АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Контрольное тестирование. Тестовое задание проводится среди студентов для закрепления лекционного материала по дисциплине и является обязательным условием для прохождения промежуточной

Читайте также:
  1. Альфа-тестирование
  2. Ж16, 10 КП, 1.700 м, Зам. гл.судьи по СТО: В.Г. Заборский, Контрольное время, минут: 90
  3. Задание 2. Контрольное практическое задание
  4. Итоговое тестирование по основам экономики, менеджмента и маркетинга
  5. Итоговое тестирование слушателей цикла УЗД ОУ
  6. Контрольное задание 7
  7. КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 3
  8. Контрольное тестирование
  9. Контрольное тестирование
  10. Контрольное тестирование
  11. Контрольное тестирование
  12. Контрольное тестирование

Тестовое задание проводится среди студентов для закрепления лекционного материала по дисциплине и является обязательным условием для прохождения промежуточной аттестации.

Выпишите номера вопросов, против них запишите буквы правильных ответов.

1. Самая древняя мировая религия:

а) христианство

б) буддизм

в) ислам

г) синтоизм

д) конфуцианство

 

2. Самая молодая мировая религия:

а) христианство

б) буддизм

в) ислам

г) синтоизм

д) конфуцианство

 

3. Вера в души и духов:

а) фетишизм

б) анимизм

в) тотемизм

г) политеизм

д) иудаизм

 

4. Вера в пантеон богов:

а) фетишизм

б) анимизм

в) тотемизм

г) политеизм

д) иудаизм

 

5. Вера в кровную близость с животными реже растениями:

а) фетишизм

б) анимизм

в) тотемизм

г) политеизм

д) иудаизм

 

6. Вера в культ неодушевленных предметов:

а) фетишизм

б) анимизм

в) тотемизм

г) политеизм

д) иудаизм

 

7. Закончите утверждение: Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека

• вместе с другими людьми организовываться в сплоченные группы для отстаивания своих интересов;

• давать отпор любым агрессивным выпадам против него;

• приспосабливаться к условиям окружающей среды, не всегда для него благоприятной;

• к созидательной творческой деятельности на основе развитого, совершенствующегося сознания (мышления, воображения, интуиции и т.д.)

 

8. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек остается частью природного мира.

Б. Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции.

 

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

 

9. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях чело­века?

А. Гениальным человека делает природа.

Б. Умственная одаренность — качество, обусловленное биологической природой человека.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

 

10. Природа человека

• Это врожденная биопсихическая конституция, общая для всех людей.

• Есть не что иное, как совокупность его базовых потребностей.

• Представляет собой основные и неизменные качества человека.

• Это совокупность таких качеств, как разум, совесть, долг, дар общения.

 

11. Верны ли следующие суждения о выделении человека из природы?

А. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него сознанияи разума.

Б. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у негоопределённого набора инстинктов.

 

• верно только А

• верно только Б

• верно и А, и Б

• оба суждения неверны

 

 

Для самостоятельной работы студентов:

К занятию студенты готовят по одному докладу по нижеперечисленным темам. Время доклада 5-7 минут. Если студенты не успевают рассказать свой доклад на занятии, то они сдают его в письменном виде преподавателю.

Темы докладов:

• Взгляды Анаксагора на происхождение и развития жизни на Земле.

• Взгляды Эмпедокла на происхождение и развития жизни на Земле.

• Взгляды Аристотеля на происхождение и развития жизни на Земле.

• Взгляды Гиппократа на проблему взаимоотношения природы и человека

• Взгляды Лукреция Кара на проблему взаимоотношения природы и человека

• Взгляды Страбона на проблему взаимоотношения природы и человека

• Взгляды Уильяма Гарвея на проблему происхождения человека

• Взгляды Галилео Галилея на место человека в природе

Литература в помощь к самостоятельной работе:

• Философия: Учебник для вузов / Под общ.ред. В. В. Миронова. — М.: Норма, 2005. — 673 с.

• Кушнаренко С.П., Кушнаренко Я.В. Античная философия: Учеб.пособие. - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2003. - 58 с.

• Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е.В. Зорина, Н.Ф. Рахманкулова и др; под реда. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект. – 2008 – 336 с.

• Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е издание. – М.: Гардарики. 2006. – 736 с.

• Философия: Учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: Юристь, 2005 – 506 с.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)