|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Что такое фольклор и что можно про него сказатьМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БРЯНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЛИЦЕЙ №1 ИМЕНИ А.С.ПУШКИНА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА По русской литературе__________________________ Тема__Человек и история в фольклоре __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Автор работы___Колесина Екатерина Денисовна _______________________________________________ Класс __8 химико-биологический №2 __________________________________________________________ Руководитель работы Терёшкина Оксана Витальевна,_____ _______________________________учитель русского языка и литературы ____________МБОУ «Брянский городской лицей №1 им.А.С.Пушкина»_ Работа защищена «» ____________2015 г.Оценка_______________ _________________________________________________________________ Г.БРЯНСК – 2015 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БРЯНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЛИЦЕЙ №1 ИМЕНИ А.С.ПУШКИНА ЗАДАНИЕ На исследовательскую работу Ученика (цы)__8 химико-биологического №2 __________________________________________класса Фамилия Колесина________________Имя Екатерина___________Отчество __ Денисовна __________ (Тема- само это слово не пишется ) __Человек и история в фольклоре_________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Содержание пояснительной записки_________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата выдачи задания ______________________________19 сентября 2015г. Срок предоставления к защите_____________________ 26 октября 2015 г. Руководитель работы__________________Оксана Витальевна Терёшкина Задание принял к исполнению _______(дата и Фамилия, Имя учащегося) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БРЯНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЛИЦЕЙ №1 ИМЕНИ А.С.ПУШКИНА СОДЕРЖАНИЕ I. Введение Что такое фольклор? ______________________________стр.______ II. Основная часть __Все о фольклоре ________________________________стр.______ История создания фольклора _____________________________________________стр.______ Главные особенности. _____________________________________________стр.______ Второстепенные особенности. А) Изящная словесность и фольклор. Б) Типы фольклора. В) Фольклор и традиция. Г) Поэтика фольклора. Д) Отражение реальной действительности. Е) Время Ж) Типизация. З) Импровизация. И) Устность и письменность. _____________________________________________стр.______ На сколько групп делится фольклор? _______________________________________________стр.______ III. Заключение______________________________________стр._____ IV. Список использованной литературы - интернет, книги_____________стр._____ V. Приложение______________________________________стр._____ Введение Вступление. Например: Для исследовательской работы мы выбрали тему «Человек и история в фольклоре», так как этот материал представляет информационную ценность для учащихся, учителей и других людей, которые интересуются литературой. В нашей работе собраны и описаны различные сведения о фольклоре и о том, как с ним связан человек. Актуальность (значимость) данной темы в настоящее время и для кого она имеет значение. Проблема исследования – Что такое фольклор? Как он появился? Объект исследования – История фольклора и как с ней связан человек. Предмет исследования – искусство фольклора. Цель исследования – Рассказать все о фольклоре, истории его происхождения и значимости в наше время. Задачи исследования: 1. Изучить литературу по данной теме. 2. Найти и описать разнообразие фольклора. 3. Сделать выводы. Гипотеза – Фольклор – это основа современной литературы. Методы исследования: 1. Изучение специальной литературы. 2. Обобщение и систематизация материала по данной теме. 3. Наблюдение и фиксация наблюдений. Что такое фольклор и что можно про него сказать. В разных своих жанрах – календарно-обрядовой поэзии, эпическом творчестве (былины, сказки), не сказочной прозе (предания, легенды), исторических и лирических песнях, малых жанрах (пословицы, поговорки, загадки) фольклор входит в русскую литературу.
Мы упомянули слово фольклор. Тогда давайте разберемся, что же это такое?
Фольклор (в переводе с англ. "folklore" означает "народная мудрость") – это устное творчество любого народа, которое передается из поколения в поколение. Фольклор – это пословицы, песни, сказки, частушки, загадки, былины и многое другое. Исторические предания, героические сказания, песни о воинских походах нашли отражение в произведениях древнерусской литературы и ее образной системе. Образы многих литературных героев близки былинным. Они наделены богатырскими чертами, их величие гиперболизировано. Враги напоминают сказочных чудовищ, персонажей сказочных темных сил, врагов-великанов. Действия героев, их борьба с противниками близки по описанию былинным и сказочным героям. Русские богатыри – Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович соотнесены с героями древней литературы: Никитой Кожемякой, Пересветом и Ослабя. Описание вражеской силы (движение несметных сил половцев) в «Слове о полку Игореве» напоминает изображение врага в былине «Илья и Соловей-разбойник» («у того ли города Чернигова нагнано-то силушки черным-черно»). Для древнерусской литературы, как и для сказки, характерно перевоплощение-оборотничество героев, использование повторов, символов, иносказательной речи персонажей, перенесение в литературу из фольклора таких народно-поэтических элементов, как постоянные эпитеты (черна земля, зелена трава, сине море, борзый конь и т. п.). И в былине, и в литературе действие чаще всего происходит в Киеве. События, образы, природа в древней литературе напоминают фольклорные. Здесь также звери и птицы (вой волков и лай лисиц, клекот орлов, черные тучи, идущие с моря), народно-поэтические символы (кукушка, соловей). Женские образы в древней литературе – Ярославна, Ксения, княгиня Ольга, Феврония – близки к сказочным мудрым девам (Василиса Премудрая, Марья Моревна), песенному фольклору (Авдотья Рязаночка). И в древней литературе, и в сказке используются одинаковые изобразительные средства, олицетворяющие природу (светлое-пресветлое солнце, Днепр-Словутич, ветер-ветрило) и художественные элементы, в частности повтор. Сам жанр плача, столь характерный для древнерусской литературы, является фольклорным жанром. Также, можно добавить, что В древнерусской литературе герои уже имеют не обобщенный характер, здесь они уже подразделяются на отрицательных и положительных. Целью древнерусской литературы является поучение человека, также фиксирование событий и их передача. Постепенно перед читателем в древнерусской литературе появляется характер героя его психологический образ. Произведение древнерусской литературы – «Слово о полку Игореве», здесь описываются невымышленные события, здесь сохраняются характерные черты: торжественный стиль, важная тематика, исторические действующие лица, поучительность. В нашей стране под фольклором обычно подразумевают устное народное творчество, иначе говоря — устную словесность как совокупность текстов. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |