Установіть відповідність між стилем мовлення та сферою його застосування

Варіант - 1А

1. Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка

1. …новітні наполеони, князь Данило Галицький, Шевченківська кімната

2. …Міністр освіти і науки України, Президент України, Національний Авіаційний Університет

3. …шекспірівський сонет, Франкове «Зів’яле листя», франківськиї стиль.

4. …Львівський національний університет, Дарницький Районна адміністрація, Святе Письмо..

2. М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

1. Мал..овничий, з..омка, астрахан…сякий, ізмаїл…сякий.

2. Давн..окиївський, чотир..ох, внучен…ці, різ…бяр.

3. Ін…ший, кра..овий, Об…, верф…

4. С..орбати, сер..озний, багат..ом, ремін…чик.

3. Закінчення -а має іменник у рядку

1. Станції київського метр..

2. Майстри поетичного кін..

3. Звернутися до туристичного бюр..

4. Гудзики до нового пальт..

4. Вставне слово є в реченні (розділові знаки пропущено)

1. Я навіть не уявляю скільки є мов на світі.

2. Злива тривала майже годину.

3. Така прекрасна була та пісня що здавалось і листочки на тополі перестали шелестіти.

4. Варто все ж таки замислитись над змістом деяких слів.

5. Прикладка відокремлюється за допомогою тире в реченні (розділові знаки пропущено):

До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою(навпроти літери поставте відповідну цифру). Кожна правильно встановлена відповідність оцінюються одним балом (максимальна кількість балів за одне завдання - три).

6.Установіть відповідність між видом односкладного речення і прикладом до нього:

Установіть відповідність між стилем мовлення та сферою його застосування.

8.Установіть відповідність між правилами та прикладами до них:

А. Винятки з правила.

Б. Якщо складне слово утворене від сурядного, то воно пишеться через дефіс.

В. Якщо складне слово утворене від підрядного словосполу­чення, то воно пишеться разом.

1. Національно/демократичний А -

2. Старо/київський Б -

3. Глухо/німий. В –

4. Кінець/кінцем.

9. Граматичну помилку допущено в реченні:

1.Летять в село лелеки напівсонні, ліниво й важко махаючи крильми.

2.Теплий вітер цілує каштани, колихаючи віти смутні.

3.Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь.

4.Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.

10. Через дефіс пишуться всі слова у рядку:

1.По/нашому, в/нічию, ледве/ледве, сяк/так

2.З/рештою, врешті/решт, хтозна/куди, вряди/годи

3.Мало/помалу, віч/на/віч, десь/інколи, по/латині

4.По/двоє, по/друге, все/одно, по/сучасному

11. Префікс пре- треба писати в усіх словах у рядку:

1.Пр..світлий, пр..хильний, пр..мружений, пр..солодкий.

2.Пр..зирство, пр..давній, пр..близний, пр..землення.

3.Пр..мужній, пр..пишний, пр..злий, пр..милий.

4.Пр..молодий, пр..бережний, пр..старкуватий, пр..сумний.

12. Спрощення приголосних на письмі відбувається в усіх словах у рядку:

1.Перс…ні, піз..ній, гіган..ський, безсовіс..ний.

2.Зап'яс..ний, зліс..ний, захис..ник, буревіс..ник.

3.Буревіс…ник, кіс..лявий, бороз..на, улес..ливий.

4.Безвиїз..ний, пристрас..ний, чес..но, піз..но.

13. Разом треба писати всі слова у рядку:

1.Далеко/східний, червоно/гарячий, вельми/шановний.

2.Народно/поетичний, пів/огірка, літературно/художній.

3.Пів/вікна, темно/синій, східно/слов'янський.

4.Військово/інженерний, високо/кваліфікований, свіжо/зрубаний.

14. У якому реченні всі розділові знаки поставлено правильно?

1. І хочеться бути дужим, і хочеться так любить, щоб навіть каміння байдуже захотіло ожити і жить! (В.Симоненко).

2. Той, хто не знає рідної материнської мови або цурається її сам засуджує себе на злиденність душі. (І.Цюпа).

3. Слово для Лесі Українки це „гострий, безжалісний меч, той, що здійма вражі голови з плеч...” (П.Тичина).

4.Уже горіли мохнатими і червоними, як жар, шапками будяки, дихаючи, солодким медвяним душком (за Г.Тютюнником).

Поиск по сайту: