|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Контрольное тестирование. Тестовое задание проводится среди студентов для закрепления лекционного материала по дисциплине и является обязательным условием для прохождения промежуточнойТестовое задание проводится среди студентов для закрепления лекционного материала по дисциплине и является обязательным условием для прохождения промежуточной аттестации. Выпишите номера вопросов, против них запишите буквы правильных ответов. 1. Самая древняя мировая религия: а) христианство б) буддизм в) ислам г) синтоизм д) конфуцианство
2. Самая молодая мировая религия: а) христианство б) буддизм в) ислам г) синтоизм д) конфуцианство
3. Вера в души и духов: а) фетишизм б) анимизм в) тотемизм г) политеизм д) иудаизм
4. Вера в пантеон богов: а) фетишизм б) анимизм в) тотемизм г) политеизм д) иудаизм
5. Вера в кровную близость с животными реже растениями: а) фетишизм б) анимизм в) тотемизм г) политеизм д) иудаизм
6. Вера в культ неодушевленных предметов: а) фетишизм б) анимизм в) тотемизм г) политеизм д) иудаизм
7. Закончите утверждение: Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека • вместе с другими людьми организовываться в сплоченные группы для отстаивания своих интересов; • давать отпор любым агрессивным выпадам против него; • приспосабливаться к условиям окружающей среды, не всегда для него благоприятной; • к созидательной творческой деятельности на основе развитого, совершенствующегося сознания (мышления, воображения, интуиции и т.д.)
8. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек остается частью природного мира. Б. Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции.
• верно только А • верно только Б • верны оба суждения • оба суждения неверны
9. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека? А. Гениальным человека делает природа. Б. Умственная одаренность — качество, обусловленное биологической природой человека.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
10. Природа человека • Это врожденная биопсихическая конституция, общая для всех людей. • Есть не что иное, как совокупность его базовых потребностей. • Представляет собой основные и неизменные качества человека. • Это совокупность таких качеств, как разум, совесть, долг, дар общения.
11. Верны ли следующие суждения о выделении человека из природы? А. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него сознанияи разума. Б. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у негоопределённого набора инстинктов.
• верно только А • верно только Б • верно и А, и Б • оба суждения неверны
Для самостоятельной работы студентов: К занятию студенты готовят по одному докладу по нижеперечисленным темам. Время доклада 5-7 минут. Если студенты не успевают рассказать свой доклад на занятии, то они сдают его в письменном виде преподавателю. Темы докладов: • Взгляды Анаксагора на происхождение и развития жизни на Земле. • Взгляды Эмпедокла на происхождение и развития жизни на Земле. • Взгляды Аристотеля на происхождение и развития жизни на Земле. • Взгляды Гиппократа на проблему взаимоотношения природы и человека • Взгляды Лукреция Кара на проблему взаимоотношения природы и человека • Взгляды Страбона на проблему взаимоотношения природы и человека • Взгляды Уильяма Гарвея на проблему происхождения человека • Взгляды Галилео Галилея на место человека в природе Литература в помощь к самостоятельной работе: • Философия: Учебник для вузов / Под общ.ред. В. В. Миронова. — М.: Норма, 2005. — 673 с. • Кушнаренко С.П., Кушнаренко Я.В. Античная философия: Учеб.пособие. - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2003. - 58 с. • Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е.В. Зорина, Н.Ф. Рахманкулова и др; под реда. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект. – 2008 – 336 с. • Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е издание. – М.: Гардарики. 2006. – 736 с. • Философия: Учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: Юристь, 2005 – 506 с.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |