Мета та завдання навчальної дисципліни. Заступник директора з навчальної роботи

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ

“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”

Заступник директора з навчальної роботи

________________________________

“______”_______________2014 року

ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (Середні віки та Відродження)

Програма

Нормативної навчальної дисципліни

підготовки ________ бакалавр _____________

напряму 6.020303 __ Філологія. Українська мова і література*

спеціальності _ спеціальності 6.010.100 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література ___

Кривий Ріг - 2014 рік

Робоча програма з курсу «Історія зарубіжної літератури (Середні віки та Відродження)» для студентів спеціальності спеціальності 6.010.100 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література. „___” ____________, 2014 року - с.

РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ:

Н.В.ЯРЕМЕНКО, канд. філол.наук, доцент

РЕЦЕНЗЕНТИ:

Ж.В.КОЛОЇЗ, доктор філол.наук, професор

І.А.КРАВЦОВА, канд.пед.наук, доцент

Обговорено та схвалено кафедрою української та світової літератур

“____”________________2014 року, протокол № ___

Завідувач кафедри

української та світової літератур_______________ (______________________)

“_____”___________________________ 2014 року

Схвалено вченою радою інституту

“____”________________2014 року, протокол № ___

Ó Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «КНУ», 2014 рік

ВСТУП

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури (Середні віки та Відродження)» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавру напряму 6.020303 Філологія. Українська мова і література, спеціальність -

Предметом вивчення навчальної дисципліни є художні твори які репрезентують особливості літературного процесу раннього Середньовіччя, художні надбання класичного Середньовіччя та їх модифікацію в епоху Відродження.

Міждисциплінарні зв’язки:

Оскільки курс має репрезентувати цілісну візію генезису західноєвропейської літератури доби Середньовіччя та Відродження; окреслювати комплекс онтологічних та гносеологічних чинників, що сприяли її становленню, у процесі його осягнення активізуються знання з курсів «Всесвітня історія», «Культурологія», «Філософія».

Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Мета навчальної дисципліни«Історія зарубіжної літератури (Середні віки та Відродження)» - дати студентам уявлення про основні явища літератури Середніх віків та епохи Ренесансу, розглянути вузлові проблеми літературного життя в загальному контексті суспільно-духовної ситуації, розкрити закономірності існування і специфіки розвитку протидіючих естетичних явищ, їх взаємодію в процесі поглибленого аналізу світоглядних основ творчості письменників і всебічного вивчення поетики.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Історія зарубіжної літератури (Середні віки та Відродження)» є:

► розширити читацький досвід студента за рахунок літературних творів означеного періоду;

► окреслити літературний процес як цілісну систему, чому сприяє історична послідовність викладання матеріалу;

► виділити закономірності, які визначали зміни ключових етапів складної еволюції художнього світосприйняття Середніх віків та Відродження;

► осмислити, спираючись на принцип історизму, природу взаємодії неповторних письменницьких особистостей і сучасних їм епох;

► виявити у межах творчої парадигми окремого автора структуру художньої свідомості, визначити особливості світобачення, стрижневі закономірності його “образу світу”, ступінь включення його поетики в загальний культурологічний контекст, в національну та світову традицію.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

· історико-культурний контекст та закономірності розвитку літературного процесу епохи Середньовіччя;

· сутність природи взаємодії античної та християнської традицій;

· особливості творчих парадигм окремих авторів, зокрема Данте Аліг’єрі, Франсуа Рабле, Томаса Мора, Уільяма Шекспіра та ін., та ступеню їх інтеграції в загальний культурологічний контекст, у національну та світову традиції.

вміти:

· самостійно мислити й виражати свою точку зору та доводити її під час дискусії, знаходити відповідну аргументацію;

· аналізувати літературний тві­р;

· чітко окреслювати соціально-духовну парадигму епохи, інтерпретувати й осмислювати багатоаспектні зв’язки літератури в контексті всієї культури Середніх віків.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 годин/3кредити ECTS.

Поиск по сайту: