Завдання 12 – 14 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання кожного завдання оцінюється від нуля до чотирьох балів

18.Запишіть слова, розкриваючи дужки.

Казна(що), надумав(таки),майнув тільки(що), (екс)чемпіон, а все(ж)таки, отакий(то), робить аби(як), ні(до)кого, іди (ж)бо, пішов (аби)куди, (будь)куди, чого(б)небудь, (ні)скільки, стань(бо), (он)куди, іди (що)найшвидше, тільки(но), ось(так), шурхотить начеб(то), ото(ж), все(таки), отак(от), от(же).

19. Фразеологічний зворот, який є антонімом до слова мало, вжито в реченні

1. І бійці аж за живіт бралися, розважаючись кумедною їздою.

20. Літеру и треба писати в усіх словах рядка

1. Кр..ниця, кр..шити, коз..ня, кл..котіти.

2.. Бр..ніти, тр..вати, бл..щати, кр..вавий.

3. Др..жати, к..шеня, ш..рокий, малес.нький.

4. Гр..міти, м..нулий, вел..чезний, л..вада

21. Усі слова написані правильно в рядку

1. Викладацький, молотьба, вохкість, свідотство

2. Карпатський, дорожчати, робітництво, тюркський

3. Криворізький, об’їжджати, французський, соняшник

4. Інтелігентський, сонячний, надхнення, меккський

22. Через дефіс пишуться всі слова в рядку

1. Пліч/о/пліч, з давніх/давен, день/у/день, по/латині

2.Десь/інде, коли/не/коли, без кінця/краю, де/небудь

3.Віч/на/віч, по/простому, сам/на/сам, хтозна/коли

4.Ледве/ледве, по/праву, по/друге, як/не/як, раз/у/раз

23.. Граматичну помилку допущено в реченні

1. Прочитавши статтю, дівчина глибоко задумалася.

2. Ми знайшли зошит Петренка, що лежав на столі.

3. Зустрінемося завтра о пів на десяту.

4.Рішення прийнято відповідно до наказу директора.

24. Виражена одиничним дієприслівником обставина НЕ відокремлюється в реченні

1.Згуртувавшись (?) досягнемо свого.

2.Краще вмерти (?) стоячи, як жити на колінах.

3.Попрацювавши (?) можна й відпочити.

4.Спотикаючись (?) вчаться вище ноги піднімати.

Відокремлений член речення	Приклади
1 означення 2 прикладка 3додаток 4обставина	АБатько його, Всеволод, прожив шістдесят три літа (Р.Іванченко). БХмара сповзла за річку і зупинилася там, розгорнувши над лісом велетенські вороні крила (Григір Тютюнник). ВІ срібна ніч, серпанками накрита, дріма і слуха солов’я (О. Олесь). ГГригорієві ж, можна сказати, пощастило (Григір Тютюнник). ҐУ хліві, крім ластів’ячого гнізда під кроквою, нічого не було (Григір Тютюнник).

26.Установіть відповідність між характеристикою відокремленого означення і реченнями:

Характеристика відокремленого означення	Приклади
1 стоїть після означуваного іменника 2 має додаткове обставинне значення 3відірване від означуваного іменника іншими словами 4відноситься до особового займенника	АЗнесилений, кінь зупинився, важко дишучи (О. Гончар). БПриїхала і, знеможена, відразу лягла (У.Самчук). ВЩо їм, бідним, сниться у холоднім сні? (В.Сосюра). ГМинають миті, довші від століть (Л.Костенко). ҐДобігало вже сонце до гір, величезне, червоне (І.Франко).

27.Установіть відповідність між характеристикою відокремленої прикладки і реченнями:

Характеристика відокремленої прикладки	Приклади
1 стоїть після пояснюваного іменника 2 має додатковий обставинний відтінок 3стосується особового займенника 4приєднується до пояснюва-ного іменника уточнювальними словами	АПрофесійний педагог, патріот і гуманіст, Степан Васильченко може бути уособленням поняття народний учитель (О.Гончар). БСивочола дитина – жду чудес восени (П.Перебийніс). ВЧас, великий диригент, перегортає ноти на пюпітрі (Л.Костенко). ГТа ось на мене, чижика малого, війнуло небо хвилею вологи (П.Перебийніс). ҐПрилетів до нас здалека чорногуз, або лелека (М.Адаменко).

28.Установіть відповідність між характеристикою речення і прикладами:

29.Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, які в них пропущено (це місце в тексті підкреслено):

Речення	Розділові знаки
1 Дуби кронясті ― зелені собори Скарбного ___ чітко вимальовують у воді свої силуети (О. Гончар). 2 Писар Виговський сидів над листами поточними (Л.Костенко). 3У мене все є ___ багатство, слава, влада (В.Чемерис). 4Він знає все ___ сивесенький спудей (Р.Іванченко).	А, Б― В: Г; Ґжодного знака

30.Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, які в них пропущено (це місце в тексті підкреслено):

Речення	Розділові знаки
1 Любов до рідного краю ___ означала в устах Грабовського працю для свого народу (Є.Сверстюк). 2 Культура і держава ___ взаємопов’язані, взаємозалежні і взаємозобов’язуючі системи (М.Жулинський). 3Отже ___ не змарнував, не розгубив голосу своєї душі (І. Пільгук). 4Усе червоне ___ листя й небеса, сухе багаття і рясна роса (А.Малишко).	А, Б― В: Г; Ґжодного знака

31.Установіть відповідність між реченнями та пунктограмами:

Пунктограма	Речення
1 кома при відокремлених обставинах 2 кома при відокремлених додатках 3 кома при уточнюючих членах речення 4 кома при порівняльному звороті	АПотім будуть озерця й озерчата, порослі лепехою (Григір Тютюнник). БСтрічаю дощ, як сина (І. Жиленко). ВБіліє лілея серед ряски, ваблячи око своєю дивовижною чистотою… (О. Гончар). ГНіхто з живих істот, крім людини, не піде на смертельний ризик в ім’я істини (Р.Іваничук). ҐУ жнива, у день жаркий, після косовиці, ми збирали колоски стиглої пшениці (В.Шевчук).

Поиск по сайту: