Оцінювання: 15 б. (по 5 балів за кожне визначення)

Це завдання минулих років.

Перегляньте інформацію про дієприкметник і дієприслівник.

ЗАВДАННЯ

для ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови і літератури

7 клас

Українська мова

Завдання № 1

Прочитайте уривок із повісті Віктора Близнеця «Звук павутинки». Випишіть дієслова в такій послідовності:

а) дієслова І особи однини;

б) дієслова ІІ особи множини;

в) дієслова ІІІ особи однини;

г) інфінітиви.

Виділіть особові закінчення.

Стою, розмишляю, як далі жити. Міркую собі, а воно не міркується. Щось мені заважає, ніби ґедзь дзижчить над вухом. Що воно? Я не можу второпати, а проте відчуваю: у березі щось змінилося. О!.. Чуєте? Не так гомонить річка. Я вже знаю, як річка міняє свій голос. Уранці – чиста, світла вода, і дзюжчить вона срібним потічком; в обідню пору, у спеку вода розімліває, хлюпоче ліниво, приглушено; а під вечір – тихо шумить, заспокійливо, і шум цей чути далеко…

Так було завжди. А зараз, а в цю хвилину? Чуєте? Буянить вода. З плескотом, з присвистом туркоче під вербами. Щось воно є!

Оцінювання: по 1 б. за кожне правильно визначене дієслово.

Завдання № 2

Подані слова запишіть у два стовпчики:

а) слова, у яких відбулося спрощення приголосних;

б) слова, у яких відбулося уподібнення приголосних (у дужках укажіть ознаку, за якою уподібнилися приголосні).

Вокзал, тижневий, свято, одягається, щасливий, улесливий, боротьба, проїзний, сніг, кігті, чесний, пісня, радісний, смієшся, обласний, цвях, вісник, злісний, екзамен, просьба.

Оцінювання: по 1 б. за кожну правильну відповідь.

Завдання № 3

Від поданих іменників утворіть прикметники, використовуючи суфікс -ськ-(-зьк-, -цьк-).

Париж, Волга, Рига, Прилуки, Черкаси, Сиваш, Овруч, Кавказ, Калуш, Ладога, Виборг, Одеса, Ірпінь, Прага, Норвегія.

Оцінювання: по 1 б. за кожне правильно утворене слово.

Завдання № 4

Запишіть речення, обираючи правильний варіант прийменника чи сполучника.

(З, із) першої миті життя схиляються над нами обличчя матерів. (В, у) тривозі (і,й) любові, (у, в) замилуванні (і, й) надії дивляться матері на своїх дітей, сподіваючись (і, й) прагнучи щастя для них. (У, в)сім своїм життям (і, й) працею, прикладом (і, й) вихованням утверджують (у, в) нас кращі риси людяності (і, й) добра. Закривають грудьми, навіть ціною власного існування від (у,в)сього лихого (За О. Сизоненком).

Оцінювання: по 1 б. за кожний правильний вибір.

Завдання № 5

Запишіть українською мовою:

остановка по требованию, по моему мнению, по собственной воле, прислать по почте, поступить по закону, ушёл по делам, наши мысли совпадают, говорить на английском языке, каждую минуту, принимать участие.

Оцінювання: по 1 б. за кожний правильно записаний вислів

Українська література

Завдання № 1

Що таке пісня?Які жанри пісень вам відомі? Якою є тематика козацьких та чумацьких пісень?

Оцінювання: 15 б.: 5 б. – визначення поняття «пісня»; 5 б. – жанри пісень; 5 б. – особливості тематики козацьких та чумацьких пісень.

Завдання № 2.

На прикладі улюбленого твору художньої літератури розкрийте значення понять: тема, ідея, сюжет.

Оцінювання: 15 б. (по 5 балів за кожне визначення).

Завдання № 3.

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

- Улюблені герої українських дум;

- Любов до рідного краю в поезії Т. Г. Шевченка.

Поиск по сайту: