АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Читайте также:
  1. V. Оцінювання правописних (орфографічних і пунктуаційних) умінь учнів
  2. Групи та критерії відповідності для права перебувати на спрощеній системі
  3. Діагностичні процедури та критерії соціально-педагогічної діяльності
  4. З регулятивної точки зору, виявлення критеріїв, які надають можливість казати про вихід за певні
  5. ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.
  6. ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.
  7. Клінічні та діагностичні критерії.
  8. Критерії вихованості особистості школяра
  9. Критерії вірності відтворення
  10. Критерії діагнозу гострої пневмонії
  11. Критерії діагностики
  12. Критерії діагностики цукрового діабету

виконання екзаменаційних завдань підсумкового контролю з дисципліни «Економетрика»:

Оцінка за виконання екзаменаційних завдань підсумкового контролю з дисципліни «Економетрика» виставляється за чотирьохбальною системою «відмінно», «добре», «задовільно» та «незадовільно».

Екзаменаційні завдання підсумкового контролю з дисципліни «Економетрика» розподілені на 35 індивідуальних варіантів, що дає змогу об’єктивно та повно оцінити рівень знань, умінь і навичок студентів.

Кожен з варіантів містить теоретичне питання та два практичних завдання.

Теоретичне питання оцінюється максимально в 10 балів, кожне практичне завдання – максимально в 15 балів.

На оцінку «5 (відмінно)» студент повинен правильно та раціонально виконати всі завдання контрольної роботи, не допустити жодної суттєвої теоретичної помилки, яка може вплинути на хід розв’язку або висновки завдання.

На оцінку «4 (добре)» студент повинен виконати правильно не менш 70% екзаменаційної роботи, може допустити одну суттєву помилку або 2-3 – несуттєві помилки одного типу при обчислюванні, які не впливають на розв’язок задачі.

На оцінку «3 (задовільно)» студент повинен виконати правильно не менш 2/3 екзаменаційної роботи, може допустити одну суттєву та 1-2 – несуттєвих обчислювальних помилки, або 4-5 несуттєвих помилок при обчислюванні.

Оцінкою «2 (незадовільно)» оцінюється екзаменаційна робота, яка містить менш ніж 2/3 правильно виконаних завдань.

За грубу помилку, яка полягає в неправильно обраному методі рішення і приводить до невірного розв’язку, знімається максимальна кількість балів.

Завдання, до розв’язку якого студент не приступив, оцінюється в 0 балів.

За не грубі помилки, які носять обчислювальний характер, нераціональний шлях розв’язку тощо знімається 1 – 2 бали.

Окрім того за неохайне виконання роботи, наявність орфографічних помилок знімається до 1 бала.

Загальна оцінка за виконану роботу виставляється за сумою балів, отриманих за всі завдання наступним чином:

 

Сума одержаних балів Оцінка
35 – 40 30 – 34 20 – 34 0 – 19 «5» «4» «3» «2»

 

Оцінка за екзаменаційну роботу виставляється наступним чином:

 

Сума одержаних балів Шкала оцінювання навчальних досягнень студентів ХІФ УДУФМТ(за денною формою навчання) в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу Оцінка за національною шкалою
35 – 40     5 (відмінно)
30 – 34     4 (добре)
20 – 34     3(задовільно)
0 – 19   2(незадовільно)

 


Рекомендована література:

Базова

1. Лук’яненко І. Г. Економетрика: Підручник / І. Г. Лук’яненко, Л. І. Краснікова. - К.: Товариство „Знання”, КОО, 1998. - 494 с.

2. Магнус Я. Р. Эконометрика. Начальный курс / Я. Р. Магнус, П. К. Катышев, А. А. Пересецький. –М.: Дело,1997. – 248 с.

3. Кремер Н.Ш., Путко Б.А. Эконометрика: Учебник для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА,2002. - 311с.

4. Лук’яненко І. Г. Економетрика: Практикум з використанням комп’ютера / І. Г. Лук’яненко, Л. І. Краснікова. - К.: Товариство „Знання”, КОО, 1998. - 220 с.

5. Лавріненко Н. М., Латинін С. М., Фортуна В. В., Бескровний О. І. Основи економіко-математичного моделювання: Навч. посіб.- Львів: «Магнолія 2006», 2010.-540 с.

 

Допоміжна

6. Наконечний С. І. Економетрія: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. / С. І. Наконечний, Т. О. Терещенко. – К.: КНЕУ, 2001. -192 с.

7. Корольов О. А. Економетрія: Навчальний посібник / О. А. Корольов. – К.: КНТУ, 2000. - 660 с.

8. Зацеркляний М.М. Вступ в економетрію: Навчальний посібник. / М.М. Зацеркляний, І.І. Парфьонова – Харків: ППФ «АЛМАКС», 2005. - 244 с.

9. Ершов С.Г. Использование пакета STATISTICA для статистической обработки данных: Учебно-практическое пособие / С.Г. Ершов. – Харьков: ХНЭУ, 2005. – 84 с.


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)