АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Критерии оценки эффективности проекта:

Читайте также:
  1. II раздел. Расчет эффективности производственно-финансовой деятельности
  2. II. Оценка эффективности инвестиционного менеджмента.
  3. III. Методы оценки функции почек
  4. IV.Оценка эффективности деятельности структурного подразделения организации
  5. V1: Понятие и показатели экономической эффективности коммерческих организаций
  6. Абсолютные показатели оценки риска
  7. Акционерное финансирование. Методы оценки стоимости акций.
  8. Алгоритм оценки и проверки адекватности нелинейной по параметрам модели (на примере функции Кобба-Дугласа).
  9. АНАЛИЗ УРОВНЯ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОДУКЦИИ В ОАО «ГАСТЕЛЛОВСКОЕ»
  10. Анализ эффективности инвестиционного проекта
  11. Анализ эффективности капиталовложений
  12. Анализ эффективности операций банка с использованием платежных карточек.

Актуальность.

В последнее время большой интерес у педагогов дополнительного образования вызывает социальный театр, как инновационная форма профилактической работы с подростками и молодежью. Происходит активное развитие театра как средства передачи знаний и навыков. Все в большей степени театр рассматривается в качестве мощного инструмента социальных преобразований.

Социальный театр — это театр, посвященный жизненным и бытовым проблемам, основанный на импровизации и не имеющий заранее подготовленного сценария.

Цель:

Создание театральных групп на базе ЧГПУ, готовых вести профилактическую работу в школах города и области.

Задачи:

1. Изменение знаний отношения или поведения целевой аудитории.

2. Обучение навыкам общения, формирование позитивного отношения к себе и к окружающему миру

3. Улучшение здоровья молодежи

4. Предотвращение социально-значимых заболеваний (ВИЧ, СПИД, туберкулез)

5. Снижение дискриминации по отношению к различным целевым группам

 

Сроки выполнения

Декабрь 2013 – май 2014 (в случае успеха, планируется развитие проекта на следующий учебный год) Это в «10. Перспективы развития проекта»

План реализации проекта

Название этапа сроки Ответственные
Составление положения проекта «Социальный театр ЧГПУ» 20 – 27 ноября Тубагабулова А, Тюлюбаева Ж, Чечушкова А, Бережная Д, Кобелева О.
Взаимодействие с администрацией вуза и УВР 27-10 декабря Тубагабулова А.
Организация демонстрационный показ постановки социального театра 15 -20 декабря Тубагабулова А, Бережная Д, Чечушкова А, Кобелева О.  
Разработка и размещение информации об организации социального театра на базе ЧГПУ 20. 12. 2013 – 20. 01. 2014 Чечушкова А.
Подготовка материалов к проведению тренингов, мастер-классов. 20. 01.2014 – 22.01. 2014 Тубагабулова А, Чечушкова А, Тюлюбаева Ж.
Организация театральной группы на базе ЧГПУ 22.01. 2014 – 29.01.2014 Чечушкова А, Тюлюбаева Ж Тубагабулова А
Проведение тренингов и мастер-классов с театральной группой Февраль 2014 Тубагабулова А, Бережная Д.
Разработка постановки Март 2014 Тубагабулова А, Тюлюбаева Ж.
Организация показов постановок в школах Апрель – май 2014 Тубагабулова  
Анализ проведенной работы Май 2014 Тубагабулова А, Тюлюбаева Ж, Чечушкова А, Бережная Д, Кобелева О.

 

Механизм реализации проекта и схема управления проектом:

¾ Информационный: в группе ЦСИ, создание собственной группы в контакте, информационные письма на факультеты;

¾ Финансовый: составление сметы, финансовая поддержка ректората и профкома;

¾ Организационный: поиск места провидения тренингов, мастер-классов и репетиций;

¾ Методическое сопровождение: создание положения, методические разработки.

Критерии оценки эффективности проекта:

- Привлечение к проекту как можно больше участников;

- Разработать и поставить 2 спектакля на актуальные проблемы в конце учебного года;

- Посетить со спектаклями школы не только города Челябинска, но и области.

Плюсы проекта:

1. Проект не требует больших финансовых затрат

2. Социальный театр не требует профессионального актерского образования

3. Инновационная форма педагогической деятельности, в ходе которой происходит активное вовлечение подростков и молодежи в работу по профилактике негативных социальных явлений среди своих сверстников.

Это можете просто рассказать, не прописывая в проекте, либо найдите графу куда можно прикрепить)

 

Молодцы!

Оформляйте как надо и готовьте презентацию)) Можете на презентации рассказать про какой то опыт если он есть.


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)