» |
| 1. | «Брызгалочки». |
| 2. | «Встряхивание». |
| 3. | «Прыжки сидя». |
| 4. | «В густом лесу». |
| 5. | «Молоточки». |
Занятие № 8
Тема: «Магазин игрушек»
1. Беседа «Любимые игрушки».
2. «Угадай, что это за игрушки» (развитие ощущений, памяти)
3. «Чебурашка» (пантомима)
4. «Спящий продавец»
5. «Самолет»
6. «Скакалка»
Занятие № 9
Тема: «Магазин игрушек»
1. «Ванька-встанька»
2. «Воздушные шарики»
3. «Лягушки» (эмоция удивления)
4. «Что случилось с козленком» (эмоция боли).
5. «Помоги козленку» (тренинг поведения).
6. «Паровоз» (ритмичные движения)
Занятие № 10
Тема: «Дождевые червячки»
1. Узнаем друг друга по голосу, закрыв глаза (внимание).
2. Передаем друг другу по кругу горячую картошку, ледышку (внимание)
3. Движение на лыжах, на коньках, скачки на лошади (движение).
4. «Ледышки».
5. «Ручейки».
6. «Червячки перед дождем»
7. «Ворона и червяки»
8. «Дождик»
9. «Холод, лед».
10. «Ручейки в реку».
11. «Фонтанчик» (пантомимика)
12. «Купание в фонтане» (эмоция радости, удовольствия)
13. Исследование ситуации «если горе велико, если горю не помочь».
14. «Вот что значит настоящий, верный друг» (песня)
Блок П. «Коррекция зависимости от окружающих»
Занятие № 11
Тема: «Цирк»
1. «Что наденем, идя в цирк?» (внимание).
2. Вспомнить кто во что одет (внимание, память)
3. «Мы опаздываем на представление (сесть и встать бесшумно -внимание, движение)
4. «Аплодисменты» (хлопки со сменой ритма)
5. «Антракт».
6. «Фокусники» (пантомимика).
7. «Силач с гирями».
8. «Воздушные акробаты».
9. «Йог ходит по разбитому стеклу»
10. «Клоун ходит по разбитому стеклу» (эмоции вины, стыда)
11. «Клоун смеется и дразнит слона» (тренинг желательного поведения)
12. Танец клоунов.
Занятие № 1 2
1. Этюд «Вот он какой!» (пантомимика)
2. Этюд «Тень» (развитие памяти)
3. Этюд «Робкий ребенок»
4. Этюд «Капитан» (смелость, уверенность в себе)
5. Этюд «Два маленьких ревнивца»
6. Беседа о прочитанном рассказе.
7. Инсценировка отдельных моментов.
8. Свободное рисование.
9. Этюд «Штанга»
10. Игра «Спящая царевна» (расслабление мышц)
Занятие №1 3
1. Игра «Передай клубочек» (эмоциональная разминка)
2. Этюд «У оленя дом большой» (работа над выразительность движений).
3. Этюд «Кукушонок»
4. Этюд «Винт»
5. Этюд «Чунга-чанга» (эмоция радости, удовольствия)
6. Этюд «Цветок» (эмоция радости)
7. Этюд «Справедливый папа»
8. Этюд «Молчок» (тренинг желательного поведения).
9. Игра с шишками.
10. Игра с пчелкой (на расслабление и напряжение мышц)
Занятие №1 4
1. Игра «Сова» (подвижная игра).
2. Игра «Запретный номер» (память, внимание).
3. Игра «Повтори за мной»
4. Этюд «Лицо загорает» (психомышечная тренировка).
5. Этюд «Задавака»
6. Этюд «Правильное решение» (смелость, храбрость, радость)
7. Этюд «Деньги на мороженое» (честность, тренинг желательного поведения).
8. Этюд «Солнышко и туча».
9. Этюд «В уши попала вода»
10. Этюд «Игра с песком» (расслабление мышц)
Поиск по сайту: