 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Виды коммуникаций внутри организации
| межуровневые, горизонтальные, между руководителем и подчиненным, между руководителем и рабочей группой, неформальные коммуникации + |
| информационные коммуникации различных видов и уровней, имеющие отношение к производственным вопросам |
| коммуникации между руководителями и подчиненными |
| межличностные коммуникации и неформальные связи |
Вопрос №3
Линейная модель коммуникации разработана:
| Лассуэлом + |
| Маслоу |
| Шумпетером |
| Портером-Лоуэром | |
| Маршаллом |
Вопрос №4
Уровень, на котором находится высшее руководство на схеме предпринимательской организации:
| на низовом + |
| на высшем |
| на всех уровнях |
| на среднем |
Вопрос №5
В основополагающих принципах инновационного менеджмента ориентация на:
| комплекс научных, технологических, финансовых и коммерческих мероприятий по трансформации идей в новый или принципиально усовершенствованный продукт или технологию + |
| использование новых технологий, соответствующих эпохе постиндустриальной экономики |
| использование методов управления военного времени с жестким контролем государства |
| менеджмент, основой которого выступает либеральный стиль руководства | |
| совершенствование традиционных методов управления в промышленности и в аграрном секторе национальной экономики |
Вопрос №6
Организационная функция менеджмента не включает в себя:
| распределение выделенного фонда оплаты среди работников + |
| создание подразделений для эффективной работы в запланированном направлении |
| группировку задач в логические блоки |
| распределение работы среди персонала | |
| координацию работы подразделений |
Вопрос №7
Микроклимат в трудовом коллективе можно определить с помощью:
| социограммы и социоматрицы + |
| самонаблюдений |
| хронометража |
| фотографии | |
| самофотографии |
Вопрос №8
Оценка ситуации зависит от следующих основных факторов:
| внутренние, внешние, управляемые, неуправляемые, определенные, неопределенные + |
| внутренние, внешние, управляемые, неуправляемые |
| внутренние и внешние |
| все факторы, которые известны или знакомы руководителю организации | |
| спонтанно возникающие и предсказуемые |
Вопрос №9
Власть-это:
| возможность влиять на других + |
| специфическое воздействие на подчиненных |
| совокупность способов воздействия на подчиненных |
| любое влияние на людей |
Вопрос №10
Понятие «принципы менеджмента» впервые ввел:
| Тейлор + |
| А. Файоль |
| М. Фоллетт |
| А. Маслоу | |
| П. Гетти |
Вопрос №11
Направления деятельности службы управления персоналом:
| психолого-педагогическое, экономическое, информационное, правовое + |
| психолого-педагогическое, экономическое, информационное |
| правовое, психолого-педагогическое |
| экономическое, информационное |
Вопрос №12
Критерии современной модели менеджмента:
| постоянная корректировка целей и программ в зависимости от состояния рынка и возможностей организации + |
| подавление сильного конкурента |
| контроль за деятельностью персонала |
| повышение квалификации кадров |
Вопрос №13
Долгосрочное прогнозирование и стратегическое планирование:
| неразрывно связаны, представляют единую систему в стратегическом управлении организацией и являются необходимой основой инновационного менеджмента + |
| достаточно автономные области менеджмента и не влияют на инновационную политику организации |
| менеджеры вполне могут обходиться без знания этапов и перспектив стратегического плана |
| связаны между собой, но не связаны с инновациями в сфере менеджмента | |
| инновационные технологии зависят скорее от таланта менеджера, чем от плановых индикаторов |
Вопрос №14
Представители научной школы, ратовавшие за повышение заботы руководителей о подчиненных:
| школы человеческих отношений + |
| школы поведенческих наук |
| школы науки управления или количественный подход |
| школы научного управления | |
| административной школы |
Вопрос №15
Организационная структура позволяющая наилучшим образом учитывать особенности производимых или реализуемых товаров:
| Продуктовая + |
| региональная |
| матричная |
| линейно-функциональная | |
| потребительская |
Вопрос №16
Управленческая школа в отличие от классической и поведенческой школ характеризуется:
| упор на принятие решения + |
| строгий отбор персонала |
| высокая мотивация |
| ограничение инициативы у персонала |
Вопрос №17
Организационная структура, в которой функциональные подразделения лишены властных полномочий:
| линейно-штабная + |
| линейно-функциональная |
| матричная |
| региональная | |
| продуктовая |
Вопрос №18
Выберите ответ, характеризующий общие функции управления:
| нормирование, планирование, организация, координация, регулирование, контроль, учет, анализ. + |
| культуроохранная |
| основные внешние и внутренние функции управления |
| главная, полезная, дублируемая функции управления |
Вопрос №19
Фактор, оказывающий наибольшее влияние на нормы управляемости руководителей низового уровня:
| специфика деятельности предприятия + |
| обеспеченность оргтехникой |
| уровень квалификации кадров |
| масштабы деятельности предприятия |
Вопрос №20
Поиск по сайту: