 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
КРИТЕРИЙ 6. Новизна, актуальность и творческий подход
Максимальное количество баллов – 20 (10 показателей).
По каждому показателю – от 0 до 2 баллов.
| КРИТЕРИЙ 6 | ПОКАЗАТЕЛИ | БАЛЛЫ |
| Новизна, актуальность и творческий подход. | - убедительность обоснования учителем актуальности и значимости данной разработки для развития финансовой грамотности учащихся; | |
| - образовательная и методическая ценность учебно-методического материала; | ||
| - оригинальность педагогических подходов (отход от штампов и шаблонов); | ||
| - включение заданий на раскрытие творческого потенциала и самостоятельности учащихся; | ||
| - внесение изменений в практику преподавания в области финансовой грамотности; | ||
| - умение осмыслить и переработать имеющийся опыт, способность удивить; | ||
| - опора на потенциал личностного развития учащихся, самостоятельность и самореализацию; | ||
| - умение видеть ключевую проблему и проектировать педагогическую деятельность в направлении ее решения; | ||
| - осмысление перспектив собственного профессионального развития и потенциала транслирования методик и технологий преподавания; | ||
| - проявление индивидуальности и нахождение нестандартных путей в решении педагогических задач. |
ИТОГО БАЛЛОВ -
Приложение 4. Формат Итогового протокола заседания Конкурсной комиссии
Итоговый протокол заседания Конкурсной комиссии
Дата заседания: ___________________________________________________________
Состав участников: ________________________________________________________
Тема обсуждения: Подведение итогов Конкурса учебно-педагогических разработок учителей и определение 30 работ, победивших в Конкурсе.
Выступили:
Постановили:
Приложение к Итоговому протоколу заседания Конкурсной комиссии – формат и аннотированный список 30-ти лучших работ.
Приложение 4.1. Приложение к Итоговому протоколу заседания Конкурсной комиссии.
Формат аннотированного списка лучших работ
Список 30 лучших работ участников Конкурса представляется последовательно по номинациям (в порядке, перечисленном в Положении о Конкурсе), а внутри номинации шесть лучших работ помещаются в порядке, соответствующем количеству баллов по экспертной оценке (от наибольшего до наименьшего). Аннотация должна содержать тематику разработки, используемые методы и приемы, результативность, а также обосновывать связь учебно-методических материалов с финансовой грамотностью.
Номинация 1: Учебно-методические разработки по преподаванию основ финансовой грамотности на уроках истории.
Лучшая работа 1. Фамилия, имя, отчество автора: __________________________
_________________________________________________________________________
Название учебно-методической разработки: ________________________________
_________________________________________________________________________
Общая оценка экспертов (количество баллов): ______________________________
Класс: __________________________________________________________________
Образовательная организация (адрес) ______________________________________
_________________________________________________________________________
Аннотация к работе (не менее 4-х предложений)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ключевые понятия: ______________________________________________________
_________________________________________________________________________
Номинация 1: Учебно-методические разработки по преподаванию основ финансовой грамотности на уроках истории.
Лучшая работа 2. Фамилия, имя, отчество автора: __________________________
_________________________________________________________________________
Название учебно-методической разработки: ________________________________
_________________________________________________________________________
Общая оценка экспертов (количество баллов): ______________________________
Класс: __________________________________________________________________
Образовательная организация (адрес) ______________________________________
_________________________________________________________________________
Поиск по сайту: